小班幼兒體育課教案

時間：2023-01-11 13:29:19 體育教案我要投稿

小班幼兒體育課教案

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班幼兒體育課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班幼兒體育課教案

小班幼兒體育課教案1

　　【活動目標】

　　1、探索用各種方法玩紙板，提高動作的協調性。

　　2、積累與同伴合作玩的經驗。

　　【環境創設】

　　1、豐富幼兒有關下雨時地面積水的.生活經驗。

　　2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

　　【觀察與指導】

　　1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲（“落雨嘍，打烊嘍”等）。

　　2、幼兒自由玩紙板。

　　引導語：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過水塘，不弄濕鞋子。”

　　幼兒探索用紙板過“水塘”的方法（教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒）。

　　提示：把每塊紙板分開一點放，然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。

　　3、游戲：上學去。

　　引導語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎么辦？

　　幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走（及時鼓勵配合默契的幼兒）。

　　幼兒分組合作進行比賽，看哪一隊最快過水塘。

　　教師根據幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數。

　　4、放松活動：師生共同整理器械。

小班幼兒體育課教案2

　　活動目標

　　1、樂意參加體育活動，體驗體育游戲帶來的樂趣。

　　2、鍛煉動作的協調性、靈敏性和身體的'平衡能力。

　　3、練習在有一定間隔的物體上行走。

　　活動準備

　　1、音樂：快樂，快樂，家

　　2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑料玩具若干。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、談話引起幼兒的興趣。

　　教師：我是兔媽媽，誰想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

　　2、跟隨音樂，帶幼兒做兔跳動作。

　　二、展開

　　1、提出問題，交流辦法。

　　教師：今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，

　　你們有什么辦法可以過去呢？

　　（1）引導幼兒想出各種辦法，并展示給大家看。

　　（2）教師請幼兒協助搭建小橋和石墩。

　　（所用器械：平衡木、蘑菇墩）

　　（3）請幼兒嘗試練習“踩石頭過河”

　　教師重點指導要保持身體的平衡，不要掉到小河里。

　　2、講解游戲玩法及規則。

　　玩法：幼兒分成四隊，到小河對面踩蘑菇。

　　小兔要踩河里的“石頭”走過去，

　　踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點。

　　規則：要求走到“石頭”上，不能踩到水里，

　　如掉進水里要重新踩到石頭上繼續向前走。

　　3.組織幼兒游戲，教師個別指導。

　　游戲可進行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數量及大小可以不同，

　　訓練幼兒按要求完成任務的能力。

　　三、結束

　　小朋友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！

　　帶領幼兒做放松練習，結束活動！

小班幼兒體育課教案3

　　游戲目標：

　　1、提高幼兒的應變能力，培養幼兒活潑開朗的性格。

　　2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　游戲準備：

　　小草帽20頂

　　游戲過程：

　　1、將幼兒分成人數相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

　　2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。

　　3、當第一個幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。

　　備注：

　　1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。

　　2、必須是等后面的'幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

　　3、游戲開始時，可先讓幼兒做幾次練習，獲得初步的經驗后再進行競賽。

　　游戲反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

小班幼兒體育課教案4

　　活動目標

　　1、激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　2、發展幼兒的平衡能力，培養規則意識。

　　3、練習在寬15——20厘米的平行線中間走、跳躍、做模仿動作。

　　活動準備

　　1、音樂：動物狂歡節

　　2、場地平整，紅色、黃色、藍色小旗若干。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、音樂《動物狂歡節》，導入課題。

