中班科學按取物和點數教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班科學按取物和點數教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、嘗試用多種方法感知8以內物體的數量;

　　2、能按8以內指定的數(重點為6、7、8)取出相等數量的物品。

　　3、能積極制作禮品，體驗勝利后的喜悅。

　　4、體驗解決問題的成就感。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。

　　活動準備：

　　點數圖片若干張;分別標有6、7、8數字的三個貨筐;

　　第一組：數卡、回形針與幼兒人數相等;紙片若干張;

　　第二組：印有不同數字的衣服、褲子圖片與幼兒人數相等;小印章若干個;印泥;

　　第三組：粘有不同數卡的彩繩與幼兒人數相等;剪好的吸管若干;

　　第四組：印有不同數字的花籃圖片與幼兒人數相等;水彩筆。

　　活動過程：

　　一、出示一些物品的圖片，請幼兒目測其數量，并說出方法。

　　師：昨天"趣味小超市"的經理給我打了個電話，他們的小超市開業一周年了，他們想在一周年紀念日那天給光顧小超市的顧客發小禮品，可是要準備很多的禮品，所以請我們班的小朋友來幫助，你們愿意嗎?

　　師：可是經理說，他想請那些會點數的小朋友來做禮品，所以要先考考你們，想做禮品的小朋友趕快睜大眼睛看好了，看看他們分別有多少?你是怎么數的?

　　二、制作小禮物，練習按數取物。

　　師：小朋友都很能干，你們都合格了，可以做小禮品了，有哪些小禮品呢?

　　1、帶領幼兒觀察并介紹各組的操作資料

　　(1)自選數卡，并按數卡上的數字選相應數量的紙張做小冊子;

　　(2)按衣物卡片上的數字裝飾相應數量的圖案;

　　(3)按繩上的數字穿彩鏈;

　　(4)按花籃上的數字畫相同數量的花朵。

　　2、交待游戲規則，幼兒分組操作

　　師：沒個小朋友都要制作四件禮品，每制作完一件禮品就到老師這兒刻一個小印章，然后把禮品放在標有相應數字的貨筐里。

　　三、驗收禮品，鞏固按數取物

　　1、請三個小朋友驗收禮品放得是否正確，并把不正確的拿出;

　　2、討論：為什么還有一些禮品沒有放在貨筐里?

　　四、結束活動

　　師：忙了半天，我們終于把禮品做好歸好了，趕快出去發禮品吧!

　　教學反思：

　　本次活動主要是針對孩子按數量的多少進行拿取物體，整個活動孩子都參與其中了，并且基本都能按老師的要求完成數量對應、按數取物，所以活動目標完成較好。

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