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小班體育小刺猬背棗子教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班體育小刺猬背棗子教案,希望能夠幫助到大家。
小班體育小刺猬背棗子教案1
活動目標:
1、培養幼兒對翻滾的興趣及活潑開朗的性格。
2、引導幼兒學習側身滾的動作。
3、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
軟墊、棗子。
活動過程:
一、小刺猬練身體。
幼兒做刺猬,和老師一起鍛煉身體。
附兒歌:小刺猬,身體好,
搖搖頭,扭扭腰,伸伸手,踢踢腿,
跳一跳,長得高。
二、小刺猬本領大。
1、教師提問:"小刺猬有什么本領?它是怎么滾的?"
2、請個別幼兒示范,教師觀察指導。
三、小刺猬打滾。
幼兒練習側身滾,看看哪只小刺猬最靈活?
四、小刺猬背棗子
1、老師在地上撒上許多棗子,"小刺猬肚子餓了,我們去找棗子,把它背回來。"
2、幼兒練習,教師指導。
五、誰背的棗子多。
1、教師提問:"為什么有的'小刺猬背的棗子多?"
2、請動作好的幼兒表演。
六、小刺猬回家。
小刺猬把棗子帶回家。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育小刺猬背棗子教案2
設計意圖:
讓幼兒在活動的過程中,身體各部位都得到鍛煉,增強體質;體驗同伴之間相互幫助的快樂,培養幼兒之間團結協作的精神,激發幼兒耐勞動的熱愛。
活動目標:
1.練習兩手屈膝著地爬的技能。
2.培養幼兒團結協作,互相幫助的品質。
3.培養幼兒參加體育活動的興趣,激發幼兒對勞動的熱愛。
活動重點:兩手屈膝著地,爬的技能。
活動難點:能互相幫助。
活動準備:
1.小刺猬胸飾若干。
2.背面貼有雙面膠的“蘋果”若干,蘋果用吹塑紙剪成。
3.地毯3塊,墊子3塊,錄音機一臺,錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風吹的錄音帶一盤。
4.畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。
活動過程:
1.教師講解背景畫,引起幼兒參與游戲的興趣。
大風把成熟了的蘋果吹落下來,許多小刺猬在忙著把蘋果運回家,儲存著慢慢吃,但是它們沒有地方裝,就在地上打個滾,用背上的刺把蘋果戳起來運回家,回到家里,蘋果放不下來,它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
2.在音樂伴奏下,教師和幼兒做熱身運動。
(1)當聽到小燕子在唱歌,“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。
(2)當聽到汽車開來的聲音,“汽車開來了,笛、笛、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運動)。
(3)當聽到小白兔的腳步聲,“小白兔跳、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。
(4)當聽到刮大風的聲音時,幼兒跑到一個角落里躲起來。
3.游戲開始——背蘋果
(1)把小刺猬的胸飾發給幼兒戴上。教師戴上并對幼兒說,“老師當刺猬媽媽,你們當小刺猬,剛才刮大風,蘋果樹下落下許多蘋果,(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上),我們去把它運回來好不好。于是,刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地,一個接一個地爬過墊子,在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上,然后再爬回來,將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子里,如果取不到,可以請小伙伴幫忙(游戲反復進行)。
4.游戲結束
(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅。
(2)表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。活動結束。
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小刺猬摘蘋果
曠翔天
從前,森林里住著一只很善良的小刺猬,它幫助過許多小動物。小動物們也非常喜歡它,它們快活地生活在一起。
這天小刺猬正急急的趕路,因為昨天它約了幾個小伙伴出去玩耍,突然一陣香甜的味道飄到了小刺猬的鼻子里,小刺猬忍不住流下唾液來,它順著香味來到一棵樹下,抬頭一看,呀!原來這是一棵蘋果樹,樹上結滿紅彤彤的大蘋果,非常誘人。
活動反思:
整個活動遵循了幼兒的年齡特點,以游戲的`方式貫穿于始終,讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作發展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。
第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節課的討論非常激烈,老師們一致認為本節課在內容設計上符合幼兒年齡特點,整節課幼兒氣氛活躍,積極性高。但也存在一些問題,在最后爬過樹林,鉆山洞環節中,起先我們設計的目標是讓孩子復習鞏固鉆,孩子們爬到山洞就堵在一起,也沒有按照鉆的要求去鉆,出現這種情況,我們又在討論,是繼續還是去掉這個環節,最后討論結果還是按照原來的環節開展活動。
第二次我在試教中同樣也出現了這種現象,我們找原因,環節本身出現問題,讓孩子在快速爬的時候去鉆,他們難以控制,就不可能達到我們所定的教學要求,最后還是去掉了這個環節。
另外一個環節,讓孩子學會側身滾,身體躺平,腳伸直,兩手放胸前,也是這節課的重點。大部分孩子都認為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎?答案是;有時候會縮起來滾,有時候腳伸直滾,所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾,最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領滾------側身滾
這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份,幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說,今天媽媽教你們一個新的本領-----側身滾,而應該是讓孩子在嘗試中發現的時候引出課題,說,這個刺猬寶寶滾的真好,我們一起來學學他的動作吧,這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示范動作做,教師應該提醒孩子糾正動作。
通過這次活動,對我來說,盡管內容上不難,準備中也顯很輕松,但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。
小班體育小刺猬背棗子教案3
活動目標:
1、培養幼兒對翻滾的興趣及活潑開朗的性格。
2、引導幼兒學習側身滾的.動作。
3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
活動準備:軟墊、棗子。
活動過程:一、小刺猬練身體。
幼兒做刺猬,和老師一起鍛煉身體。
附兒歌:小刺猬,身體好,
搖搖頭,扭扭腰,伸伸手,踢踢腿,
跳一跳,長得高。
二、小刺猬本領大。
1、教師提問:"小刺猬有什么本領?它是怎么滾的?"
2、請個別幼兒示范,教師觀察指導。
三、小刺猬打滾。
幼兒練習側身滾,看看哪只小刺猬最靈活?
四、小刺猬背棗子
1、老師在地上撒上許多棗子,"小刺猬肚子餓了,我們去找棗子,把它背回來。"
2、幼兒練習,教師指導。
五、誰背的棗子多。
1、教師提問:"為什么有的小刺猬背的棗子多?"
2、請動作好的幼兒表演。
六、小刺猬回家。
小刺猬把棗子帶回家。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育小刺猬背棗子教案4
活動目標:
1、培養幼兒對翻滾的興趣及活潑開朗的性格。
2、引導幼兒學習側身滾的動作。
3、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
軟墊、棗子。
活動過程:
一、小刺猬練身體。
幼兒做刺猬,和老師一起鍛煉身體。
附兒歌:小刺猬,身體好,
搖搖頭,扭扭腰,伸伸手,踢踢腿,
跳一跳,長得高。
二、小刺猬本領大。
1、教師提問:"小刺猬有什么本領?它是怎么滾的`?"
2、請個別幼兒示范,教師觀察指導。
三、小刺猬打滾。
幼兒練習側身滾,看看哪只小刺猬最靈活?
四、小刺猬背棗子
1、老師在地上撒上許多棗子,"小刺猬肚子餓了,我們去找棗子,把它背回來。"
2、幼兒練習,教師指導。
五、誰背的棗子多。
1、教師提問:"為什么有的小刺猬背的棗子多?"
2、請動作好的幼兒表演。
六、小刺猬回家。
小刺猬把棗子帶回家。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
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