　　教師：小朋友，你們在這首音樂里聽到了什么？

　　（啟發幼兒想像很多的小動物們在狂歡）

　　2、教師：我們也一起去參加一個動物狂歡運動會好嗎？

　　3、教師帶領幼兒一起做熱身運動。

　　二、展開

　　1、學習基本動作——單腳跳。

　　（1）啟發幼兒單腳跳。

　　（2）教師示范講解單腳跳的要領：

　　單腿彎曲，腳掌用力蹬地，兩臂順勢配合向上躍起；

　　落地時，前腳掌先落地后過渡到全腳掌著地。

　　幼兒集體、個別練習單個跳、連續跳的`基本動作。

　　（兩腿交替進行練習）

　　2、游戲《小動物接力賽》

　　（1）幼兒呈四路縱隊站在起跑線后。

　　（2）教師講解示范游戲玩法：

　　老師口令發出后各隊第一名小朋友出發，

　　從起點到第一面小旗的路上，用雙腳并攏跳躍前進的方式行進；

　　到達紅色小旗處，改換成雙手握著腳裸走步的方式行進；

　　到達黃色小旗處，改換成單腳連續前進跳的方式前進；

　　到達藍色小旗處，快速跑回起點，用右手拍擊第二位小朋友的右手后，站到隊尾，

　　第二名小朋友才可以出發。

　　速度最快并按要求完成接力的一隊獲勝。

　　（3）幼兒游戲3次。教師隨時指導。

　　三、結束

　　教師與幼兒坐在地上，拍拍肩，錘錘腿，清輕松愉快的進行放松運動。

小班幼兒體育課教案5

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯系快速反應。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

　　教師發出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

　　教師發出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，（老師。）小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的.一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小班幼兒體育課教案6

　　活動目標

　　1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

　　2、鍛煉鉆的運動技能。

　　3、能動作協調的`鉆過山洞。

　　活動準備

　　1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。

　　2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。

　　活動過程

　　一、活動開始

　　教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

　　（重點活動幼兒的腰部及腿部）

　　二、游戲活動

　　1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。

　　小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？

　　（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）

　　教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。

　　我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。

　　2、請個別幼兒示范鉆的動作。

　　（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。

　　（2）教師講解鉆的動作要領：

　　彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

　　3、教師介紹游戲玩法。

　　“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？

　　但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

　　規則：四組幼兒聽指令出發，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，

　　取完果子原路跑回。

　　4、游戲開始。

　　幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統計每組總數，

　　數量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。

　　要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

　　三、活動結束

　　1、對幼兒的表現進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。

　　2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。

小班幼兒體育課教案7

　　一、活動名稱：

　　報紙飛飛

　　將各自的報紙打開放在胸前向前走，誰最后才讓報紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙（練習跑）。

　　二、活動名稱：

　　游戲《開火車》

　　活動目標：

　　1、練習對應比較多少和按簡單規律排序。

　　2、培養幼兒對數學活動的興趣，喜歡參加游戲。

　　活動準備：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

　　活動過程：

　　（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

　　（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的`順序接著往后站，站好后，火車開動。

　　教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

　　三、活動名稱：

　　《袋鼠媽媽》

　　目標：

　　1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　準備：

　　4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

　　過程：

　　1、準備活動：動物模仿動作

　　2、游戲：《袋鼠媽媽》

　　玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

　　規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　四、活動名稱：

　　老貓睡覺醒不了

　　活動目標：

　　1、練習輕輕的走和跑。

　　2、培養幼兒參加體育活動的興趣

　　活動準備：

　　準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

　　活動過程：

　　1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

　　2、展開：

　　（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

　　（2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

　　（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

　　3、結束：帶領幼兒散步。

小班幼兒體育課教案8

　　一、活動目標：

　　1、模仿動物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢。

　　2、遵守游戲規則，按要求玩游戲

　　3、體驗游戲的快樂

　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　二、活動準備：準備音樂《動物起床歌》、游戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》

　　三、開始部分

　　1.情景引入

　　師：小朋友們，你們喜不喜歡小動物啊？那今天我們就扮演小動物，一起來開音樂會好不好？

　　師：可是呀，有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開，還沒有睡醒的樣子，我們先來做做運動，清醒一下好不好啊？

