幼兒園體育活動教案

時間：2023-03-08 12:39:20 體育教案我要投稿

【熱門】幼兒園體育活動教案范文錦集九篇

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園體育活動教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】幼兒園體育活動教案范文錦集九篇

幼兒園體育活動教案篇1

　　活動目標：

　　1．探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作，發展身體動作的協調性，靈敏性。

　　2．通過自我探索，同伴學習，教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領：快快跑，用力蹬地跳。

　　3．在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。

　　活動準備：

　　1．西游記音樂四段：猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟2．紙棒人手一根3．點子布置在場地上4．輪胎四個，繩子若干根。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　小猴模仿操：帶領幼兒扮演角色，活動身體師："你們看我是誰"，（孫悟空）"對，我是猴王，你們是什么呢？

　　（小猴子），孩兒們，我們一起來鍛煉身體吧！

　　聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節奏感,活動有序.

　　二、基本部分。

　　（一）提供材料。自由練習。

　　1.變出紙棒，引起幼兒學習的興趣教師引導："孩兒們，你們看這是什么？你們能想出金箍棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大！

　　教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況2.集體展示，互相學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的`方法,引導幼兒共同觀察學習.

　　3.引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示，互相學習（1）小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

　　（2）幼兒練習金箍棒的多種玩法（3）幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法（4）仔細觀察，認真聆聽，學習其他小朋友的好玩的方法。

　　（二）學習助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導幼兒觀察學習動作。

　　師：剛才有兩只小猴子說，他想到一個好辦法，我們請他們來表演一下好嗎？

　　教師講解動作要領：跑跑跑，用力蹬地跨過小河。

　　2．引導幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。

　　3．教師小結練習情況，集體練習。

　　4．出示寬為50cm的小河，引導幼兒練習，想一想，小河寬了，我們在跨跳過去時應該注意什么？

　　（1）請個別幼兒示范。教師講解動作要領。

　　（2）同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習5．出示寬為60cm 的小河，引導幼兒練習，想一想，小河更寬了，我們跨跳時應該注意什么呢？鼓勵幼兒向難度高的挑戰。

　　（1）請個別幼兒示范，教師也可視情況示范。

　　（2）同時出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇①幼兒仔細觀察同伴和教師的示范，學習助跑跨跳的動作。

