- 相關(guān)推薦
《好好吃飯》教案（精選5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的《好好吃飯》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《好好吃飯》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、得要自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂。
2、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法，改變進(jìn)餐依賴的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、生活區(qū)角活動(dòng)：舀小勺
2、體育游戲：給小動(dòng)物喂食
3、飯廳環(huán)境布置：自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎(jiǎng)品若干
活動(dòng)過(guò)程：
感知討論——實(shí)踐操作——強(qiáng)化鞏固
1、感知討論
�。�1）餐廳環(huán)境布置“自己吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃。
�。�2）演示“學(xué)用小勺”。請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)拿的方法對(duì)或不對(duì)。教師再示范講解正確使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無(wú)名指和小指配合抵住，不宜捏得過(guò)低或過(guò)高。
（3）照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原來(lái)的點(diǎn)心怎么會(huì)變得越來(lái)越碎？最后是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)身體。
2、實(shí)踐操作
（1）生活區(qū)角活動(dòng)：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。
�。�2）體育游戲“給小動(dòng)物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動(dòng)物喂食（要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動(dòng)物嘴里）看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。
�。�3）幼兒餐點(diǎn)時(shí)，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對(duì)特殊幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽，逐步要求自己拿勺吃。
3、強(qiáng)化鞏固
建議可不定期地在午餐時(shí)搞一些小獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些能獨(dú)立吃完自己一份飯萊的'幼兒送以小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的積極性，逐步形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
活動(dòng)延伸
通過(guò)家園之窗，向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個(gè)樣，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時(shí)保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況。
《好好吃飯》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。
2、學(xué)習(xí)念《吃飯》的兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶兔子、鴨子
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論
1、觀看情景表演（一）
提問(wèn)：你們看，我的兩位小客人吃飯時(shí)坐的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小
兔吃飯時(shí)坐得很端正）
2、觀看情景表演（二）
提問(wèn)：誰(shuí)把碗打翻了？為什么會(huì)翻？小兔是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一手拿勺，一手扶碗，就不會(huì)打翻了）
3、觀看情景表演（三）
提問(wèn)：我們來(lái)看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟？
二、小結(jié)：
剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？
三、學(xué)習(xí)兒歌《吃飯》
1、小兔吃飯吃得好是因?yàn)樗諆焊枭系?話去做的，你們想聽聽兒歌里說(shuō)了些什么嗎？老師朗誦兒歌
2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。
附兒歌：《吃飯》
吃飯時(shí)，坐端正
右手拿調(diào)羹，
左手扶著碗。
細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，
不剩飯，不挑菜，
自己吃飯真能干。
情境表演（一）：
木偶小兔小鴨：到老師家來(lái)做客（敲門），老師好
老師：今天你們來(lái)做客，我準(zhǔn)備了你們愛吃的飯菜請(qǐng)你們吃。（兔、鴨面前放一只碗、一把勺。）
小兔坐得端正吃得認(rèn)真
小鴨坐不好，東張西望
情境表演（二）：
兔、鴨繼續(xù)吃飯
小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃
小鴨不扶碗，把碗弄翻了
情境表演（三）：
兔、鴨繼續(xù)吃飯
兔吃得很干凈
鴨說(shuō)：這個(gè)我不愛吃還用手抓出來(lái)
《好好吃飯》教案 3
設(shè)計(jì)思路：
“吃”是孩子們天天都去經(jīng)歷的事情，我們要從小讓孩子養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)的良好品質(zhì)。此次活動(dòng)，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，改編了歌曲《好好吃飯》，通過(guò)歌曲，讓孩子們關(guān)注自己要好好地吃飯，培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐禮儀，體驗(yàn)自己進(jìn)餐的快樂(lè)和自豪感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快、活潑的旋律，體驗(yàn)快樂(lè)進(jìn)餐的.情感。
2、能掌握2/4拍子歌曲的特點(diǎn)。
3、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用歡快的聲音在集體面前大膽表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鋼琴、錄音帶、錄音機(jī)
2、圖片4幅
3、黑板、透明膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒在《我們來(lái)進(jìn)餐》的音樂(lè)伴奏下，做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
師：寶寶，我們進(jìn)餐的時(shí)間到了——
二、 練聲 c、d調(diào)；復(fù)習(xí)歌曲《水果歌》。
1 2 3 4|5 - | 5 5 5 | 5 5 5 | 5 4 3 2|1 - :||
餐前洗洗手， 洗洗洗 洗洗洗 餐前洗洗手。
準(zhǔn)備好碗勺， 啦啦啦 啦啦啦 準(zhǔn)備好碗勺。
飯菜噴噴香， 哈哈哈 哈哈哈 飯菜噴噴香。
三、啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，熟悉、理解歌詞內(nèi)容。
1、教師通過(guò)提問(wèn)、討論、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，出示圖片，初步理解歌詞內(nèi)容。
2、小結(jié)：原來(lái)，我們寶寶自己動(dòng)手吃飯、自己進(jìn)餐是件很快樂(lè)的事情，這樣我們的身體就會(huì)更壯，長(zhǎng)得更好。
3、教師與幼兒按歌曲節(jié)奏一邊指圖，一邊念歌詞。（鋼琴伴奏）
四、熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲。
1、幼兒欣賞教師范唱，初步感受歌曲活潑、歡快的旋律。
2、幼兒再次欣賞歌曲，并發(fā)現(xiàn)這是二拍子的歌曲。
