大班數學教案[精華4篇]

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的大班數學教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班數學教案 篇1

　　活動目標：

　　1、運用分類、排序的經驗進行猜撲克牌的活動。

　　2、有初步的協作、合作、以及解決問題的能力。

　　活動準備：自制撲克牌一套、現成撲克牌五套。

　　活動過程：

　　一、觀察撲克牌排列規律

　　1、出示撲克牌提問：“這是什么？你們玩過嗎？今天老師就用撲克牌來和小朋友做一個有趣的游戲。這兒有一些放大的撲克牌，牌上的數字寶寶已被我悄悄地藏起來了。你們仔細看看，他們是怎么排隊的？”

　　2、老師和幼兒一起小結：橫著看，第一排是梅花，第二排是紅心，第三排是……豎著看，第一排是3個點子的牌，第二排是4個點子的牌……每種圖案的牌有幾張呢？有幾種圖案？最少的'是幾個點子？最多的又是幾個點子？

　　二、猜撲克牌講解游戲規則：老師任意抽調一張撲克牌，你根據規律猜出是什么圖案的、幾個點子的撲克牌不見了。

　　1、老師拿，幼兒猜。

　　2、幼兒拿，另一幼兒猜。并讓幼兒講講：你是怎么找出來的？

　　三、分組猜撲克牌

　　1、講解游戲規則：四人為一組一起合作，人人動手，將老師藏掉的撲克牌找出來。并一起記錄在老師的記錄單上。

　　2、請客人老師藏掉兩張撲克牌，幼兒找并進行比賽。要求大家一定要商量一下，怎樣才會獲勝。

　　四、活動延伸：讓幼兒在區角活動中與同伴或回家后與家長一起玩出更多的撲克牌的玩法。

大班數學教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、探索物體等分的多種方法，激發對等分的興趣。

　　2、學習將一個物體分成相等的兩份，學習感知二等分。

　　3、發展觀察能力、比較能力。

　　【活動準備】

　　各種圖形若干、各種實物圖片若干、夾子若干、拱形兩個、記錄卡人手一張。

　　【活動過程】

　　一、參觀商店導入，引起興趣，初步感知二等分。

　　1、導入語：“今天天氣真好!我們一起去參觀商店，好嗎?”

　　2、幼兒自由參觀。

　　3、小結：“你看見了什么?”

　　4、自由探索二等分的分法。

　　5、要求：請用折疊的方法把喜歡的折成相同大小的兩份。

　　6、小結：把一個物體分成相等的兩份，叫做二等分。

　　二、幼兒操作探索，進一步感知二等分。

　　1、示范演示。

　　2、操作要求：

　　(1)請用折疊的方法把圖形分成相等的'兩份，并完成記錄卡。

　　(2)操作時注意自己的坐姿和握筆姿勢。

　　三、小結與評價。

　　四、游戲：“找朋友”，鞏固二等分的學習。

大班數學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、認識10以內的單雙數。

　　2、在操作中理解并區分10以內的單雙數，

　　3、能尋找生活中的單數和雙數的物體。

　　活動準備：

　　1、課件

　　2、單雙數1——10的數字卡、小動物卡片

　　活動過程：

　　1、手指數“10個小朋友”