　　②幼兒兩兩合作，布置好場地，練習助跑跨跳。

　　③幼兒集體練習。

　　④仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。

　　⑤仔細觀察同伴的表演，認真聽老師講解，自由選擇自己想跨跳的小河練習。

　　（三）游戲"營救唐僧"1.講解游戲規則：

　　（1）按要求布置場地幼兒按1-4報數，1號2號用紙棒擺小河，3號4號把輪胎擺在指定地點。

　　（2）幼兒四人一小組，輪流跨跳過小河后，由一人擔當唐僧，坐在輪胎上，另外三人負責將輪胎拖到指定地點。

　　（3）按規則游戲，注意救唐僧時，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。

　　2．引導幼兒游戲，注意保護幼兒安全（1）幼兒按要求布置場地。聽清游戲規則。

　　（2）幼兒分四組競賽游戲。

　　三、結束部分。

　　（一）小結游戲情況。

　　（二）放松活動。

　　1.引導幼兒聽音樂放松身體。

　　2.和伙伴一起放松身體，收拾場地器材。

幼兒園體育活動教案篇2

　　活動內容：

　　扭扭車、三輪車、獨輪車。

　　活動目標：

　　1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。

　　2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的'快樂。

　　3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動玩法：

　　1、扭扭車：

　　a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。

　　b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

　　c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。

　　2、三輪車：

　　a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。

　　b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

　　c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規定的路線上行駛。

　　3、獨輪車：

　　a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。

　　b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

　　教學反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。

幼兒園體育活動教案篇3

　　預定目標：

　　1、體會單雙腳跳的動作要點，進一步提高跳躍能力。

　　2、提升腿部的耐肌力。

　　3、培育積極參加教學的態度，啟發運動的興致。

　　教學資源：

　　1、錄音機，明快的Music。

　　2、呼了圈。

　　預定程序：

　　一、幼兒教師咨詢孩子，有沒看過池塘里或田間的青蛙，青蛙的動作是怎么樣的。

　　二、播放Music，與孩子一塊兒安排場所，指定一個區域為池塘，于池塘中擺放呼了圈。

　　三、幼兒教師請孩子當青蛙，勉勵孩子踴躍嘗試跳躍的創新練習。

　　四、觀測和察看孩子的跳躍動作，找到孩子演示的有創新的`跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等，并為其動作起名字。

　　五、幼兒教師講，每一只青蛙都非常棒，努力學了許多的本事，此刻，要瞅瞅大伙兒的本事怎樣，請依命令做出跳躍的動作。比方說：

　　1、青蛙跳上岸：原地雙腳朝上跳。

　　2、青蛙跳荷葉：雙腳接連向前跳。

　　3、青蛙比跳遠：孩子分組，數名孩子聽哨聲，于幼兒教師指定的原點處立定跳遠。

　　4、青蛙跳房屋：雙腳接連向前側跳。

　　5、青蛙跳下水：雙腳朝下跳。

　　六、2人1組，1人負責變換動作，另1人則跟著變換動作。培育協作、注意力，及動作變換間身體的靈敏性與協調性。

　　七、整理場所、用具，收拾儀容，做好課程。

幼兒園體育活動教案篇4

　　目標：

　　1、用乒乓球進行拋球游戲，體驗乒乓游戲帶來的快樂。

　　2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。

　　準備：乒乓球人手一個，大被單一條

　　過程：

　　1、熱身游戲咕嚕咕嚕變（模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作），發展幼兒走、跑、跳的能力，激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小小馬，得兒駕。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小小鳥，飛呀飛，飛呀飛。

　　2、教師變出一個乒乓球，激發幼兒玩球的興趣。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變出了一粒小豆豆。

　　瞧，陸老師帶來了一粒小豆豆，我要來炒豆豆了！

　　3、乒乓游戲“炒豆豆”。

　　（1）幼兒自由玩“炒豆豆”的游戲。

　　炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一個，噼里啪啦兩個。

　　（將球放在手心滾幾下，當念到“噼里啪啦一個”的時候，將球往上空拋起來，體驗乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。

　　（2）集體游戲“炒豆豆”，體驗乒乓游戲帶來的'快樂。

　　將所有乒乓球一起放入大被單，把乒乓球放在被單里炒，當念到“噼里啪啦一個，噼里啪啦兩個……”的時候，將被單往上提，使乒乓球彈起來，一直將乒乓球拋完，幼兒將乒乓球撿進被單，繼續“炒豆豆”的游戲。

　　4、結束部分。

　　豆寶寶累了，我們送豆寶寶回家休息吧！

幼兒園體育活動教案篇5

　　重點難點

　　重點：體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂

　　難點：探索出鞋盒的多種玩法

　　活動準備

　　經驗準備：組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的游戲

　　物質準備：每人一只去蓋的成人鞋盒；與幼兒人數相等塑料水果；筐子4個、錄音機、磁帶

　　【教學過程】

　　一、準備部分

　　手持鞋盒做準備操。

　　1．曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走；

　　2．放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。

　　二、基本部分

　　1．引出活動。

　　師： “剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，可以一個人玩也可以和小朋友一起玩。”