　　2.準備運動

　　播放《動物起床歌》，根據歌詞做小動物起床的動作。

　　歌詞：牛寶寶起床甩甩頭，鴨寶寶起床動一動，狗寶寶起床轉個圈，熊寶寶起床伸懶腰，兔寶寶起床跳一跳

　　四、基本部分

　　1.模仿動物走路

　　師：小動物們都起床了，來看看有哪些小動物呢？

　　說出動物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導

　　大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

　　2.森林音樂會1

　　師：好啦，我們的小動物都已經準備好了，音樂會就要開始了，（根據課室場地布置）男孩子站在內圈，女孩子站在外圈，模仿動物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥，老虎。

　　播放音樂《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動物走路。

　　3.森林音樂會2

　　師：我們來改變一下玩法，森林里有這么多小動物，誰要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰要做小兔子呢？怎么走的呢……好，這次我們全部都站在大圈內，當音樂一響起來，扮演什么動物就要學它走路，音樂會開始咯。

　　五、結束部分

　　放松音樂《彩虹的約定》

　　活動反思：

　　這是一首輕音樂的曲子，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的.氣息，鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者，對于動物角色及樂器的選擇，也是非常形象與巧妙的結合在一起，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相似。所以，無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇，這些外部因素都為順利開展活動打好基礎。

　　在整個活動中孩子們運用聽覺、視覺、運動感覺等器官親自參與活動，而且在玩、說、唱、動、奏的過程中感知音樂。這種學習方法，寓學習于游戲之中，真正實現了“樂”（音樂）既是“樂”（快樂）的至理。

小班幼兒體育課教案9

　　【活動目標】

　　1.樂于參加體育活動，感受角色游戲的快樂，在活動中大膽嘗試側滾的方法。

　　2.復習鞏固手膝著地爬及正面鉆的動作技能，嘗試、練習掌握側滾的動作要領。

　　3.能遵守游戲規則，并能按要求把材料分類擺放在指定地點。

　　4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　【活動準備】

　　1.經驗準備：幼兒已認識過小刺猬，知道刺猬是靠身上的刺來運果子的。

　　2.物質準備：小刺猬胸飾(與幼兒人數相等，分成藍色、綠色各一半)、水果(蘋果、梨的圖片若干，圖片的一面貼上雙面膠)、畫有筐的外形的板子2塊、墊子4塊(每兩塊縫在一起)，輪胎4個(墊在墊子的下面，做成小橋狀)、拱形門4個(其中兩個貼上刺猬的卡片，做小刺猬家的門，兩個做山洞)、長方形墊子2塊(上面撒上水果圖片)。

　　重點：通過游戲中的角色扮演以及兒歌，引導幼兒嘗試探索側滾動作。

　　難點：幼兒能夠在游戲中扮演角色，探索、學習側滾的方法。

　　【活動過程】

　　1.通過游戲性的口吻，引發幼兒參與活動的興趣。

　　幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽。教師說：“小刺猬們，早上好!今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做運動吧!”幼兒隨音樂做“小動物模仿操”，充分活動身體。

　　2.提出問題，引導幼兒思考。

　　教師說：“秋天到了，果園里的水果都熟了，你們看這是什么水果呀?”教師出示蘋果和梨的圖片，請幼兒說出水果的名稱。“小刺猬們，你們看，果園里的水果都熟透了，一個個掉在了那邊的草地上。我們去把這些水果運回家好不好?”請幼兒大膽講述自己的辦法。

　　3.介紹游戲“小刺猬運水果”的玩法。

　　教師說：“去果園的路上，我們要爬過一座小橋、鉆過一個山洞，看看哪只小刺猬最勇敢，能又快又安全地到達果園把水果運回來?”“請小刺猬看看自己胸牌的顏色，我們分成兩隊，鉆出家門，我們出發啦!”(同時播放輕松的音樂)

　　4.引導幼兒將運回來的水果進行分類。

　　幼兒運完水果后從旁邊跑回，教師引導幼兒互相幫助摘一摘。“你運回來的是什么水果?數一數有幾個?”“請你把紅蘋果放在紅筐里面，黃鴨梨放在黃筐里面。”“說說你是用什么辦法把水果運回來的?”

