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幼兒園小班音樂教案:手腕轉動
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼挠變簣@小班音樂教案:手腕轉動,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班音樂教案:手腕轉動 1
活動目標
1、熟悉樂曲旋律,學習有節奏的左手腕轉動的動作。
2、在教師語言提示下,學習手腕由內向外翻轉,并創編不同方位的手腕轉動的動作。
3、在邊做手腕轉動邊做踏點步的舞蹈動作時,注意調整自己與同伴的距離,避免碰撞他人。
活動準備
1、新疆帽一頂。
2、錄音機,《娃哈哈》音樂磁帶。
過程
1、學習手腕轉動。
。1)教師(頭戴新疆帽):今天我要為你們跳一段新疆舞,請小朋友注意看我手上作了什么樣的動作?在我表演的時候,請小朋友為我拍手伴奏好嗎?
。2)教師跟隨音樂表演,突出手腕轉動的動作。幼兒觀察教師動作,并用自己的語言描述動作要點。
教師:請你們說說,我跳新疆舞時手腕是怎樣動的?你們做給我看看!
。3)教師歸納幼兒的回答,并以游戲的方式示范手腕轉動的動作。
教師:我們用手心當鏡子,并自己照一照,再轉過去給別人照一照。注意手心有里向外翻出去。
(4)教師和幼兒共同聽音樂,完整地做手腕轉動。教師可用照鏡子的游戲語言提示幼兒。
2、引導幼兒創編不同方位的手腕轉動動作。
。1)教師引導幼兒做不同方向手腕轉動的'動作。
教師:我們除了可以在胸前做手腕轉動,還可以在什么位置上做手腕轉動呢?
(2)教師不斷反饋幼兒創編的動作,并及時帶幼兒集體練習。
教師:現在我們一起來做××小朋友創編的動作。
3、引導幼兒將踏點步與手腕轉動結合起來。
。1)幼兒起立,教師邊唱曲譜邊帶幼兒做踏點步和手挽轉動的動作。
教師:現在我們時時把手腕轉動和踏點步結合起來做。踏步的時候拍手,點步的時候手腕轉動。
。2)幼兒散點站位,教師帶領幼兒隨音樂便踏點步邊做手腕轉動。
。3)教師檢驗幼兒是否有意識的調整了自己與他人的距離。
幼兒園小班音樂教案:手腕轉動 2
目標
1、教基本動作《手腕轉動》,學習合著音樂節拍轉動手腕。
2、增強音樂節奏感。
活動準備
兒童
材料
錄音機、磁帶
重點學習基本動作:手腕轉動
分析與反思
難點能合著音樂節拍轉動手腕
活動過程
。ㄒ龑Р呗耘c有效指導)
一、教師彈《手腕轉動》的音樂,請小朋友在座位上拍手,要求一拍一次。
二、教基本動作《手腕轉動》
1、教師邊哼樂曲邊轉動手腕。老師在干什么?老師的.手指是怎么樣的?手腕是怎么做的?小朋友學做。
2、放錄音,教師示范動作三遍:高、底手轉動;左右手平舉轉動;頭上方轉動。
3、放錄音,教師再次示范提問:教師先拍手幾下?再轉動幾下?分別在什么地方轉動?
4、小朋友聽音樂和老師一起做手腕轉動。
三、分組練習。
1、分男、女進行練習。
2、個別小朋友練習。(教師糾正個別小朋友的動作)
3、集體練習。
4、在音樂聲中自由走出教室。
幼兒園小班音樂教案:手腕轉動 3
活動目標:
1、通過學習讓幼兒知道歌曲名稱,熟悉歌曲旋律。
2、初步學習基本動作《手腕轉動》。
活動準備:
鋼琴
活動過程:
一、律動:《學做解放軍》《清潔歌》
二、練聲:《小鳥醒來了》、《我上幼兒園》。
三、欣賞并學習《手腕轉動》
1、游戲“請你跟我這樣做”。
——老師用請你跟我這樣做的方式引導幼兒做各種動作,最后帶領幼兒做手腕轉動。
——提問:剛才老師帶領小朋友做了一個以前小朋友沒有做過的動作,你知道這個動作叫什么嗎?
2、今天我們要學習一個新的韻律活動就叫《手腕轉動》。
3、老師示范表演一遍。
4、教師彈琴,幼兒欣賞樂曲。
提問:這首樂曲的`名稱叫什么?你能合著音樂節奏打節拍嗎?
5、老師彈琴,幼兒合著音樂節奏打節拍。
6、教基本動作,幼兒學習合著音樂節拍轉動手腕。
7、引導幼兒重點掌握手腕轉動的基本方法。
8、老師帶領幼兒合著節奏轉動手腕兩遍。
四、復習歌表演《蜜蜂做工》。
幼兒園小班音樂教案:手腕轉動 4
活動目標:
1、引導幼兒熟悉歌曲旋律。
2、在幼兒熟悉旋律的基礎上按節奏學會做手腕轉動。
活動準備:
歌曲《手腕轉動》
活動過程:
一、律動練聲,《我們大家做得好》《學做解放軍》《小鳥醒來了》《下雨了》《我上幼兒園》
二、導入活動
1、游戲:《小手拍拍》
教師帶領幼兒一起做小手拍拍這個游戲,讓幼兒按老師的指令用自己的小手做出動作。
2、教師讓幼兒練習用手做舉起來、轉起來、拍一拍等動作。
3、教師:我們的小手真能干,那小朋友們還可以用自己能干的小手做些什么動作呢?(教師引導幼兒做一些別的動作。)
4、教師:今天老師帶小朋友們學一個新的動作,叫轉手腕。
教師帶領幼兒練習轉手腕的動作,并且告知幼兒手腕的具體位置在什么地方。
三、幼兒傾聽歌曲旋律,感覺歌曲的節奏
1、教師:剛才小朋友們做得都非常的棒,老師還給小朋友準備了一首好聽的曲子,我們一起來聽一聽,然后邊跟著音樂的`節奏來拍手打節奏。
2、教師彈奏歌曲旋律,請幼兒傾聽。
3、再次彈奏歌曲,并請幼兒跟著歌曲的節奏來進行拍手。(帶領每小節拍手兩次)
4、教師介紹首歌曲的名字:《手腕轉動》。
四、初步學習表演歌曲
1、教師:我們今天就要請小朋友來根據歌曲節奏來做手腕轉動的動作。小朋友們想一想,我們可以怎么樣做呢?
2、教師先請小朋友們邊聽歌曲邊做出轉手腕的動作。
3、教師帶領幼兒一起按著節奏,每一小節拍一次手轉一下手腕。
4、教師帶領幼兒表演歌曲!結束活動。
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