　　2．幼兒自由探索鞋盒的玩法。

　　3．集合成馬蹄形，請個別有創意的幼兒示范并請其他幼兒學習。

　　4．學習“大腳”帶著鞋盒向前跳的'動作。

　　①教師示范“大腳”向前跳的動作。

　　②注意事項：提醒幼兒雙腳并攏，不可以跳得過高。

　　③幼兒分散練習，教師巡回指導。

　　5．游戲“運水果”。

　　①教師示范玩法： “大腳”向前跳到目的地拿一個水果，再跳回來放在筐內，拍一下第二個小朋友的手，再排到隊伍的最后。依次輪到最后，最先完成的組為勝。

　　②集體游戲一次。

　　③小結游戲情況，肯定幼兒游戲。

　　三、結束部分

　　1．師幼自然圍坐在一起：

　　“運了水果真累，我們一起靜靜聽音樂放松放松，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒當扇子扇扇涼。”

　　2．幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。

　　【活動延伸】

　　讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。

幼兒園體育活動教案篇6

　　活動目標：

　　培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。

　　活動準備：

　　選擇一快平坦的場地或草地。

　　玩法：

　　兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的毅力，提高單腳跳躍的能力。

　　2、加強幼兒的平衡和協調能力，激發幼兒對體育游戲的'興趣。

　　準備：

　　各種圖形人手一個。紅、綠標志一人一個。

　　過程：

　　一、開始部分：

　　今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發了，前面左轉彎，右轉彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。

　　二、基本部分：

　　1、咦，前面有條河，擋住了我們的去路。怎么辦？（激發幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。）請聽好，，按照你身上的顏色標志快速分成兩組，紅色一組、黃色一組。聽到老師發出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走?好聽清要求：請雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準備聽教師口令）

　　2、覺得難嗎？下面我們要加強難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅持到最后。（準備聽教師口令）

　　3、繼續加深難度，抱住一條腿，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最后，中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。（準備聽教師口令）

　　4、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來玩玩個游戲《斗雞》。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。（準備聽教師口令）

　　三、結束活動：

　　發獎品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

幼兒園體育活動教案篇7

　　小企鵝運冰塊

　　目標：

　　1、探索多種運球的方法，練習運球的動作；

　　2、體驗運球的方法和動作的內在聯系；

　　3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。

　　準備：

　　在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；

　　過程：

　　1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；

　　2、游戲：《小企鵝運冰塊》

　　①引發幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴————小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”

　　②引發幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！

　　③請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學。”

　　④放松活動：模仿打氣的動作。

　　小兔采蘑菇

　　一、設計意圖：

　　在開展“親親小動物”主題活動，孩子們帶來了許多小動物。在眾多的小動物之中，觀察到孩子們對小兔子特別地喜愛，交流中說喜歡小兔的的孩子非常多。他們經常不由自主地圍坐在小兔子身邊，觀察兔子，給兔子喂食，平時談論最多的小兔子的話題。觀察到孩子們如此地喜愛小兔，于是我經常和他們一起玩“小白兔拔蘿卜”、“勇敢的小白兔”等體育游戲，孩子們百玩不厭。

　　基于孩子們的興趣，本著“為了每位孩子的身心得到更好的健康發展”的精神理論，遵循“以幼兒發展為本的理念，突出幼兒發展的自主性和能動性，以整合為特點的課程設想” ，設計活動過程中我考慮到：首先小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性，所以根據幼兒的生理、心理特點活動注重游戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕松，自由的游戲中自娛自樂，玩中學、學中玩、玩中獲發展。其次我又以整合的觀念實施教材，活動中自然融入情感、運動、表現、數、顏色、語言等方面的`內容，注重幼兒的身心得到全方位的發展。促進幼兒平衡能力、協調性等一系列動作的發展。同時充分注意每一個內容的綜合教育作用，以及不同內容之間的互相滲透。所以我設計了今天的體育活動。

　　二、活動目標：

　　1、愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂。

　　2、學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。

　　三、重、難點

　　重點：學習雙腳并攏向前行進跳。

　　難點：培養幼兒的規則意識。

　　四、活動準備：

　　1、錄音機、活動磁帶、墊子

　　2、布置蘑菇地

　　3、小白兔的頭飾每人一個、蘑菇若干

　　五、活動過程：

　　（一）幼兒頭帶“小白兔”頭飾，激發幼兒的興趣

　　我是兔媽媽，你們是誰呀？

　　今天天氣真好，寶寶們一起跟著媽媽到外面運動運動吧。

　　（二）幼兒游戲

　　1、準備運動

　　自己找一塊空地，跟著媽媽做做運動吧！

　　（小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛）師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