　　5.引導幼兒學習側滾的方法。

　　教師說：“為什么有的小刺猬運回來的水果多，有的小刺猬運回來的水果少呢?”“小刺猬的身上有什么?能用什么辦法運回來更多的水果呢?”教師側身躺在墊子的一頭，邊說兒歌邊做動作示范：“握緊小拳頭，雙腿向上收，好像大皮球，骨碌滾到頭兒。”教師帶領幼兒嘗試用側滾的方法將水果粘到自己的身上運回。

　　6.教師將墊子加寬，引導幼兒繼續探索嘗試連續側滾的方法。

　　教師說：“這一次，小刺猬試一試多滾幾圈，你就會幫媽媽運回更多的水果來。你們去試一試，好嗎?”教師引導幼兒嘗試連續側滾，鞏固動作要領。教師小結活動情況，表揚在活動中勇敢、聰明、愛動腦筋、愛幫助人的“小刺猬”。

　　7.通過游戲“勇敢的小刺猬”，引導幼兒做四散跑和下蹲抱膝的動作。

　　教師說：“我們小刺猬身上的刺不但能幫媽媽運水果，還有一個特別大的用處，是什么呢?”啟發幼兒說出：“刺能幫助小刺猬保護自己。”“在我們回家的路上會經過大老虎的家，當大老虎出來時，我們就要趕快蹲下，縮成一團保護自己。大老虎走了，我們就可以四處跑動了。”請配班老師扮演大老虎參與活動，玩游戲兩次。

　　8.教師帶幼兒一起做放松運動。

　　教師說：“小刺猬們聽，北風吹來了，好冷呀!我們趕快爬回家，舒舒服服睡一覺。”幼兒們聽教師唱著《搖籃曲》做放松頭頸、放松上肢、放松下肢的動作，充分放松身體，以“小刺猬爬回家冬眠了”自然結束游戲。

　　活動評價：

　　“小刺猬運水果”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在游戲中加強幼兒的動作練習。活動中，教師將動作難點以兒歌的形式呈現給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領，并通過三次游戲逐步加深游戲的難度，從而鞏固練習側滾的方法，使幼兒較好地掌握并完成了預定的目標。同時，在整個游戲中還滲透了其他領域的一些目標，如點數、分類、同伴間互助等各方面能力的培養，促進了幼兒能力的.發展。

　　活動反思：

　　整個活動遵循了幼兒的年齡特點，以游戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作發展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。

　　第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節課的討論非常激烈，老師們一致認為本節課在內容設計上符合幼兒年齡特點，整節課幼兒氣氛活躍，積極性高。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環節中，起先我們設計的目標是讓孩子復習鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現這種情況，我們又在討論，是繼續還是去掉這個環節，最后討論結果還是按照原來的環節開展活動。

　　第二次我在試教中同樣也出現了這種現象，我們找原因，環節本身出現問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能達到我們所定的教學要求，最后還是去掉了這個環節。

　　另外一個環節，讓孩子學會側身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節課的重點。大部分孩子都認為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎？答案是；有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領滾------側身滾

　　這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說，今天媽媽教你們一個新的本領-----側身滾，而應該是讓孩子在嘗試中發現的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學學他的動作吧，這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示范動作做，教師應該提醒孩子糾正動作。

