美術教案[大全5篇]

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的美術教案5篇，希望對大家有所幫助。

美術教案 篇1

　　目標：

　　鼓勵幼兒大膽創造，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動手的樂趣。

　　準備：

　　剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。

　　過程：

　　一、導入。

　　1、 欣賞畫冊中的臉譜制作，說說你發現了什么。引導幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的'。

　　2、 請你為自己設計一個臉譜，用來參加我們的臉譜舞會，鼓勵

　　幼兒大膽想象創造，做出與眾不同的臉譜。

　　二、制作。

　　1、 幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，教師為幼兒提供材料上的幫助。對個別有困難的幼兒，教師給予一定的指導與幫助。

　　2、 引導幼兒抓住臉譜的特點，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。

　　三、欣賞。

　　1、 師生共同欣賞。

　　2、 幼兒戴上自己制作的臉譜參加臉譜舞會。

美術教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、濕拓畫的基本方法，掌握畫花的簡單勾勒技巧

　　2、大膽創作，嘗試不同顏色的搭配，體驗水中作畫的樂趣。

　　二、活動準備：

　　濕拓畫畫液、顏料、白紙

　　三、活動過程：

　　1、活動導入：

　　師：小朋友們你們喜歡什么顏色的花啊？

　　幼兒回答師：今天呀老師要請你們一起來種花，好不好啊？那要怎么種呢？我們一起來看一看。

　　2、出示視頻，幼兒觀看種花的過程

　　3、回顧種花過程，加深幼兒的印象

　　師：種花好不好玩啊？那誰還記得種花的步驟啊？第一步先干什么呢？

　　（幼兒根據自己經驗講述）

　　師：喔第一步是先選一種顏料在它的四個角和中間都要滴一滴。記住滴的時候要拿出小瓶子輕輕的壓一壓，等它滴出來一滴就行了。那接下來再做什么呢？喔，還要再換一種顏料，可以多選擇幾種顏料，這樣我們的小花看起來就會色彩鮮艷，變成漂亮的五彩圈了。接下來我們還要做什么呢？喔，拿出小棒切一切。怎么切呢？從五彩圈的.外面往里面切，切幾下？

　　師：1234，拿出手指，我們一起來切一切，從外往里切一切，每朵小花都要切一切。花切好了，那接下來呢？接下來把紙輕輕的放到水的上面，千萬不能放到水的下面了，這樣我們的花朵就消失了，就不漂亮了。然后拿出手指頭摸一摸，最后兩只拿住白紙拿出來，漂亮的花朵就出現了，神不神奇啊？你們想試一次嗎？

　　四、老師交代要求，幼兒作畫請找一個位置，選擇自己喜歡的顏色去試一試，拿小棒的時候要輕輕的從外往里切。

　　五、評價作品

美術教案 篇3

　　活動目標：

　　1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。

　　2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。

　　3、初步感受魚類的美，激發幼兒對熱帶魚的興趣。

　　4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力

　　活動準備：

　　1、熱帶魚課件

　　2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆

　　3、黑板

　　活動過程：

　　1、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題

　　師：今天我帶來了一些美麗的客人，想知道它們是誰嗎？

　　幼：熱帶魚

　　2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結構，了解熱帶魚的特點師：請小朋友仔細看，這些熱帶魚是由什么形狀組成的？

　　幼：橢圓形，三角形······

　　師：它們身上的花紋是怎樣的？

　　幼：有直線，曲線······

　　小結：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

　　3、以變魔術的'形式引起幼兒繪畫的興趣

　　師：接下來，我要給你們變個魔術，看，這是什么？（出示兩個大小不一的三角形）

　　師：它們有什么不一樣的地方？

　　師：請跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會發生什么事？

　　師：變成什么了？

　　4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚？

　　師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學一學用三角形來變熱帶魚，以后我們再學變其它形狀的熱帶魚。