　　2、學習雙腳并攏向前行進跳

　　（做完運動真舒服，我們坐下來休息一下吧！）

　　（1）寶寶們，媽媽想問問你們，你們長這么大了，有些什么本領啊？（跳）

　　（2）請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧！

　　（3）請個別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到XX寶寶跳得特別棒，我們請他來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？

　　（4）教師示范跳：我也來學學看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）

　　（5）請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌一邊跳，以了解跳的技能。

　　3、游戲：小兔采蘑菇

　　（1）采蘑菇原因

　　（鈴聲）師接電話：喂，誰呀？兔奶奶，有什么事嗎？哦，好的好的！

　　師告訴幼兒電話內容：兔奶奶打來電話，說她生病了，可是兔奶奶蘑菇地里的蘑菇要豐收了，她不能起床去地里采蘑菇，想請我們兔寶寶幫忙去采，你們愿意嗎？

　　（2）師講解游戲規則：蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法一個個跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。

　　（3）幼兒游戲：采蘑菇（2回）

　　教師指導幼兒用“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。

　　數一數，你采了幾個蘑菇呀？是什么顏色的？并把蘑菇放進筐中。

　　（4）放松運動

　　兔寶寶們真能干，幫兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。媽媽采得好累呀，你們累嗎？那我們坐下來休息一下吧！

　　引導幼兒揉揉腿做放松運動，也可幫好朋友揉揉腿。

　　（三）結束游戲

　　我們一起抬著蘑菇給兔奶奶送去吧！

　　六、活動反思：

　　（一）幼兒是活動的主體。

　　在今天的體育活動實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是圍繞情景“幫兔奶奶采蘑菇”這一主線，進行游戲，并自由地表達與表現，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。

　　（二）注重活動的整合。

　　在活動的實施中，我們應該多關注幼兒的多元化智能的表現，關注幼兒全面、和諧地發展的狀況。在“小兔采蘑菇”活動中，我充分注意到每一領域的綜合教育作用，以及不同活動間的互動與滲透。從不同角度運用多種方式、方法，發揮課程的整體效應。通過活動，幼兒的運動技能，觀察，認知能力，情感體驗均得到發展。

　　（三）教師是活動的支持者、引導者、參與者。

　　在活動的實施過程中，我善于觀察、分析、解讀幼兒的行為；善于提升、整合幼兒的經驗，為幼兒的探索創設環境、提供材料，為幼兒發展提出挑戰；積極的調整預設計劃，回應幼兒生成的活動；善于利用各種教育資源開展教育活動……保證每一個幼兒在其原有水平上有所提高。

　　在本次活動中，我也看到自己不夠的方面：活動中自己的語言提示過多，阻礙了幼兒的探索欲望；整合數的時候應注意邏輯性。

　　小兔找家

　　設計意圖

　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒參與體育活動的愿望。據此。我選擇隨手可得、安全簡便的報紙作為活動材料，以“小兔找家”游戲貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發展動作。

　　活動目標

　　1．鞏固雙腳并攏行進跳的動作，能在8開大的報紙上單足站立，保持身體平衡。

　　2．喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動的快樂。

　　活動準備

　　1．物質準備：大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個，8開大的廢舊報紙若干張，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。

　　2．經驗準備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動作要領。

　　3．場地布置。

　　活動過程

　　一、熱身準備

　　1．教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導人，進入活動場地。

　　2．帶領幼兒進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉、跳躍、放松。

　　二、游戲互動

　　1．第一次游戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。

　　(1)交代玩法和規則：媽媽在場地上建了很多的家(場地上鋪著的8開大報紙)，等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽，一起做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找”，一邊雙腳并攏跳過去找家，看看哪只小兔跳得輕，向前跳得遠。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。

