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小學三年級上冊生態文明教案

時間:2022-10-13 10:28:19 其它教案 我要投稿
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小學三年級上冊生態文明教案模板(通用6篇)

  在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小學三年級上冊生態文明教案模板(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學三年級上冊生態文明教案模板(通用6篇)

  小學三年級上冊生態文明教案1

  一、活動目的

  通過表演、講故事的形式,使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學生的責任感,發出倡議,保護環境。

  二、活動過程

  (一)學生室內表演兒童劇內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為。

  (二)學生講環保小故事,介紹環保知識1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發出絕望的`哀號。有一天,人們發現小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實驗生物學家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。60年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》21世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質量又好。大約到XX年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優質苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。學生根據這些資料自由發言,說說想法。

  (三)實踐活動

  1. 說說自己打算怎樣保護周圍環境。

  2. 建立雛鷹環保假日小隊。

  (四)班主任總結我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性,我們要發出倡議,建立環保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學發出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區,乃至社會。

  小學三年級上冊生態文明教案2

  一、設計理念:

  通過觀察日常生活中的垃圾,結合自身對它的認識和體驗,積極思考,大膽想象,培養學生的環保意識。

  二、教學目標:

  培養學生的想象力和創造力;激發學生的寫作興趣;增強學生的環保意識。

  三、教學重難點:

  如何激發學生的想象力及寫作興趣。

  四、課時:

  一個課時

  五、課前準備:

  讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。

  六、教學過程:

  (一)1、件展示圖片資料:(出示有關垃圾的圖片:菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾,街上的垃圾等),讓學生觀察圖片并思考,這些垃圾從哪里來?為什么會有這些垃圾?

  2、分組討論,全班交流,通過學生的討論,使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識,產生不同的.意見。

  (二)如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員,你會對這些垃圾怎樣處理?通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為,談自己的看法。

  (三)讓學生上臺介紹自己用廢舊

  垃圾制成的工藝品,通過展示,既對垃圾有了處理場所,也提高了學生的動手創作能力,口語交際能力。

  (四)1、除了可以把垃圾制成工藝品外,我們還可以怎樣處理垃圾?你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的?根據自己對這些問題的想法進行寫作。

  2、寫作要求:題目自擬,文體不限,要有真情實感。

  七、課外延伸:

  同學間養成不亂扔垃圾,愛護環境,自覺保持環境清潔的好習慣。

  小學三年級上冊生態文明教案3

  教學目標:

  1、知道什么是遺產,理解人類文化遺產的含義。

  2、引導學生形成“保護人類文化遺產”的意識,樹立正確的人地關系。

  3、通過分組討論,培養學生互助合作的精神。

  4、培養學生熱愛祖國和家鄉的美好情操。

  教學重難點:

  了解人類文化遺產的含義,并形成保護傳統文化遺產的`意識。

  教學過程:

  一、 引入新課:

  遺產通常是指祖上留給后代的珍貴之物,是一個家族能夠代代承傳的東西。

  對于一個地區、一個國家來說,祖先也給后代留下了許多珍貴的東西,這些東西不僅具有很高的藝術欣賞價值,還可以結識一個民族發展的進程。這些東西屬于國家的財富,被稱為文物古跡,是我們必須珍惜的。

  二、 自讀課文:

  說一說:

  1、在我們生活得附近,你見到或聽說過有什么文物保護單位嗎?它們是一些什么樣的地方?

  2、你在博物館或其它什么地方見過文物嗎?這些文物是一些什么東西?

  (學生回答。)

  三、 課堂討論:

  為什么要保護這些文化遺產?怎樣保護?

  學生討論、交流。

  師生共同總結:文物是人類文化遺產的重要組成部分,它從不同側面記錄了當時社會經濟、政治、民俗等信息。具有體現文化精神、開展文化旅游、開展歷史和科學研究等重要意義。

  怎樣保護:科學規劃、有序利用、加強管理、制定法律法規、加大宣傳力度,修舊如舊,保持原有建筑風貌,做到遺產保護與旅游開發齊頭并進。

  四、 拓展:

  你還能列舉出更多的文化遺產嗎?

  五、課堂總結

  小學三年級上冊生態文明教案4

  時間:

  星期二

  地點:

  三年級一班教室

  參加人:

  本班全體學生

  主持人:

  班主任

  活動目標:

  1、知道治理環境的緊迫性,懂得環保的意義。

  2、能從自身做起,踐行綠色生活,構建環保和諧校園,共享綠色美好校園。

  3、宣傳環保,倡導綠色生活和節能減排,為環境保護貢獻自己應有的力量。

  活動過程:

  1、談話導入:

  同學們,我們生活在地球上,你是希望生活在花草艷麗,綠樹成蔭,到處都是鳥語花香的環境中,還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環境中呢?(學生回答自己喜歡的地方)。

  2、全球的環境:

  主持人:同學們,大家都喜歡在美麗的地方生活,可是你知道嗎?我們的地球正在遭受著苦難,她正在變窮、變臟,我們要怎樣才能挽救我們的地球呢?今年的六月五日“世界環境日”,我國把主題定為“共建生態文明,共享綠色未來”,這又是為什么呢?同學們談有關人類破壞環境的事例,如:濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。