　　通過這次活動，對我來說，盡管內容上不難，準備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。

小班幼兒體育課教案10

　　【設計意圖】

　　小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展，讓每個孩子學習到新的.玩法，感受游戲的快樂。

　　【活動目標】

　　1、學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。

　　2、培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。

　　3、培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

　　4、通過想各種玩球的方法，發展幼兒的想象力。

　　【活動準備】

　　平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

　　【活動過程】

　　一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢

　　秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）

　　菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）

　　菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）

　　秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。）

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）

　　二、導入

　　1、以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。

　　大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。

　　三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

　　1、滾球

　　幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。

　　2、追球

　　兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

　　3、反彈球

　　兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續玩。

　　4、滾球過門

　　兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續進行。

　　5、我來拍，你來接

　　兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”將球再拋給甲。

　　【活動延伸】

　　幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班幼兒體育課教案11

　　教材分析

　　1、跳躍作為人體基本活動，深受小學生喜愛，也是小學體育教學的重要內容之一。本課教材是一項實用性較強的技能運動項目。以發展學生跳躍能力為重點的內容，跳遠、跳高與游戲的緊密結合，全面達成五個學習領域目標的教學指導思想。課的重點是初步學會雙腳跳過障礙、準確起落目標的方法。難點是要求學生勇敢地、靈巧、協調地運用合理的方法通過障礙、準確起落。

　　2、情境式游戲教學，音樂渲染，調動了學生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動，對全面發展身體素質有一定的積極作用。游戲的目的是培養學生克服困難、勇敢果斷、良好的`合作精神。

　　學生分析

　　本課是水平二的學生，這一年齡段的學生具有較強的表現欲,他們的團隊意識比較濃厚，也有一定的互助合作的觀念，那么課中創設情境：模仿各種動物的跳,這樣一個主題的創設較好的將學生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學校的場地器材（墊子）來設計課的內容。通過雙腳跳的練習，訓練學生身體的跳躍能力和協調性，讓學生活動中盡量自由地發揮，充分地展示自我。

　　設計理念

　　本課以“健康第一”為指導思想，以學生發展為中心，以激發學

　　生的興趣為出發點，創設學生感興趣的教學情境，讓學生大膽去想，積極參與，通過一些音樂的渲染、營造活躍的氣氛，學生在生動形象的環境里自覺自愿的進入到學習環境中。讓學生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣，也使學生的個性和創造性得到充分的發展，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學目標

　　1、培養學生對學習雙腳跳躍游戲的興趣，并對學好動作充滿信心。 2、指導學生初步掌握雙腳跳躍的方法，發展學生雙腳連續跳躍的能力。

　　3、運用情境教學激發學生學習的欲望，培養學生團結協作的能力，鍛煉身體，磨練意志。

小班幼兒體育課教案12

　　設計理念：

　　小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育游戲中不僅可以發展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農村孩子的體育技能都發展得特別好，跑、跳、爬都不是問題，于是我根據我班孩子的發展特點設計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發孩子們的'想象力、拋、托物爬行、轉圈、應變能力、和合作的能力。

　　活動目標：

　　1、在游戲中練習拋的動作、托物爬行、和手腕轉圈的動作。

　　2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、場地準備：操場，畫有直線的場地。

　　2、幼兒人手一個圓盤。

　　活動重、難點：

　　學習正確拋物的動作以及學習如何托物平穩運行。

　　活動過程：

　　1、熟悉場地，做熱身運動。

　　2、教師出示圓盤引導幼兒想像，圓盤能變成什么，（飛機、方向盤、烏龜殼）3、讓孩子自由練習，發揮想象，做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤，等動作練習。

　　活動反思：

　　本次活動目標達到，孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制，圓盤容易滑落，針對這個問題，將在下次的活動中，讓孩子們自己想辦法，嘗試、更新。

小班幼兒體育課教案13

　　【活動目標】

　　1、探索報紙能怎樣玩。

　　2、讓幼兒學會踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學會踮著腳尖跑步。

　　3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動。（音樂：春天花花幼稚園）

　　每位幼兒發一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動

　　二、探索報紙的玩法

　　教師提問：報紙是用來做什么的？報紙可以和我們怎么玩？

　　三、游戲：報紙小路

　　1、用報紙鋪路：踮腳尖走路，在報紙上練習小跑步。

　　（提煉把報紙放在腳下走的幼兒，請這名幼兒示范）

　　師：（個別示范）瞧，XX寶貝是把報紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來學一學。

　　（全體單獨練習）全體都有，把報紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。

　　2、再次規范練習踮腳尖保持平衡走。

　　（師可以在走的時候故意走不穩，東倒西歪的）提問：踮著腳尖走走不穩，怎么辦呢？（幼兒想辦法）引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。

