秋天多么美音樂活動教案
作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的秋天多么美音樂活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天多么美音樂活動教案1
●活動目標
1.理解歌詞,體驗演唱副歌部分“來來來”的歡快情緒。
2.能根據第一段歌曲圖譜結構圖來推斷第二、第三段歌詞內容。
3.會跟著教師的指揮自然的接唱歌曲的副歌部分。
●活動準備
1.幼兒已經認識過的秋天的農作物,有條件的'可參觀農科院種植基地或農村田野。
2.紙(與掛圖同大)、筆。
3.《秋天多么美》音樂CD(盒帶)。
4.《秋天那么美》教師教學資源、教學掛圖1幅。
5.幼兒學習資源③第6~7頁。
●活動建議
1.教師播放音樂,請幼兒欣賞。2.教師引導幼兒學習歌曲的第一段,知道用圖譜可以幫助記憶歌詞。
(1)教師清唱第一段,請幼兒說一說歌里唱了什么。
。2)教師再次清唱第一段,幫助幼兒記憶歌詞。
。3)教師與幼兒一起討論并畫出第一段圖譜,(參照幼兒學習資源
、鄣6~7頁的畫法,有擬人化的秋
風吹、棉桃露出白牙咧嘴笑的樣子)。(4)教師帶領幼兒看第一段圖譜并完整演唱一遍,引導幼兒發現副歌部分兩個樂句的不同之處。
3.引導幼兒學習歌曲的第二段。
。1)重點引導幼兒比較發現第二段歌詞和第一段歌詞相同地方的規律。
。2)教師逐句與幼兒討論第二段歌詞,邊討論邊出示掛圖。
4.學習第三段歌曲。
(1)預測——根據第一段、第二段的規律嘗試推理第三段的歌詞:它可能是什么?它和前面兩段歌詞可能什么地方是相同的?可能什么地方不同?
。2)教師清唱第三段歌曲,請幼兒驗證自己的猜測。
。3)教師就歌詞提問,并出示掛圖,引導幼兒逐一驗證自己的猜測是否正確。
(4)嘗試看著掛圖完整地演唱歌曲。
5.看掛圖分工唱三段歌曲(教師唱前面的,并指揮幼兒唱每一段的副歌部分)。
6.幼兒完整演唱。
將幼兒分成兩組,教師指揮,一組唱前半部分,一組唱副歌部分。
活動延伸
1.在熟悉歌曲的基礎上,可嘗試變換演唱形式。歌曲前半部分可由個別幼兒演唱,歌曲后半部分“來來來·······……秋天多么美“可由大家合唱,初步學習領唱與合唱的形式。
2.請幼兒閱讀幼兒學習資源③第6~7頁,哼唱歌曲。
秋天多么美音樂活動教案2
活動目標
1、理解歌詞,并初步學唱歌曲《秋天多么美》。
2、積極參與歌唱活動,嘗試自主學習歌曲。
3、在音樂活動中感受愉悅的氛圍,激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。
5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
活動準備
1、課前帶領幼兒了解秋天成熟的農作物。
2、圖譜秋天的圖片
活動過程
一、提問導入,引起興趣。
1、師:孩子們,美麗的秋天來到了,你們知道哪些東西豐收了嗎?(橘子、稻谷、高粱、玉米)誰能說說秋天美在哪里?(碩果累累的秋天真美麗。┠銈兪沁@樣贊美秋天的,聽聽我是怎樣贊美秋天的呢?(音樂)二、感受歌詞、旋律的優美。
你們聽了這段音樂,感覺怎樣呢?(歡快、活潑)那歌曲了是怎樣贊美秋天的.呢?說能用歌詞里的話來說一說。(秋天多么美。┠且还渤藥状"秋天多么美"呢?(三次)你們能用這種方式來贊美秋天嗎?幼兒學唱(來┅┅)哇,你們學得真像!
老師還把你們剛才唱得這段音樂,編成了圖譜,你們會看著圖譜自己學唱嗎?我們一起聽著音樂,看著圖譜試一試吧。ǚ乓魳罚┤、理解歌曲,演繹歌曲。
1、師:你們剛剛用好聽的聲音來贊美美麗的秋天,那秋天到底美在哪里呢?(我們來聽一小段歌曲)歌曲里唱了些什么?秋風是怎樣吹的?(輕輕吹)秋風把什么農作物吹熟了呀?(棉桃)什么是棉桃?人們把棉花開花以前的樣子稱作棉桃。
那我們一起來聽著音樂學一學棉桃姐姐成熟的樣子,好嗎?(放音樂)誰能夠跟著音樂邊哼邊做動作,那就更棒啦。ǚ乓魳罚2、秋天,除了棉桃姐姐成熟了,還有誰也開心地笑彎了腰呢?(稻谷)秋天的稻谷它是怎樣唱歌的呢?(放音樂)誰能夠跟著音樂邊哼邊做動作,那就更棒啦。ǚ乓魳罚┣锾爝@么多農作物成熟了,真的是大豐收啊!