  3、身邊的環境:

  主持人:地球已經危在旦夕,可人們仍在摧殘著她的身體,而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化,走進校園,讓人耳目一新,有一種美的享受,但校園內卻出現了與環保不和諧的現象,破壞了我們的校園。

  同學們列舉我們校園中出現的種種不文明的現象:如在教室內,有些同學常把紙片扔在地上;在操場上,有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。

  最后大家表示:從我做起,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,盡量不使用一次性筷子和塑料袋,注意節能減排,種樹植綠護綠。

  4、主持人:我們這次主題班會將要結束了,讓我們從小做起,為環境保護事業做出我們的`一點貢獻吧!為了使我們的家園更美,我們一起來制定“綠色決心書”,全體師生共同制訂倡議書,并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字,決心互相監督,共同保護好我們的校園。

  5、教師總結:同學們,經過全體同學的共同努力,今天的綠色環保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環保知識,也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識,從身邊的小事做起,做一個具有良好社會公德的人。

  6、主持人宣布班會結束。

  小學三年級上冊生態文明教案5

  一、歌曲導入:

  1.上課之前,老師想先讓同學們欣賞一首歌曲,播放歌曲《要讓星空閃亮》。

  2.教師提問:同學們,很多人小時候都會像歌曲里唱的那樣夢想長大后飛到銀河上,去追逐藍天和太陽,摘顆星星一起飛翔,但是現在,很多地方我們都看不到星星了,這是為什么呢?

  3.學生討論發言,進入班會主題“生態文明,從我做起”。

  二、環保知識小競答:

  本節課以小組為單位,采用小組激勵法,對各組成員各個環節的表現進行評價,積分進入本組總分。

  1.同學們,你們知道“世界環境日”是哪一天嗎?“6月5日。”

  2.那么我國今年的環境日主題是什么呢?“共建生態文明,共享未來”

  3.誰能說說為什么我們要將環境日主題定為“共建生態文明,共享未來”呢?同學們組內討論之后全班交流。

  大家可能會有的答案:因為人類對環境的破壞已經非常嚴重,例如,濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放。

  4.教師小結:從同學們的談話中,我們可以看到環境問題已經刻不容緩。

  三、保護環境,人人有責:

  1.教師配樂朗誦《人類,你將走向何方?》,學生欣賞。

  2.學生討論交流感受。

  3.下面我們再來聽聽一組數據,請同學們聽完之后談談自己的感受。

  (1)10月1日,國慶節清晨,來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結束后,廣場留下了5噸垃圾。

  (2)10月6日,黃金周第六天,北京八達嶺長城累計游客人數達35.66萬人,產生垃圾共計109噸。

  這些數字給大家什么啟示呢?

  學生討論交流,最后總結:如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走,那么就不會有這驚人的數字。生態文明,不僅在大處,更在我們身邊,從小事做起,不亂丟垃圾,隨手關燈,節能減排,植樹造林??保護環境人人有責。

  四、我們的環保宣言:

  1.現在我們都已經認識到了環境問題的嚴峻,那么,我們應該怎么做呢?請大家認真思考,制作一份“綠色決心書”,寫下自己的環保誓言。

  2.師生共同評價同學制作的`“綠色決心書”。

  五、課堂小結:

  時間過得真快,我們的班會課就要結束了,但是生態文明活動才剛剛開始,讓我們從現在開始為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧!請大家將自己的“綠色決心書”,粘貼在醒目的位置,時刻提醒自己,互相監督,做一個環保小衛士吧!

  小學三年級上冊生態文明教案6

  主題名稱:

  倡導生態文明,建設綠色家園

  活動目的:

  愛護環境,從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識,逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚。”

  活動重點:

  通過班會讓學生理解:節約資源必須從我做起,讓學生真正明確環境保護的重要性,增強環保自覺性,提高環保實踐能力,增強環保責任感,激發熱愛共有家園的情感。

  活動過程:

  一、(起樂——《春天在哪里》)

  親愛的同學們:122活力中隊“倡導生態文明,建設綠色家園”主題隊會現在開始!

  二、生態要文明,環保須先行。請欣賞《環保拍手歌》。

  三、環境保護是一個響亮的口號,環境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半:《說環保》。

  四、你們了解環保嗎?你想知道有關環保的知識嗎?請你積極參加環保知識問答。

  1、水水水,真重要,動物植物全需要,人類生活離不了,請說說你的節水妙招

  2、請看這是什么標志?

  3、請問地球日是幾月幾日?請問環境日是幾月幾日?請問植樹節是幾月幾日?

  4、請問《小學生環境保護行為規范》第六條是?第十條是?

  5、我們要杜絕白色污染,向白色污染說BeyBey!請說說你的建議。

  五、馬兒在草原上奔馳,小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進,共同發揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的.民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。

  六、同學們說說,在日常生活中你或你的家人,是怎樣做到節約能耗的呢?(學生自由發言)

  同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護,讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,變廢為寶,讓我們的生活更美好。

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