　　3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領，現在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。

　　4、評價并總結經驗

　　四、游戲：我跟報紙做游戲

　　1、把報紙頂在頭上（講規則，做示范）

　　2、聽口令做動作

　　規則：

　　（1）當聽到一聲口哨時，先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。

　　（2）向前行走時，當聽到兩聲口哨時就停下來，雙手捉住報紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊伍后面。

　　3、分成兩組比賽。

　　比賽看哪組最先完成。

　　結束活動：

　　1、評價幼兒。

　　2、放松。

　　課后反思：

　　本次活動我嘗試從發展幼兒的智力著手，在活動中主要體現幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

　　活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的.積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。

　　由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以，活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力，這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。

　　興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

小班幼兒體育課教案14

　　活動名稱：

　　體育活動——小空軍

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習，培養幼兒的自控能力及靈敏、協調性。

　　2、培養幼兒遵守紀律聽從指揮的意志品質。

　　3、鞏固幼兒上體育課的紀律。

　　活動準備：

　　經驗準備：看過空軍叔叔圖片，知道空軍的生活情況。

　　活動過程：

　　一、熱身部分。

　　1、帶領幼兒有秩序地進入活動場所。

　　2、幼兒進行隊列練習。

　　教師：向后踏步走，立定。

　　3、讓幼兒和老師一起做《請你跟我這樣做》進行熱身。

　　二、基本部分。

　　1、談話引出活動。

　　教師：你們都見過空軍叔叔，那空軍叔叔會做什么的呢？

　　（幼兒自由發言）

　　教師小結空軍叔叔有很多的本領，他們能夠開飛機。會在飛機上開炮。他們很遵守規則，都很聽空軍隊長的`話。

　　2、游戲“小空軍”

　　教師：他們那么厲害，你們想不想做小空軍呢？

　　教師：那我們今天就來玩一個游戲，游戲的名字叫做“小空軍”。

　　3、教師交代游戲規則：

　　教師：由胡老師來做空軍隊長，你們就做小空軍，小空軍要聽空軍隊長的指揮。游戲開始時聽隊長說：“小空軍，架起飛機準備起飛吧！”，小空軍們就要兩只手側平舉像一架飛機，（教師要示范動作），聽到隊長說：“向上飛！”小空軍就要兩手側平舉，踮起腳尖飛，嘴巴里發出飛機的叫聲“嗡嗡”聽到隊長說：“向下飛”小空軍們就要兩手側平舉彎腰飛。聽到隊長說：“飛入云層”，小空軍就要兩手側平舉轉圈飛。隊長說：“降落”，你們就要慢慢蹲下，并在原地不動。聽明白了嗎？

　　3、幼兒游戲兩到三次。教師在游戲中提醒有幼兒要按口令的要求做各種動作。

　　三、結束活動。

　　教師：小空軍也累了，和隊長一起放松放松吧！

小班幼兒體育課教案15

　　活動目標

　　練習聽口令進行走、跑、跳的反應能力，體驗游戲的樂趣。

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備

　　背景音樂、安全的活動場地。

　　活動過程

　　1、播放背景音樂，帶領幼兒做準備活動。

　　2、組織幼兒熟悉游戲規則，聽教師的口令做相應的動作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。

　　3、組織幼兒聽口令進行走、跑、跳的游戲。

　　（1）教師慢慢念口令，請幼兒練習。

　　（2）教師逐步加快口令，練習幼兒的反應能力。

　　（3）請幼兒兩人一組，相互說口令做游戲。

　　（4）教師將幼兒4~6人分成一組，進行游戲，更細致地觀察幼兒的反應能力。

　　4、帶領幼兒隨音樂做放松活動。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的'能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

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