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Module 4 Unit 1小學一年級英語教案
一、說教材
本課是《新標準英語》第二冊第四模塊第一單元，本模塊主要是通過熊貓的身體器官來學習器官。但是要注意單復數的區別和使用。而對于一年級的學生而言，單復數已然是比較難和重要的語法項目了，同時也要區分these 和 this之間的區別和運用，能夠正確使用本語法與單詞。
從素質教育的要求和學習語言的目的看，本課主要通過情境教學，使學生潛移默化地掌握器官，了解單復數形式，使學生能夠在準確的情境下運用。
1、教學目標的確立及其依據
知識目標：學習器官單詞：nose, head, ear, eye, mouth, face.
句型：This is my… This is your…
能力目標：通過TPR和游戲的形式掌握單詞與句型，認識與表達自己器官的能力。
情感態度：通過學習器官，培養學生愛惜自己的身體。
2、學情分析
我本課所講的是新標準英語一年級起點第二冊第四模塊第一單元，這是一篇關于器官學習的教學內容，此內容通過熊貓之間的對話讓學生學會描述自己的器官，本課與學生們的生活息息相關，從學生的身邊入手去了解和記憶，同時在同桌間互相介紹，用TPR的形式幫助記憶，通過游戲加以鞏固練習，使學生在快樂的學習氣氛中掌握器官的名稱。
3、說重點、難點及關鍵點的確立及依據
本課的重點、難點及關鍵點都是器官的學習和單復數的區別和運用，在教授單詞之后，要通過適當的情境，以學生們本身的指引，潛移默化地滲透單復數。是否一次性的教授到位對學生至關重要，因此要做好課前準備，注意語言簡潔準確。在器官的學習過程中，通過歌曲幫助學生學習更多的器官，并在歌曲中更加鞏固知識。但要注意單詞mouth的發音。
二、說教法與學法
根據教材特點和配合學生年齡特點，運用多媒體教學手段創設具體、生動的畫面，使學生通過動畫來理解課文，并通過多種形式，讓學生在輕松愉快的環境中接受知識，教學過程中，創設愉悅和諧的情感氛圍，發揮學生的主體，教師的指導作用，以求成功完成教學目標。
三、說教學程序
I.Organization：1.Greeting 2.Chant
II.Revision：1.Free talk 2.Review the words.
III.Presentation
1.Listen and look.
2.Learn new words: head nose ear eye mouth face
3.Learn new drills: This is my head. This is your eye.
4.Say a chant: My head, my face, nose, nose, nose.
5.Play a game: Listen and point.
Point to your head/ your nose/ your mouth/ your ear/ your eye/ your face.
6.Practise in pairs.
7.Learn new dialogue
(1)Listen, point and say.
(2)Listen and repeat.
(3)Listen and say.
(4)Read the dialogue.
(5)Perform the dialogue.
IV.Consolidation
1.A guessing game:This is your…
2.Listen and number
V. Homework： Listen and repeat.
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