大班音樂教案：小小男子漢

　　活動目標：

　　1．初步學唱歌曲，能基本唱出豫劇的韻味，能跟著教師唱準下滑音的曲調。

　　2．根據歌詞內容創編不同的動作表現男子漢，解放軍操練的動作。

　　3．通過歌表演，理解.表現男子漢的形象。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶。

　　活動重點：

　　初步學唱歌曲，能基本唱出劇的韻味，能跟著教師唱準下滑音的曲調。 活動難點：

　　1．根據歌詞內容創編不同的動作表現男子漢，解放軍操練的動作。

　　2．通過歌表演，理解、表現男子漢的形象。

　　審美元素：

　　豫劇一向以唱見長，吐字清晰、行腔酣暢。教師引導幼兒用鏗鏘有力的演唱，揮灑自如的動作表現自己男子漢的形象，使幼兒感受到了戲曲的韻味，激發了他們對民族音樂的熱愛。

　　活動過程：

　　一、對比欣賞《鋤草》和《小小男子漢》。

　　（1） 了解《小小男子漢》也是河南豫劇。

　�。�2） 請幼兒分析《鋤草》和《小小男子漢》有什么不同。

　　教師播放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞歌曲《小小男子漢》

　　師：請小朋友欣賞一首歌曲《小小男子漢》你聽了以后有什么感受？和以前唱的歌有什么不同？

　　這首曲子叫豫劇。

　　二、幼兒學習歌曲。

　　1．教師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內容。

　　師：你聽到了什么？說的什么事？我們一起來說說。

　　2．教師再次范唱，引導幼兒感受豫劇味，仔細聽下滑音的曲調。 師：你能把這首歌曲的特別的地方唱出來嗎？幼兒模仿唱下滑音。

　　3．幼兒跟隨教師演唱，在教師向下手勢的幫助下，唱準下滑音，重點強調并練習“男”、“解”的豫劇發音。

　　師：你們看到老師手勢向下時，應該怎么演唱？再來一次。

　　三、幼兒學習創編歌表演動作。

　　重點練習男子漢的動作和解放軍操練的動作。幼兒自由表演，唱到最后一句時，能隨節拍左右搖擺，表現男子漢的形象。

　　四、幼兒集體完整演唱歌曲。

　　五、老師評價活動。

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