　　2、1——10報數

　　3、出示單數圖，與幼兒共同觀察，發現10以內的單數和雙數。

　　教師：數一數每欄中都有多少張笑臉，把他們兩個兩個圍在一起，說說你發現了什么規律。與幼兒共同小結，凡是兩個兩個地數完就是雙數，還余下一個就是單數。

　　教師：說1——10中的那些是單數，那些是雙數。

　　二、游戲：

　　1、小動物找隊：引導幼兒把1——10帶數字的小動物找到自己的隊，單數為白菜隊，雙數為蘿卜隊。

　　2、搭橋：雙數動物與蘿卜隊（雙數隊）連，單數動物與白菜隊（單數隊）相連。

　　3、我會想：1——10號小朋友出來站隊，單數一隊，雙數一隊按順序站好，把一位小朋友藏起來，讓幼兒推理出1，3后面是5，再后面是7，9，同種方法推理雙數。

　　三、動一動，找一找

　　1、把自己課前準備的十個小東西拿出來，擺一擺單數和雙數，并說一說。

　　2、引導幼兒尋找身邊單數與雙數的物品。

　　四、連一連，畫一畫

　　情幼兒看自己身上的數字號碼，找到自己是白菜隊的成員還是蘿卜隊的'成員。

　　教學反思：

　　1、整個活動結合幼兒日常生活來學習單雙數，并運用觀察法，游戲法、賞識激勵法，特別是操作法是運用，是突破重難點的一個不可缺少的方法。因為在操作中，能引起幼兒思維的積極碳素。

　　2、幼兒能積極、主動地參與到活動中，為小動物、小伙伴和自己找隊，幼兒表現出高昂的情緒。教具的運用符合幼兒的年齡特點，是幼兒付出智力上的努力能獨立完成的。在操作中，幼兒能自己開動腦筋碳素知識，獲得經驗，并運用各種感言參與，多種智能得到了發展和提高。

　　3、本次活動以游戲開始，在游戲中收尾，整個活動貫穿于一系列動靜交替的游戲中，并結合幼兒的日常生活經驗和收菜為主題，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握單雙數，豐富多彩的形式使抽象知識變得生動，形象起來，讓幼兒更容易接受，更喜歡學習。

大班數學教案 篇4

　　活動目標：

　　1、按提示發現事物在數量方面的變化，知道加一、減一之后的變化。

　　2、能積極參與活動，按照一定的要求操作。

　　活動準備：魔法機器圖，蘋果、糖果、菠蘿等圖片若干。

　　一、研究魔法機器。

　　⒈出示魔法機器圖：今天，徐老師帶來了一臺神奇的魔法機器。在機器的左邊放3個蘋果，右邊放4個蘋果。看，機器的.左邊有幾個蘋果？這3個蘋果經過了這臺魔法機器發生了什么變化？你認為這是一臺具有什么魔法的機器？

　�、苍瓉磉@是一臺可以使左邊物品變多一個的機器。

　　⒊如果我在這臺機器的左邊放上4個菠蘿，你猜會發生什么變化？會變成幾個？請一名幼兒上來操作。

　　⒋小結：這是一臺可以使物品增加一個的機器，這臺神奇的機器長得什么樣子？你猜世界上除了有可以使物品變多的機器，還有什么機器呢？

　　二、減去一個的魔法機器。

　�、背鍪灸Х�機器圖二：看！今天徐老師還帶來了另外一臺機器，這是一臺可以使物品減去一個的機器。

　�、踩绻�我在這個魔法機器的左邊放上5個蘋果，你猜會發生什么變化？

　　⒊我在這個魔法機器的左邊放上3顆糖果？你猜會發生什么變化？

　�、催@臺機器真神奇，可以使物品變少一個，那這臺能使物品減去一個的機器長得什么樣子？

　�、敌〗Y：紫色的機器是可以使物品變多一個的機器，黃色機器是可以使物品減去一個的機器。

　　三、幼兒操作。

　　⒈現在，這兩臺機器飛到了我們的本子上，我們一起來看一下。這臺是什么機器？那這臺呢？

　　你想讓哪個物品發生變化，它經過魔法機器發生了什么變化呢？

　�、舱埬銇矸�開書本第二頁，讓魔法機器變一變吧。

　�、乘�的魔法機器變對了嗎？哪個地方出現了故障呢？應該怎么變？

　�、此�的魔法機器有沒有出現故障？你能改正嗎？

　�、嫡埬銠z查一下并改正。

　　⒍世界上除了有變多變少的機器，還有很多神奇的機器，它們都有各自不同的神奇功能，下次我們再一起來研究一下吧。

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