石頭選美的教案設計

　　活動名稱：《石頭選美》

　　班級：中一班

　　教師：鄒倫

　　設計意圖：石頭有多種類型，并有各自的特性，能夠引起孩子們的興趣，由于孩子們在日常生活中接觸石頭的機會比較少，到海邊及郊外機會也較少，缺少了親近大自然的情感。開展石頭選美活動能夠激發幼兒對石頭的濃厚興趣，熱愛大自然的情感，并體驗創造游戲的快樂。

　　活動一：《石頭選美》

　　活動目標：1，認識石頭種類的多樣性，知道他們各有特性

　　2，激發幼兒對石頭的濃厚興趣。

　　活動準備：選擇幼兒園附近的兆麟公園，事先聯系好。

　　活動過程：1，教師帶領幼兒來到目的地，請幼兒尋找各種各樣的石頭帶回幼兒園

　　2，清洗石頭，請幼兒將自己揀回來的石頭用刷子在水籠頭下沖洗干凈，請幼兒討論干石頭和濕石頭之間的區別

　　3，石頭選美，教師請幼兒選出自己搜集的石頭當中最美的一棵和大家分享，然后請大家選出哪幾棵石頭最漂亮，并說出原因。

　　活動二：《石頭游戲》

　　活動目標：1，通過游戲活動認識石頭的特性以及多樣性

　　2，感受認識石頭的磨損和變化

　　活動準備：事先搜集的各種石頭，放大鏡，鐵罐，硬度較低的石頭數棵。

　　活動過程：1，教師將各種石頭擺放在桌子上，讓幼兒用放大鏡觀察石頭，啟發幼兒注意觀察石頭的顏色，紋路，大小形狀等，比較石頭之間有什么不同。

　　2，分類游戲在幼兒充分觀察以后，請幼兒相同放在一堆，教師允許幼兒有各種不同的分類。

　　3，配對游戲，教師手中拿一塊石頭，請幼兒找出和教師手中一樣的石頭。

　　4，發給每個幼兒罐子和石頭，請幼兒來試試，將石頭放入鐵罐內，用力搖動鐵罐猜一猜會發生什么事情？為什么會那樣？

　　活動三：《泥和石頭的創造活動》

　　活動目標：1，通過創造性的活動，認識泥土和石頭的特性

　　2，體驗創造的快樂。

　　活動準備：泥土，水，石頭。

　　活動過程：1，教師和幼兒一起將各種泥土適度加水混合，雕出不同的泥雕，石頭混合泥土作成石土雕。

　　2，用泥土加入大量的水作成泥漿水，讓幼兒做手指畫

　　3，用石頭在水泥地上刻畫，請幼兒看看石頭變的怎樣了？

　　4，建筑設計師，讓幼兒根據自己的設想搭建建筑，如碉堡，房屋，圍墻等

　　活動反思：《石頭選美》從生活中最常見的石頭入手，在引導幼兒看看，玩玩的過程中融入了科學語言藝術等多方面的內容，孩子們在整個活動中興趣很高。教師為幼兒提供豐富的可操作性的材料，及寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與，使幼兒在活動中觀察力，思維表達能力，表現能力，合作能力都達到了發展，激發了幼兒對石頭游戲的興趣，以及對大自然的親和力，幼兒充分體驗了創造性游戲的快樂。

【石頭選美的教案設計】相關文章：

石頭書教案設計01-28

石頭書教案設計4篇01-28

《奇怪的大石頭》教案設計04-25

《我選我》教案設計5篇11-23

《我選我》的教案設計（通用11篇）01-07

《石頭湯》班級讀書會教案設計04-25

做一塊美的石頭吧作文04-30

石頭08-16

石頭04-27

碘鹽，選還是不選？05-01