幼兒園大班科學教案評價：尋找彩虹

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學教案評價：尋找彩虹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、利用CD照射觀察各種顏色的光。

　　2、初步理解CD顯現出的彩虹光芒和實際彩虹光芒的關系。

　　活動概要

　　—用CD照出各種顏色的光（手電筒和蠟燭），觀察CD表面的光。

　　準備活動

　　【自由選擇活動—科學領域】—Big eye small eye活動紙—尋找彩虹（彩虹在哪里呢？）

　　活動內容【導入】

　　觀看動畫片【尋找彩虹】，說說你看到過的彩虹，讓孩子們對于制作生活中的彩虹充滿好奇心。

　　—你見過彩虹嗎？在哪兒見到的彩虹？

　　—彩虹都有什么顏色？

　　—怎樣在我們的周圍制作出彩虹呢？

　　【展開】

　　觀看視頻【尋找彩虹】，說說實驗目標，備品以及實驗順序。

　　—今天我們要做的實驗叫什么？

　　—做實驗的時候都需要哪些東西呢？

　　—用手電筒和蠟燭照射CD表面的話會發出什么顏色的光呢？

　　—看一看實驗順序。

　　1）觀察CD。

　　2）用CD照出各種顏色的光。

　　3）移動CD，尋找和彩虹一樣的光。

　　【活動1：觀察CD。】

　　探究CD，說出你的感受。

　　—用手摸一摸CD的正反面，有什么感覺？

　　—在CD上可以看見什么顏色？

　　【活動2：用CD照出各種顏色的光。】

　　用手電筒和蠟燭照射CD，觀察CD折射的光。

　　—如果想要看CD折射的光，應該怎么做呢？

　　—用燈照一照CD的背面，CD有什么顏色呢？

　　—用手電筒照一照，你看到了什么顏色？

　　—用蠟燭照一照，你又看到了什么顏色？

　　【結束】

　　實驗結束后，Big eye small eye活動紙—尋找彩虹（可以制作彩虹）寫出實驗結果。

　　注意事項

　　—盡量把室內的光線調暗后再觀察自然光。

　　活動評價

　　—對于利用CD的顯現出的彩虹光芒和實際彩虹光芒的關系是否充分理解來進行評價。

　　教師活動相關信息

　　我們通常看到的光里包含著各種顏色的光，這些光合并在一起就是我們看到的白光。CD表面有溝槽，當有光照射的時候，經過溝槽反射的光就會有波長的變化，所以就會看到不同顏色的光。波長的不同顏色也會不同。

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