精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

高四冊第16課三塊錢國幣

時間:2023-05-01 23:24:31 高中二年級語文教案 我要投稿
  • 相關推薦

高四冊第16課三塊錢國幣

三塊錢國幣

教學目的 

一、了解大學生與吳太太之間的三次交鋒,弄清矛盾沖突的開端、發展和結局。 

二、通過臺詞和舞臺說明了解兩個主要人物的思想性格。 

三、體會作者出人意料的安排劇本結構的佳妙處。  

四、品味劇本幽默的語言風格,繼續培養學生比較評價的能力。 

教學設想  

根據本單元的特點,教學法中,可采用突破法,即舉一反三法,是指以選取單元中最典范,最能完整地體現本單元教學重點的一二篇課文為范例,教師重點進行研討,然后指導學生在突破的基礎上,模仿教師的方法自學其他課文,使學生從中學到知識;又掌握到方法,從而達到葉圣陶先生所提倡的"教是為了不教"的目的。因此,學習本課,在前兩篇教讀課文的基礎上,充分發揮同學們的潛能,利用這個劇本給他們一次大膽嘗試和實踐的機會。在教師有機的指導下,放手讓他們自己去鑒賞戲劇沖突、戲劇人物和戲劇語言,并能寫出有條理的鑒賞文 

教學時數 

二課時 

第一課時 

教學要點 

表演劇本,整體感知,了解劇情及沖突。  

教學過程   

一、表演劇本、整體感知  

在課下編排和表演劇本的基礎上,把精彩片斷引入課堂,讓學生具體感知戲劇人物形象,領略戲劇藝術的魅力,進入自學情境。  

二、電腦提供如下背景材料   

1.丁西林(1893-1974)現代劇作家、物理學家、社會活動家。原名丁燮林,字巽甫,江蘇泰興人。1914年赴英國伯明翰大學讀理科,其間閱讀了大量外國文學作品。1920年回國,任北京大學物理系教授,業余從事劇本創作。作品以喜劇為主,著有《一只馬蜂》《北京的空氣》《三塊錢國幣》等。他的劇作,構思巧妙,含蓄幽默,妙趣橫生,具有獨特的藝術風格,新中國成立后,曾任國務院文化教育委員會委員,文化 

郡副部長等職。  

2.丁西林的喜劇風格  

丁西林是中國現代文學史上著名的喜劇作家,尤以獨幕喜劇見長。留學英國期間曾受英國近代喜劇影響,善于從人情世態中發現喜劇因素,通過揭示生活的情趣,制造懸念,組織戲劇沖突,把看來平淡無奇的事件,安排點染得波瀾起伏,妙趣橫生。他的作品多為帶有詼諧意味的趣劇,大都結構精巧,形象生動,語言風趣幽默,能在較為輕松平淡的戲劇沖突中反映社會現實,寓莊于諧,受到讀者和觀眾喜愛。其中的《一只馬蜂》《壓迫》《三塊錢國幣》不僅技巧圓熟,而且表現了富有現實意義的主題,尤為人所稱道。他的喜劇不以滑稽為目的,而以智慧為基礎,幽默與機智密切相連。其中雖然不乏諷刺嘲弄的意味,但輕松俏皮的幽默遠勝于辛辣尖銳的諷刺,它不是引人哄堂大笑的諷刺喜劇,而是使人產生會心的微笑的幽默喜劇。 

3.關于獨幕劇  

獨幕劇是19世紀后期才開始流行起來的一種戲劇形式。它的主要特點是短小精悍,全劇在一幕之內完成,故要求所寫事件的矛盾沖突的全過程,必須集中于同一時間、地點并得到最完整、最集中、最充分69體現。由于獨幕劇的演出受到較為嚴格的肘間、劇場等條件的限制,所以它的劇情不能太繁雜,要求情節結構更加精練集中,矛盾沖突的展開也要較為迅速,人物也不宜太多。 

三、學生在背景材料的幫助下,圍繞教學目標 、深入解讀,質疑解疑  

1.學生自主閱讀,結合目標和課后練習,發現問題、提出問題,并嘗試自己獨立解決問題。  

2.小組同學交流探討,結合自己解疑的過程展開討論,在吸取他人長處的基礎上不斷修正,補充自己的觀點和看法。同時,把全組同學存在的共性疑難問題記錄下來,交全班同學討論。 

四、各小組推薦一名代表,分別就本課的戲劇人物和戲劇語言談本組鑒賞的結果,小組其他成員進行補充、修正  

1.鑒賞戲劇沖突,評價劇本結構及劇情。  

學生甲:  

全劇圍繞花瓶事件展示主仆之間,大學生與女主人之間的矛盾沖突,表現了大學生的正義感和同情心,揭露了闊太太的自私和狡辯,也一定程度上諷刺了警察的趨炎附勢。 

開端:吳太太繼續開幕以前的口角,成眾來找楊長雄下棋。  

發展:圍繞李嫂該不該賠花瓶和鋪蓋該不該押,楊與吳正面交鋒。  

高潮:第三次交鋒,楊長雄忍無可忍,打碎吳太太的另一只花瓶。  

結局:楊長雄無可奈何,賠償吳太太三塊錢國幣。 

學生乙:劇本結構嚴謹,矛盾集中,虛寫女仆賠不起花瓶,賠不起,以鋪蓋抵押、被辭退情節,而將大學生與女主人的沖突作為矛盾的焦點,著力描寫他們之間的三次交鋒。第一次爭論的焦點是李嫂該不該賠花瓶;第二次,焦點是該不該典押李嫂的鋪蓋;第三次是由大學生罵女主人是"一個無恥的潑婦"引起。三次交鋒,層次清晰,將劇情逐次推向高潮。結尾以打碎另一只花瓶解決沖突,收到了出人意料的藝術效果。 

學生丙: 

作者這樣安排劇本的結構與沖突,能更好地展開情節,突出問題。如果只寫李嫂打碎花瓶,賠不起,被辭退等,而沒有楊長雄與吳太太之間的三次交鋒,情節就會很單調,而且不足表現楊長雄的正義感和同情心,也無法顯示吳太太的尖酸刻薄和對窮人的欺凌壓迫。出人意料的結尾更是耐人尋味,留給讀者無盡的想象空間,收到了傳不盡之意見于言外的藝術效果。 

2.通過舞臺提示和情節鑒賞主要人物的思想性格: 

學生丁: 

劇本人物形象鮮明,語言富于個性。舞臺提示與劇本情節相乎應,惟妙惟肖地將人物刻畫得活靈活現。 

吳太太: 

舞臺提示:"如果外省人受本省人的欺詐是一條公例,她是一個例外"。可見,按常理,吳太太作為一個外省人,本應受本省人的欺詐自己也有寄人籬下之感,可是吳太太恰恰相反,她破了例。從后面的情節中

  

【高四冊第16課三塊錢國幣】相關文章:

美術第3冊教案(第三單元)04-25

英語第5全冊 教案04-25

小學語文第3冊教案04-30

小學語文第6冊教案04-30

小學語文第10冊教案04-30

人教版音樂第5冊教案第7單元《報春》教案04-25

教案童謠童畫第9冊04-28

浙教版小學語文第5冊教案04-30

蘇教版小學語文第6冊教案04-30

蘇教版小學語文第10冊教案04-30