四、總結。
師:接下來我們一起完整地欣賞這首優美的歌曲《秋天多么美》吧!(音樂)請小朋友們站起來,自由地跟著音樂唱歌,跳舞吧!
秋風秋風輕輕吹,棉桃姐姐咧呀咧開嘴,你看她露出小呀小白牙,張張臉蛋笑微微。來來來來來來來來,秋天多么美,秋天多么美,來來來來來來來來,秋天多么美。
秋風秋風輕輕吹,稻花姐姐把呀把手揮,你看她梳著金呀金頭發,結出串串金穗穗。來來來來來來來來,秋天多么美,秋天多么美,來來來來來來來來,秋天多么美。
教學反思
《秋天多么美》是一首優美、活潑的兒童歌曲,本次活動有三個目標:
1、讓幼兒感受優美的樂曲,并能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悅輕快、活潑的情緒。
2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。
3、激發幼兒的創造欲望。
為了達到本節活動的目標,我把本次活動分為四大環節,即秋天的序曲、認識秋天、歌唱秋天、美麗的秋天,從聽、看、動、作、思五個方面入手進行教學設計。
一、聽,即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術,因此在歌曲教學活動中,我采用多聽多變的形式,變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節奏聽、跳著舞來聽等,讓幼兒潛移默化地學唱歌曲,培養其獨立學習的能力,避免了老師唱一句,幼兒唱一句的灌注式教學。
二、看,百聞不如一見,活動前我進行了充分的準備,搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物,讓幼兒過目后留下深刻的印象;同時利用多媒體教學手段,制作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件,如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里,離秋天里農村收獲的景象距離很遠,因此,我把農村收獲的景象用相機拍下來制成課件,讓幼兒有一種親臨其境的感覺,分享收獲的喜悅,加深了對秋天的認識,同時利于歌曲的感情處理。
三、動,好動是幼兒的天性,因此不失時機給孩子提供動的機會,讓幼兒心動、腦動、口動、手動、全身動,感情處理讓其心動,歌曲創作讓其腦動,歌曲演唱讓其口動,節奏強弱讓其手動,豐收舞蹈讓其全身動,使幼兒真正成為活動的主體。
四、作。即創作,在平日的活動中孩子的創新總是令我贊嘆不已,因此我大膽地進行著教學實驗,不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進行交流,鼓勵孩子把想說的用歌聲唱出來,我想充滿歌聲的童年一定是快樂的童年。
五、思。一首好的音樂作品有著豐富的內涵,借助《秋天多么美》優美的音樂,結合新課改的精神,我從各個領域進行教育滲透,如自然科學教育、藝術教育、品德教育、衛生教育等,使幼兒不僅僅是學到了一首好聽的歌,而是學到了許許多多與生活息息相關的知識。
秋天多么美音樂活動教案3
活動目標
1、能連貫、完整的演唱兩段歌曲,掌握副歌的演唱方法。
2、能根據歌詞內容大膽的創編動作,表達秋天豐收的喜悅及對豐收美景的喜愛之情。
3、感受秋天豐收的.美景。
活動準備
1、經驗準備:幼兒欣賞秋天風景的生活經驗。
2、物質準備:秋天豐收景色圖片。
活動過程
一、圖片導入,激發興趣。
引導幼兒看 PPT。教師:秋天到了,我們一起來看看都有哪些農作物豐收了?
二、教師范唱《秋天多么美》,引導幼兒了解歌詞內容。
教師:我來唱一首秋天的歌,請你們聽一聽歌里都唱了誰?當秋風吹起來的時候,它們怎么了?
2、教師再次范唱歌曲,重點引導幼兒借助 PPT 理解歌詞。教師:你聽懂歌里唱了些什么?(引導幼兒理解歌詞描述了秋天豐收的景象)引導幼兒在傾聽歌曲的過程中跟隨自己一起唱歌曲的副歌部分。
三、幼兒演唱,掌握副歌演唱方法。
1、教師引導幼兒初步學唱歌曲,尋找演唱時困難的地方。引導幼兒找出幫助自己記憶歌詞的方法。(歌曲中什么地方歌詞是一樣的?什么地方是不一樣的?)
