西師版三年級數學上冊《24時計時法一》教案

　　作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的西師版三年級數學上冊《24時計時法一》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學內容

　　教科書第116～117頁例1及第118頁課堂活動，完成練習二十一第1，2，3題。

　　教學目標

　　1苯岷暇嚀宓那榫常體會認識24時計時法的必要性，認識24時計時法。

　　2苯岷仙活實例，會用24時計時法表示相應時刻，并感受不同計時方法在生活中的應用。

　　3蓖ü24時計時法的認識，感受數學與生活的聯系，激發學生學習數學的興趣。

　　教學重點

　　會用24時計時法表示相應時刻。

　　教學難點

　　24時計時法與12時計時法的相互換算。

　　教具、學具準備

　　教具：鐘面。

　　學具：每小組準備一個鐘面。

　　教學過程

　　一、創設情境，引入課題

　　1備惺莧鮮24時計時法的必要性

　　出示：教科書118頁的情境圖。

　　（1）引導學生了解情境圖：你從圖中了解到小王和小李發生了一件什么事？

　　（2)思考：小王為什么出錯了？那怎樣來避免這樣的錯誤發生？

　　（3）指名交流后教師小結：除了同學們說的方法外，還有一種更加簡明的并被廣泛應用的方法——24時計時法。今天我們就一起來認識它。

　　板書課題：24時計時法。

　　二、合作探究

　　1苯檣24時計時法

　　2碧驕24時計時法的表示方法

　　那么，怎樣具體使用24時計時法來計時呢？

　　（1）請同學們小組合作仔細觀察下表找到規律后填寫完整。你一定會有所發現(表略)。

　　(2）小組合作完成此表格，說一說發現的規律。

　　讓學生先在小組內討論，交流想法，然后教師組織學生全班交流。

　　（3）獨立完成教科書119頁的“議一議”。

　　三、拓展應用

　　教學例1：

　　（1）用24時計時法說說：下午什么時候上第一節課？什么時候放學？晚上什么時候睡覺？

　　（2）再用24時計時法在小組里說一說自己周末主要活動的時間，并用鐘面撥出來，全班交流。

　　（3）比一比誰快：用鐘面撥出15時、21時、20時40分、23時17分。

　　四、課堂活動

　　（1）教科書121頁練習二十二第2題：找朋友。

　　（2）教科書120頁課堂活動。

　　對口令：一個學生說上午或下午的時刻，另一個學生用24時計時法把它表示出來。

　　五、課堂總結

　　說說今天學習的24時計時法在生活中的作用是什么。

　　關于24時計時法的知識還有哪些？

　　六、布置作業

　　教科書練習二十二的第1題和第3題。

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