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物體轉動的教案設計
物體轉動的教案設計
活動目標：
1、通過感知玩具與自身肢體的轉動，體驗“轉”給我們帶來的健康與快樂。
2、通過動手操作，使幼兒知道物體的轉動需要一種力，獲得物體轉動的經驗。
3、通過交流與分享，了解物體的轉動在日常生活中的應用，發展幼兒的擴散思維和對科學現象的`探索興趣。
活動準備：
1、《單簧管波爾卡》磁帶；
2、各種會轉的玩具若干；
3、操作材料：呼啦圈、傘、圓紙片、硬幣、橡皮蓋、簍子、筷子、牙簽等
4、生活中轉動物體的錄像短片。
活動過程：
1、幼兒自由操作各種會轉的玩具，體驗玩具會轉的特點。
⑴幼兒動手操作各種會轉的玩具。
師：今天老師帶來了許多玩具，小朋友想玩嗎？看看你會發現什么？
⑵交流分享玩具會轉的特點。
師：請小朋友說一說你剛才玩的什么玩具？你發現了什么？你是怎么玩的？（啟發幼兒邊說邊演示）你發現了什么？
⑶教師小結：
師：小朋友們都發現了，這么多玩具都有一個共同的特點？（會轉）
2、幼兒深入探索，了解物體的轉動需要一種力，初步獲得有關轉動的經驗。
師：老師這里有好多材料也想轉起來，請小朋友想想辦法。（教師介紹材料）
⑴幼兒探索操作，教師巡回指導。
⑵幼兒交流分享自己的成功辦法。
師：請小朋友來向大家介紹一下你的好辦法？（教師引導幼兒用描述性的語言來交流，并引導他們發現力的作用）
⑶教師總結：物體的轉動需要一種力。
3、幼兒嘗試讓身體各部分轉動，在音樂聲中體驗自身轉動的快樂。
師：請小朋友找一找我們的身體上有哪里會轉嗎？
⑴幼兒自由嘗試尋找并身體的各部分轉動，并交流分享。
⑵在《單簧管波爾卡》的音樂聲中跳旋轉操，體驗自身轉動的快樂。
⑶交流小結：剛才我們身體轉動起來了，我們好舒服好快樂，原來轉可以讓我們的身體更靈活、更健康呢！
4、幼兒尋找生活中會轉的物體，觀看轉動物體的錄像，討論“轉”對人們生活的意義。
⑴提出問題啟發幼兒思考：我們的是生活中還有許多東西會轉，它不僅能給我們帶來健康和快樂，還能為人們的生活服務呢？平時你還發現哪些東西會轉？有什么用？
⑵幼兒討論交流生活中哪些東西會轉？有何用處？
⑶教師放錄像：讓幼兒更多的了解物體的轉動在日常生活中的作用和一些利用轉制造的科技產品。
⑷教師小結：在我們的生活中還有很多很多會轉的東西，它們都在為我們人類服務。小朋友用自己的亮眼睛去找到它們，明天再來和大家一起分享好嗎？
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