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關于我會學習的教案設計
教學目標:
1、知道傾聽、觀察、動手嘗試、不懂就問等多種學習的方法,并初步嘗試在自己的學習中加以運用。
2、了解學習的多種渠道和不同途徑,并初步嘗試拓展自己的學習方法。
3、學習正確的請教別人的方法,并不將以向人請教作為難為情的事。
一、教學準備:
剪紙作品 繩子 彩紙
二、教學過程:
課前談話:
老師是第一次來來到10*班和小朋友一起參加學習活動,所以我就特別想成為10*班同學交朋友,歡迎嗎?
交朋友的第一步干什么?彼此介紹自己,互相認識對方。你們先介紹,還是我先介紹?
老師先自我介紹一下,并送小禮物:金牛迎春。喜歡嗎?
師:是不是特別想知道老師是怎么學會的嗎?剪紙這個本領是我的老師教我們的,后來工作后,我仍然很喜歡沒有放棄,工作之余也經�?炭碳艏簦粩嗑毩暫蛨猿郑F在就十分的熟練了,所以今天我就將“牛年吉祥”想作為見面禮送給大家。
我們就從一聲親切的問候開始:
師:小朋友們好!
生:老師好!
(一)活動一:課堂展示,暢談學習的快樂
通過剛才介紹,小朋友們一定已經大致認識了我,現在讓老師也來認識認識你們,好不好?
1、班級里誰廣播操做得最好?
是怎么學會的,又做得那么標準?(看錄像,仔細觀察)
2、誰書讀得最好?
讀得真好,誰教你的呀?(聽老師的示范,不斷練習)
看來,我們同學們學校里、生活中學到的東西可真不少�。ò鍟簩W習)
(二)活動二:課堂實踐,總結學習的方法
1、有沒有小朋友和老師一樣愛做手工,班里誰的手工做得最好?
A:1】采訪學生:你都會做什么?今天教我們全體小朋友做一件折紙作品,敢不敢?
�。ㄌ嵝褜W生老師該做到什么?學生該做到什么?)
2】學生開始講解做飛機的過程。(實物投影)老師給認真學的小朋友發小海星(小耳朵、小眼睛、小話筒、小手、)
3】采訪做得成功的小朋友:你是怎么學會的?(板書:仔細觀察、認真傾聽、動手試一試、)
4】是的,仔細觀察能幫助我們…… 認真傾聽能幫助我們……,所以仔細觀察、認真傾聽這兩樣學習方法在我們平時的學習作用可大了!
5】怎樣做到仔細觀察?(學生演示)認真傾聽?
小結:小朋友剛才說的都是學習的方法,我們發現良好的學習方法能幫助我們更快地學會本領。
B:1】我也看到了有些同學仔細觀察、認真傾聽、動手試一試嗎?但是還沒有學會折紙飛機怎么辦呢?(板書:可以不懂就問)
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