2、教師請幼兒欣賞 PPT 完整地練唱歌曲。重點指導幼兒唱好附點音符及跳音。
3、幼兒嘗試不看 PPT 完整演唱歌曲。
四、創編動作,表達情感。
鼓勵幼兒根據對歌曲的理解和感受,創編動作,邊唱邊表演。表達自己對秋天的情感。改編自《青島市幼兒素質發展課程》大班上《秋天多么美》
秋天多么美音樂活動教案4
活動目標:
1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗,激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
2、發展幼兒的音樂表現力。在理解歌曲的基礎上,初步有感情的演唱歌曲第一段,鞏固附點音符的演唱。
活動準備:
秋天背景圖、棉桃等戰士小圖片一套、錄音機、鋼琴、布置秋天的美麗場景
活動過程:
一、導入部分
1、發聲練習
教師:見到小朋友我很高興,剛才我送給大家樂一首好聽的歌作為禮物,你們也送給我一首好聽的歌好嗎?我聽聽誰送的歌最好聽。
2、參觀秋季豐收景象
教師:秋天到了一切好像都在悄悄地變化,我發現蘋果豐收了,你發現了什么?
秋天是一個豐收的`季節,有很多果實都成熟了,讓我們一起去 參觀 一個秋季果實博覽會吧.(方音樂“秋天多么美”)
二、展開部分
1、觀察棉桃,以引起幼兒的興趣
教師:這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢,多可愛啊!我們就叫它棉桃姐姐吧。ㄒ龑в變河^察露出的棉花就象他的小百牙)你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎?
2、教師范唱兩遍
。1)教師:它好象在對著我們說秋天多么美,秋天多么美,你覺得秋天美不美,你也笑著告訴棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。我還想到了一首歌呢,名字就是秋天多么美我唱給大家聽吧!
提問:你覺得這首歌曲好聽嗎?為什么?
。2)你最喜歡哪一句呢?請你在來聽一遍,聽完了告訴大家。(教師再次范唱并用圖片提示)
3、語言節奏學歌詞
小朋友你最喜歡歌詞的哪一句?
4、幼兒整首跟唱
(1)提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。
。2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達
教師:小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優美,就讓我們帶著快樂的心情用最好聽的聲音來唱出秋天的美吧。
5、分組表演唱
教師:小朋友唱的真好聽,剛才看到小朋友還邊唱邊加上動作呢,誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。(唱完后讓孩子們自評)你喜歡誰的表演?為什么?
三、結束部分
教師演唱后兩段引起幼兒在學習的興趣。
教師:小朋友唱的好極了。這首歌曲還有兩段呢,唱到了稻花姐姐和高粱姐姐,我唱給小朋友們聽聽。
帶幼兒走出教師
教師:你們看秋天多美啊,大家都這么的開心,我還帶來了照相機呢!我想和小朋友到院子里和秋天的美景照張像,留作紀念,你愿意嗎?好我們去照相了。ǚ乓魳烦鼋淌遥
秋天多么美音樂活動教案5
活動目標:
1、學習有感情地演唱歌曲。
2、借助圖片在理解歌詞的基礎上,將歌詞與旋律相匹配,鞏固學習領唱和齊唱的方法。
活動準備:鋼琴。
活動過程:
一、律動:《你的'眼里有個我》、《好朋友》、《快樂舞》。
二、練聲:《山谷回音真好聽》、《小鳥醒來了》。
三、學習歌曲《秋天多么美》。
1、小朋友,你知道現在是什么季節嗎?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地變化,你們發現了什么嗎?(請幼兒根據自己的經驗自由地說一說)
2、秋天真是一個豐收的季節,有很多果實都成熟了。秋天多么美呀!(播放音樂《秋天多么美》)
3、教師示范唱,引導幼兒學唱歌曲
聽,棉桃姐姐和稻花姐姐給我們帶來了好聽的歌曲。
4、歌曲的名字叫什么?你從歌曲里聽到了什么?
5、你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍,聽完了告訴大家。
6、幼兒學唱歌曲。
7、集體練習歌曲。
8、全體幼兒完整演唱歌曲。
四、復習歌曲《國旗紅紅的哩》
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