　　(2)示范：請2名～3名幼兒示范雙腳并攏向前跳，教師根據幼兒的示范進行講解和指導。

　　(3)邊念兒歌邊游戲，重點指導幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地，敢于嘗試在家中單足站立，保持身體平衡。

　　2．第二次游戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，兩人合作找家躲好。

　　指導語：這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩，音樂停，邊念兒歌邊跳回家。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳，一個家躲兩只小兔。

　　重點引導幼兒嘗試兩人站直互相抱緊，在家中單足站立，保持身體平衡。

　　3．第三次游戲：引入大灰狼角色，引導小兔聽到信號迅速兩人合作，找家躲好。

　　指導語：聽到《小白兔白又白》的音樂，小兔們蹦蹦跳跳做游戲，在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂，小兔們要趕緊兩個一組找到家躲好，不然會有危險哦。

　　4．第四次游戲：在速度和合作的人數上提出更高要求。

　　引導小兔們在熟悉游戲的基礎上，更迅速地找到家，并想辦法嘗試更多的人合作，在同一個家里單足站立，保持身體平衡。

　　三、放松整理

　　1．播放舒緩音樂，小兔慶祝勝利，做放松動作結束活動。

　　2．提醒幼兒幫助教師一起收拾場地。

　　小螞蟻和豆寶寶

　　設計意圖

　　小班幼兒對周圍事物充滿好奇，對追、爬等動作非常感興趣，我們就巧妙利用常見的報紙、袋子等物品開展活動。通過創設生動的游戲情境，引領幼兒在“找、追豆寶寶”的過程中，變換方向及速度，由易到難練習爬，并融入走、跑、跳等動作，使幼兒在活動中身心愉悅地得到身體的鍛煉。

　　活動目標

　　1．學習手腳著地正確、協調爬行的動作要領。

　　2．練習不同方向、速度和越障礙爬行，發展身體的協調性。

　　3．愿意在教師的引領下積極游戲，愉快地鍛煉身體。

　　活動準備

　　1．物質準備：報紙、大袋子，用即時貼制作的眼睛、嘴巴。

　　2．經驗準備：活動前教師與幼兒一同撕、團報紙，做成一個個小豆豆。

　　3．場地布置：用輪胎設置障礙。

　　活動過程

　　一、開始部分：螞蟻寶寶做運動

　　教師扮螞蟻媽媽，帶領螞蟻寶寶一起做熱身操。

　　師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們一起來做游戲吧!

　　二、基本部分：小螞蟻和豆寶寶做游戲

　　1．玩小豆豆——自由玩報紙球。

　　(1)媽媽帶寶寶玩小豆豆：向上、向前拋豆豆，踢著豆豆跑，夾著豆豆跳……

　　(2)變出大魔豆，生成游戲材料：媽媽和寶寶一起將小豆豆裝進大塑料袋中，扎緊袋口，變成一個超級大魔豆。

　　2．螞蟻寶寶學本領——自由四散爬。

　　自由練習爬，媽媽指導寶寶正確爬的動作要領。

　　師：要把這個超級大魔豆搬回家，需要很大的本領，你們和媽媽一起來學本領吧!

　　3．找大魔豆——練習定向爬。

　　(1)媽媽帶著寶寶邊爬邊找大魔豆，適時變換要求，讓寶寶練習向指定方向爬。

　　師：大魔豆不見了，我們到大樹底下找找，到石頭后面找找……

　　(2)媽媽把大魔豆拋向遠處，與寶寶一同追趕。

　　師：終于找到這個大魔豆了，可是它又跑遠了，我們快去把它追回來吧!

