《小看戲》中班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的《小看戲》中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步感受樂(lè)曲“小看戲”的歡樂(lè)、詼諧的情緒，并通過(guò)整體模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器。
2、啟發(fā)幼兒傾聽(tīng)“小鑼”的音色，教會(huì)幼兒演奏方法，并集體合奏中保持演奏速度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)、練聲。
練聲：《數(shù)青蛙》、《只要媽媽露笑臉》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。
律動(dòng)：《摘果子》、《笑一個(gè)吧》、《我來(lái)教你跳個(gè)舞》。
二、基本部分。
1、教師彈奏樂(lè)曲幫助幼兒回憶樂(lè)曲名稱。
師：小朋友你們聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲嗎？還記得嗎？
師：那誰(shuí)知道這首樂(lè)曲的名字叫什么嗎？（引導(dǎo)幼兒完整的回答樂(lè)曲的名字叫《小看戲》。）
2、教師再次彈奏樂(lè)曲，引導(dǎo)全班幼兒跟隨樂(lè)曲完整的打節(jié)奏做拍手、拍肩、跺腳的動(dòng)作。
師：那請(qǐng)小朋友聽(tīng)好音樂(lè)，整齊地打節(jié)奏！
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用樂(lè)器打擊樂(lè)曲。
①教師出示小鑼、鈸，介紹樂(lè)器名稱并讓幼兒傾聽(tīng)小鑼、鈸的音色，教師示范如何拿鑼，右手用小縋敲擊鑼的中心等要領(lǐng)，幼兒集體做敲小鑼的模仿動(dòng)作。
師：今天朱老師還帶來(lái)了很多的樂(lè)器，請(qǐng)小朋友們看看。這些樂(lè)器應(yīng)該怎么用呢？
②幼兒分組討論。
師：拍手時(shí)用什么樂(lè)器來(lái)演奏？拍肩時(shí)用什么樂(lè)器來(lái)演奏？跺腳時(shí)又該如何演奏？
注：全體幼兒做拍手動(dòng)作，教師在幼兒拍肩時(shí)，加入鑼聲，烘托詼諧情緒，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師小結(jié)：這首樂(lè)曲來(lái)自中國(guó)東北一首有名的民間樂(lè)曲，它帶給我們的.是一個(gè)很歡快的樂(lè)曲。我們還要帶很飽滿的情緒進(jìn)行演奏。
4、幼兒進(jìn)行合作演奏。
①教師哼曲子，幼兒輪流演奏。
②幼兒拿已準(zhǔn)備好的打擊樂(lè)器，看教師指揮進(jìn)行演奏，并注意傾聽(tīng)樂(lè)器聲的歡快與風(fēng)趣。
③交換樂(lè)器練習(xí)。
④請(qǐng)小朋友當(dāng)指揮全體幼兒演奏樂(lè)曲。
重點(diǎn)討論：“我們?cè)鯓硬拍苎葑嗟暮寐?tīng)、統(tǒng)一，怎樣看指揮演奏？”
三、結(jié)束部分
1、歌表演《幸福拍手歌》。
2、表?yè)P(yáng)認(rèn)真演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增強(qiáng)幼兒的自信心，小結(jié)活動(dòng)情況，下課！
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