師：這是幾拍子的歌曲呢？
二拍子節(jié)奏是怎樣拍打的？
3、幼兒學(xué)唱歌曲。
a、幼兒用拍打二拍子節(jié)奏的方法輕聲學(xué)唱歌。
b、鼓勵(lì)幼兒用自然好聽、歡快的聲音去唱歌。（站著唱，看圖片）
c、幼兒與老師一起邊做快樂(lè)進(jìn)餐的動(dòng)作邊唱歌。
4、集體面向園長(zhǎng)、老師們表演唱歌。
五、在《好好吃飯》的音樂(lè)伴奏下，幼兒愉快地結(jié)束活動(dòng)。
《好好吃飯》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解好好吃飯的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)好好吃飯的意義和各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、直觀演示法。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（3 分鐘）
通過(guò)播放一段關(guān)于美食的視頻或者展示一些美味食物的圖片，引起學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題 —— 好好吃飯。
提問(wèn)學(xué)生：“大家喜歡這些美食嗎？為什么喜歡呢？”
講解好好吃飯的重要性（10 分鐘）
（1）講述身體需要從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持正常的生長(zhǎng)發(fā)育和生命活動(dòng)。
�。�2）舉例說(shuō)明不好好吃飯可能帶來(lái)的不良后果，如營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、免疫力下降等。
認(rèn)識(shí)各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（15 分鐘）
�。�1）利用圖片或?qū)嵨镎故�，介紹五大類食物：谷類及薯類、動(dòng)物性食物、豆類及其制品、蔬菜水果類、純熱能食物。
�。�2）分別講解各類食物的.主要營(yíng)養(yǎng)成分和對(duì)身體的作用。
谷類及薯類：富含碳水化合物，是提供能量的主要來(lái)源。
動(dòng)物性食物：提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)等。
豆類及其制品：富含蛋白質(zhì)、膳食纖維等。
蔬菜水果類：含有豐富的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維等，有助于維持身體健康。
純熱能食物：如油脂、糖等，提供能量，但應(yīng)適量攝入。
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣（15 分鐘）
�。�1）組織學(xué)生討論良好的飲食習(xí)慣有哪些。
�。�2）總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，提出以下幾點(diǎn)良好的飲食習(xí)慣：
定時(shí)定量進(jìn)餐，不暴飲暴食。
食物多樣化，不挑食、偏食。
細(xì)嚼慢咽，有助于消化。
少吃零食，尤其是高糖、高脂肪、高鹽的零食。
飯前便后洗手，保持飲食衛(wèi)生。
總結(jié)（2 分鐘）
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)好好吃飯的重要性和養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意義。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中做到好好吃飯，健康成長(zhǎng)。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)好好吃飯的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也了解了各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和良好的飲食習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，可以多結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行舉例，讓學(xué)生更容易理解和接受。同時(shí)，可以布置一些課后作業(yè)，如讓學(xué)生記錄自己一周的飲食情況，分析是否存在不良飲食習(xí)慣，并提出改進(jìn)措施。
《好好吃飯》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能說(shuō)出不同食物對(duì)身體的作用。
學(xué)生學(xué)會(huì)合理搭配食物，做到營(yíng)養(yǎng)均衡。
培養(yǎng)學(xué)生珍惜食物、不浪費(fèi)的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理搭配食物，理解營(yíng)養(yǎng)均衡的概念。
難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成好好吃飯的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
故事講述法、小組合作法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
講述《小熊不吃飯》的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考不好好吃飯的后果。提問(wèn)學(xué)生：“小熊為什么會(huì)生病呢？我們應(yīng)該怎么做才能不生病呢？”
認(rèn)識(shí)不同食物的作用（10 分鐘）
�。�1）展示各種食物的圖片，如米飯、面包、牛奶、雞蛋、蔬菜、水果等。
（2）讓學(xué)生分組討論每種食物對(duì)身體的作用。
�。�3）請(qǐng)各小組代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)均衡的概念（10 分鐘）
�。�1）講解營(yíng)養(yǎng)均衡的含義，即人體需要從不同的.食物中獲取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，包括碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等，以維持身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
�。�2）通過(guò)實(shí)例說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)不均衡可能帶來(lái)的問(wèn)題，如肥胖、貧血、免疫力低下等。
合理搭配食物（15 分鐘）
�。�1）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些食物卡片，讓學(xué)生根據(jù)營(yíng)養(yǎng)均衡的原則進(jìn)行食物搭配。
（2）請(qǐng)各小組展示自己的搭配結(jié)果，并說(shuō)明理由。
�。�3）教師對(duì)各小組的搭配進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)合理搭配食物的重要性。
培養(yǎng)珍惜食物的意識(shí)（10 分鐘）
�。�1）播放一段關(guān)于浪費(fèi)食物的視頻，讓學(xué)生了解浪費(fèi)食物的嚴(yán)重性。
（2）組織學(xué)生討論如何珍惜食物，不浪費(fèi)。
�。�3）教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，提出一些具體的建議，如適量點(diǎn)餐、光盤行動(dòng)等。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)好好吃飯的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中做到合理搭配食物，珍惜食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
五、教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)故事、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注食物的來(lái)源和生產(chǎn)過(guò)程，讓他們更加珍惜食物。同時(shí)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，共同培養(yǎng)學(xué)生好好吃飯的習(xí)慣。
【《好好吃飯》教案】相關(guān)文章：
好好吃飯，天天向上04-29
教你讓孩子好好吃飯的高招05-01
讓我們的寶貝好好吃飯05-01
讓寶寶好好吃飯的美食花招05-02
寶寶不好好吃飯發(fā)說(shuō)說(shuō)04-13
不好好吃飯的孩子長(zhǎng)不高05-01
讓孩子好好吃飯的錦囊妙計(jì)05-01
家長(zhǎng)怎樣做孩子能好好吃飯05-01
《吃飯》教案04-25
《吃飯安全》小班教案03-18