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幼兒園小班美術活動教案《野蜂飛舞》

時間:2024-02-05 16:59:20 美術教案 我要投稿
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幼兒園小班美術活動教案《野蜂飛舞》

  作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術活動教案《野蜂飛舞》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術活動教案《野蜂飛舞》

幼兒園小班美術活動教案《野蜂飛舞》1

  活動目標

  1、學習用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。

  2、在故事情境中,借助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線。

  3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。

  活動準備

  1、小蜜蜂棒偶人手一個,油畫棒每組兩盒。

  2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

  3、音樂《野蜂飛舞》。

  活動過程

  一、教師模仿蜜蜂飛行時發出的聲音,引起幼兒的好奇并大膽猜測。

  教師:嗡……猜猜看,誰來了?

  二、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現彈簧線。

  1、教師講述《小蜜蜂》的故事,創設“野蜂飛舞”的情境。

  2、欣賞《野蜂飛舞》的音樂,引導幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。

  教師:花園里的花全都開了,小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽,想一想,小蜜蜂在采花蜜的時候會怎么飛呢?

  3、幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中,手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

  教師:我們一起來學一學小蜜蜂在花叢中飛來飛去的.樣子。

  三、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下,嘗試用繪畫的方式變現蜜蜂在飛行。

  教師:我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧!

  四、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

  教師:你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀?

  五、舞蹈《蜜蜂做工》,感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂。

  教師:小蜜蜂飛呀飛呀,忙著采花蜜呢!真是一群勤勞的小蜜蜂!

  教師在活動中通過故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個過程,自然地融入音樂和身體動作的元素,引導幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現“繞來繞去”的線條。

幼兒園小班美術活動教案《野蜂飛舞》2

  活動目標:

  1、學習用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。

  2、在故事情境中,借助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線。

  3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。

  活動準備:

  1、幼兒認識蜜蜂,了解過蜜蜂飛行的特點。

  2、小蜜蜂棒偶人手一個,油畫棒每組兩盒。

  3、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

  4、音樂《野蜂飛舞》。

  活動過程:

  1、教師模仿蜜蜂飛行時發出的聲音,引起幼兒的好奇并大膽猜測。

  教師:嗡……猜猜看,誰來了?

  2、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現彈簧線。

  (1)教師講述《小蜜蜂》的故事,創設“野蜂飛舞”的情境。

  (2)欣賞《野蜂飛舞》的音樂,引導幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。

  教師:花園里的花全都開了,小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽,想一想,小蜜蜂在采花蜜的時候會怎么飛呢?

  (3)幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的'情境中,手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

  教師:我們一起來學一學小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子。

  3、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下,嘗試用繪畫的方式變現蜜蜂在飛行。

  教師:我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧!

  4、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

  教師:你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀?

  5、舞蹈《蜜蜂做工》,感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂。

  教師:小蜜蜂飛呀飛呀,忙著采花蜜呢!真是一群勤勞的小蜜蜂!

  ●教師在活動中通過故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個過程,自然地融入音樂和身體動作的元素,引導幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現“繞來繞去”的線條。

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