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高一物理《動能與勢能》教案
【學習目標】
1.理解動能的概念,會用功能關系導出動能的定義式,并會用動能的定義式進行計算。
2.理解重力勢能的概念,會用功能關系導出勢能的定義式,會用重力勢能的定義式進行計算。
3.理解重力勢能的變化與重力做功的關系。知道重力做功與路徑無關及重力勢能的相對性。
4.了解彈性勢能的概念。
【閱讀指導】
1.一個物體的質量為m,它在某時刻的速度為v1,那么它在該時刻的動能Ek1=__________,某時刻這個物體的速度變為v2,那么它在該時刻的動能Ek2=________,對于同一物體,速度的大小變化動能就會變化,速度是描述物體____________的物理量,動能也是描述物體_________的物理量,動能是_______量(填“矢”或“標”)。
2.被舉高的物體具有做功的本領,所以被舉高的物體具有能量,物體的重力勢能等于________________________。由于物體受到的重力方向是豎直向下的,當一個物體所處的高度變化時,重力一定對物體做功。
3.如圖所示,質量為m的物體從高H處沿不同路徑a、b、c、d落下,試計算從a、b、c路徑落下的過程中,
(1)重力所做的功;
(2)物體重力勢能如何變化;變化量是多少;
(3)你從中發現了什么結論;
(4)如果物體是從d路徑落下的還能得出以上結論嗎?你怎么得出的?
4.物體所處的高度是相對的,因此,物體的重力勢能也總是相對于某一個水平面說的。如果我們設海拔零高度為重力勢能為零的點,那么高于海平面以上物體的重力勢能為_____,處于海平面相同高度處物體的重力勢能為______,海平面以下物體的重力勢能為______。
【課堂練習】★夯實基礎
1.質量為0.2kg的小球,以5m/s的速度碰墻后以3m/s的速度被彈回,若選定小球初速度方向為正方向,則小球碰墻前的動能為_________,小球碰墻后的動能為_________。
2.兩物體質量之比為1:2,速度之比為2:1,則兩個物體的動能之比為___________。
3.關于速度與動能,下列說法中正確的是()
A.一個物體速度越大時,動能越大
B.速度相等的物體,如果質量相等,那么它們的動能也相等
C.動能相等的物體,如果質量相等,那么它們的速度也相同
D.動能越大的物體,速度也越大
4.從離地h高的同一點將一小球分別豎直上拋、平拋、豎直下拋、自由下落,都落到地面,下列說法中正確的是()
A.豎直上拋重力做的功最多
B.豎直上拋、平拋、豎直下拋、自由下落重力做的功一樣多
C.只有平拋、豎直下拋、自由下落三種情況重力做的功一樣多
D.重力做功與路徑無關,只與重力大小和始末位置的高度差有關
5.質量為m=1kg的物體克服重力做功50J,g取10m/s2,則:
A.物體一定升高了5m
B.物體的動能一定減少50J
C.物體的重力勢能一定增加50J
D.物體一定是豎直向上運動
★能力提升
6.兩物體質量之比為1:3,它們距離地面高度之比也為1:3,讓它們自由下落,它們落地時的動能之比為()
A.1:3B.3:1C.1:9D.9:1
7.一質量分布均勻的不可伸長的繩索重為G,A、B兩端固定在水平天花板上,如圖所示,今在繩的最低點C施加一豎直向下的力將繩繃直,在此過程中,繩索AB的重心位置()
A.逐漸升高B.逐漸降低
C.先降低后升高D.始終不變
8.5kg的鋼球,從離地面高15m處自由落下,如果規定地面的高度為零,則物體下落前的重力勢能為__________J,物體下落1s,它的重力勢能變為_______J,該過程中重力做了_______J的功,重力勢能變化了__________J。(g取10m/s2)
第3節動能與勢能
【閱讀指導】
1、運動狀態狀態標2、物體的重量和它的高度的乘積3、(1)重力所做的功均為WG=mgH(2)物體重力勢能減少了。減少量均為mgH(3)重力做功重力勢能減少重力做了多少功,重力勢能就減少多少。*(4)能可以將d曲面分成很多小的斜面,在每個小斜面上,物體運動過程中重力做的功都為mg△h,重力做的總功就為mgH;4.正值零負值
【課堂練習】
1、2.5J0.9J2、2:13、1:31、BD2、AC3、ABD4、750500250250
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