花果山之戰大班體育教案優秀

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的花果山之戰大班體育教案優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、運動目的：

　　⒈幼兒經由過程克服運動中的種種“蹇滯”，進步均衡、從高處向下跳等本領，生長幼兒的行動敏捷性和和諧性。

　　⒉設種種難度場景，引誘幼兒勇敢地面臨艱苦、自動挑釁艱苦、締造性地克服艱苦，縱情體驗成功的高興。

　　二、運動預備：

　　⒈運動質料：桌子18張、桃子（紙球）多少個、灌音機等。

　　⒉運動情況部署：

　　⑴三列由桌子并成的石洞。

　　⑵三列由桌子并成、相隔的石橋。

　　⑶將桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。

　　⑷西x飾演—孫悟空、魔鬼。

　　三、運動過程：

　　⒈開端部門

　　⑴以孫悟空形象引發幼兒運動的愛好，西x飾演孫悟空登場：“本大王來也！孩兒們，本日大王帶你們出去見地見地，看看表面的天下奈何？猴孫們先把變身的本事比給我瞧瞧。”

　　⑵“變身”游戲（預備行動）。

　　“變身”行動：烏龜—鴨子—小熊—小狗—田雞—山君—魚—孔雀—山公游玩

　　⒉根基部門

　　⑴猴王帶山公外出，碰到石洞，越石洞締造多種鉆、幼兒園教案爬的行動。

　　引導：引誘幼兒操縱桌洞從差別角度締造種種正面爬、側面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等行動。

　　⑵中途發明“花果山”被魔鬼占據，猴王帶山公們歷經磨難，重返“花果山”。

　　①“巧”過石橋，進步幼兒的均衡本領。

　　A將桌子兩兩相連，勉勵幼兒創編多種差別過橋的要領。（正面、不和、爬石橋、蹦跳過橋等）

　　將桌子兩兩相隔，再次操縱以上行動勇敢超過“停滯”。

　　（猴王帶山公們潛回花果山，偷回桃子。）

　　②“勇”攀花果山，引誘幼兒克服艱苦。

　　將桌子搭成兩層成“花果山”，引誘幼兒敢于翻越“花果山”，進步從高處向下跳的本領。（靈活）

　　⒊竣事部門：魔鬼發明了，猴王帶山公們用手中的桃子當兵器與魔鬼大戰，末了大勝，回到本身的故里，一路歡慶。

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