　　4．比比誰最快——練習快速爬和越障礙爬。

　　師：我們比一比，看哪個螞蟻寶寶最先爬到大魔豆那里。

　　(1)第一次，從場地起點快速爬向終點(大魔豆處)。

　　(2)第二次，增加輪胎障礙，練習越障礙爬。

　　5．跟著豆寶寶——練習環形爬。

　　(1)變出豆寶寶：媽媽給大魔豆貼上眼睛、嘴巴，變成親切可愛的豆寶寶。

　　(2)媽媽拉著豆寶寶，螞蟻寶寶們追隨豆寶寶練習環形爬。

　　(3)和豆寶寶一起散步。

　　三、結束部分：炒豆豆

　　1．在輕松快樂的音樂聲中，螞蟻寶寶兩兩結伴，玩“炒豆豆”游戲，放松身體。

　　2．螞蟻寶寶與媽媽一起將豆寶寶抬回家。

　　開飛機

　　小班體育教案開飛機

　　目標：

　　練習一個跟著一個走。

　　準備：

　　紙折飛機若干(數目與幼兒人數相等)，紙折大飛機一架。場地布置如圖。

　　過程：

　　1．教師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。

　　2．游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發出飛機的聲音。教師說：“飛機降落。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。

　　我是勇敢的小企鵝

　　目標：

　　1．練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。

　　2．有冬天不怕冷的意志品質。

　　準備：

　　15——20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚若干。

　　過程：

　　1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

　　2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。

　　?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

　　?小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

　　?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

　　3．表揚勇敢的小企鵝。

幼兒園體育活動教案篇8

　　一、活動目標

　　1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

　　2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。

　　二、活動準備

　　1人手1份皮球，體操圈；

　　2.指偶1個。

　　三、活動過程

　　1.游戲“小鴨拍皮球”

　　師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。”

　　2.引導幼兒用多種方法玩皮球

　　（1）.幼兒獨自玩皮球

　　師：“你們的.耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

　　師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習）

　　師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

　　幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

　　（2）.兩個人合作玩球

　　師：“剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”

　　師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”

　　幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

　　師：“我們變成小火車吧！”

　　（3）.借助器械玩皮球

　　師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）

　　師：你們看，這是什么呀？（皮球）

　　師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

　　1名幼兒示范，其余幼兒練習。

　　3.結束活動“開火車”

　　師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”

　　師：“嗚……火車到站了。”

幼兒園體育活動教案篇9

　　【活動目標】

　　1、教幼兒練習雙腳立定跳遠，要求跳過30厘米寬的距離

　　2、在活動中培養幼兒的跳躍能力和動作的協調性。

　　3、體驗游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1、一些當作糧食的雪花片片若干。

　　2、場地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河。

　　【活動過程】

　　一、進入場地。

　　進入場地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。進入場地后，教師整理隊伍，鍛煉幼兒的反應能力。（這個環節一定要讓幼兒按規則來站隊）

　　二、身體活動準備。

　　整理隊伍之后教師帶領幼兒進行活動的身體的準備。

　　師：請你們跟著老師來做動作。（扭一扭腰，轉一轉頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側平舉，蹲下、腹背運動）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎么樣啊？那我們就來做個游戲吧！

　　三、游戲進行。

　　師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。游戲要怎么樣玩呢？那你們要怎么樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）

　　介紹游戲的玩法及規則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉里找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進溝里了，糧倉里面有一只貓在睡覺，它被吵醒了就會捉我們，大家要趕快跳出溝來。

　　師：先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物，（教師示范游戲，在做立定跳遠的'時候教師要重復幾次，以便幼兒記住動作的要領）

　　讓幼兒練習立定跳遠：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進行分散練習立定跳遠，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。

　　游戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家里，其余的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈后蹲下，“小貓”就不能再捉。

　　整理隊伍。教師帶領幼兒做放松身體活動。

　　【結束活動】

　　我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？

　　老師講評游戲活動情況，表揚做得好的幼兒，帶領幼兒做放松整理活。

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