　　出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？

　　講解畫法：

　　①先畫出一個大三角形做魚的身體；②再畫一個小三角形做魚的尾巴，小尖角要對著大三角形的底邊；③畫好身體和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；④最后用美麗的顏色來打扮熱帶魚。

　　5、幼兒作畫，教師巡回指導提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等。

　　活動延伸幼兒繪畫完成后，在班級中進行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。

　　教學反思：

　　作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

美術教案 篇4

　　自己做鎮紙

　　學習領域：造型?表現

　　教學課時：2課時

　　教學目標：

　　1、認知：了解鎮紙的作用和制作的方式。

　　2、智能：開拓審美視野，培養創新精神。

　　3、操作：有創造性地合作完成各式鎮紙的制作。

　　4、情感：耐心、細致的工作態度，體驗成功的樂趣。

　　教學重點：

　　鎮紙的特點。 材料的.運用。

　　教學難點：

　　鎮紙裝飾的恰當運用。

　　作業要求：

　　選擇合適的材料，用你喜歡的方法制作好看又別致的鎮紙。

　　教學用具：

　　鵝卵石、小花布、樹杈、剪刀、顏料、白乳膠，針線等。

　　教學過程：

　　一、欣賞導入：

　　《玉兔鎮紙》－南宋

　　介紹：鎮紙是寫字、畫畫時用來壓紙的重物，是傳統的文房用品。幾塊又好看又別致的鎮紙能使你的小書桌增添不少情趣。

　　二、課堂發展：

　　1、嘗試*探索：

　　哪些材料可以作鎮紙？用什么方法（彩繪、粘貼、縫制等）加工能產生獨特的美感？

　　2、示范演示：（選用一種方法演示）

　　a選擇鵝卵石，觀察它的外形，進行創作構思；

　　b畫一條魚，勾出頭、身、尾，涂上顏色；

　　c剪一些色彩鮮艷的小圖形；

　　d貼在鎮紙魚身上。

　　三、獨立創作，自由選擇。

　　選擇合適的材料，用你喜歡的方法制作好看又別致的鎮紙。

　　四、展示評價。

　　教學反思：

　　能根據選擇的鵝卵石，觀察它的外形，進行創作構思，在鵝卵石上面色彩鮮艷的小圖形。

美術教案 篇5

活動目標：

　　1、能正確地畫出人在照哈哈鏡時形體的變化。

　　2、通過照哈哈鏡和平時積累的經驗，知道人在照哈哈鏡時的形體變化與哈哈鏡面的凹凸有關。

　　3、感知、體驗用繪畫的方式表現自己變形的形態的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊，蠟筆、勾線筆。

　　2、哈哈鏡。

　　活動過程：

　　1、談話活動：哈哈鏡。

　　教師；你照過哈哈鏡嗎？在哈哈鏡里，你變成什么樣子？為什么會變樣？

　　幼兒根據已有經驗說出人體的.變化與鏡面凹凸有關。

　　2、 請幼兒依次上來照哈哈鏡，觀察自己在哈哈鏡里的形態，對自己變形的滑稽的狀態感興趣。

　　教師：請你們看一看，說一說，你照的是什么鏡面的哈哈鏡？你發現你有什么變化嗎？

　　教師小結：照哈哈鏡時我們的身體會變形，在照凹面鏡時身體會變得又瘦又高，照凸面鏡時身體會變得又矮又胖，樣子非常滑稽。

　　3、啟發幼兒用繪畫的形式，把自己照哈哈鏡時滑稽的形態畫下來。

　　帶領幼兒打開幼兒用書，要求幼兒在畫框中畫出自己的基本特征，以及變形后滑稽夸張的形態。

　　4、展示幼兒的作品，讓幼兒相互觀摩欣賞，并交流自己的體會。

　　將幼兒作品布置在美術區域中，幼兒與同伴講述自己照的是什么鏡面的哈哈鏡，可以請同伴猜一猜自己照的是什么鏡面的哈哈鏡。

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