幼兒園大班科學活動教案：下落的物體

　　作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班科學活動教案：下落的物體，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學奧秘產生興趣。

　　2、發現不同物體的自由下落現象。

　　3、學習用統計表記錄兩種不同物體下落速度的快慢。

　　活動準備：

　　1、輕重對比明顯的兩種物品（人手一份）。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和鐵板、布塊和積塑玩具等

　　2、大小相同的紙每人兩張

　　3、質量相同、形狀相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角鐵、牛奶瓶、飲料瓶、薯片盒等

　　4、大統計表三張，分別代表三種物品下落現象。幼兒統計表每人一張。

　　活動過程：

　　（一）、探索兩種輕重不同的物體下落現象。

　　1、出示沙包和泡沫請幼兒猜一猜：“如果這兩種物品往下落，會有什么現象發生？”

　　2、實驗沙包與泡沫下落現象提問：“這兩種物品下落時，你發現了什么現象？為什么？”（輕的快，重的慢）

　　3、幼兒自由探索兩種輕重不同的物品要求：

　　（1）兩樣物品放在同樣的高度上。

　　（2）跟朋友交換兩種物品玩。

　　4、歸納結論并統計（小結：重的物品落得快；輕的物品落得慢。）教師拿出大統計表幫助幼兒理解怎么記錄5、幼兒自己統計結論，并小結統計情況、展示統計表。

　　（二）、探索質量相同、大小相同但外形不同的物品下落現象。

　　1、出示兩張質量相同、大小相同的兩張紙，把其中一張揉成一團請幼兒猜一猜：誰落得快？

　　2、幼兒動手試一試3、小結，外形小的落得快。并記錄在大統計表上

　　（三）、探索質量相同、形狀相同但大小不同的物品下落現象。

　　1、出示大小不同的三角鐵。

　　（1）請幼兒說說它們的相同點（質量、形狀）與不同點（大小）

　　（2）猜一猜：它們誰會先落地？還是有別的情況出現？

　　2、實驗。結論是：同時落地。

　　3、驗證，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等

　　4、將結論記錄在大統計表上5、說一說，在我們生活中還有那些東西像這樣同時落地的？

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