小班美術小魚學唱歌教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班美術小魚學唱歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術小魚學唱歌教案1

　　活動設計背景

　　昨天小朋友帶來了三條小魚，小朋友可開心了，都爭著去看，看到孩子們這么喜歡魚，于是設計此次畫小魚的活動。

　　活動目標

　　1、幼兒練習畫弧線。

　　2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備

　　每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

　　活動過程

　　1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎?

　　2、示范講解畫小魚。

　　3、虛手空中作畫。

　　4、提出作畫要求。

　　5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。

　　6、介紹幼兒作品。

　　教學反思

　　本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的`小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。

小班美術小魚學唱歌教案2

　　活動目標：

　　1、學畫封閉的圓。

　　2、借圓想象。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　印有魚形的圖紙，五彩的蠟筆。

　　活動過程：

　　1、演示與討論

　　(1)師：今天我班來了一個客人，瞧，它是誰呀?(出示魚)

　　(2)師：小魚來了，它想請小朋友們教它學唱歌，你們愿意嗎?

　　(3)師：那我們想教它唱什么歌呢?(征求幼兒的意見，選一首大家熟悉的歌。)

　　(4)師演示唱一句畫一個圓。我是怎么教的?小魚唱歌時一邊唱一邊游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就學會了。(提示幼兒畫一個封閉的`圓)

　　(5)我們一起叫它唱歌吧。(幼兒唱，師示范畫圓，強調畫一個封閉的圓。)

　　(6)師：誰愿意上來教小魚唱歌?(個別幼兒嘗試)

　　(7)師：看一看，小魚唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太陽等)

　　2、創作要求

　　師：現在我們班游來了許多的魚，它們也要學唱歌，我們一起去教它們吧! 幼兒作畫，教師指導。

　　3、講評

　　展示所有小朋友的作品，哪條魚學會了，哪條魚沒學會，為什么?

　　活動反思：

　　小班幼兒的繪畫水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗成功的樂趣，我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應該尊重他們的成果，鼓勵他們下次畫得更好。

小班美術小魚學唱歌教案3

　　一、活動目標

　　1．學畫封閉的圓形。

　　2．借圓想象，添畫成各種圖像。

　　二、活動準備

　　1．各色剪成魚形的色紙。

　　2．彩色筆。

　　三、活動過程

　　（一）演示與研討

　　1．教師出示一條剪紙的小魚：“小魚又來了，想請小朋友教它學唱歌。”

　　2．征求幼兒的意見，任選一首大家熟悉的歌曲，由幼兒唱一句，教師在紙魚的身上畫一個圓。

　　3．邊畫邊分辨圓是否封閉——封閉的圓表示小魚學會了唱歌，不封閉的圓表示小魚還未學好，要再學一遍。

　　4．想象歌里面唱了些什么？如花朵、皮球、太陽等。

　　（二）創作要求

　　我們來教小魚唱歌。

　　（三）幼兒作畫，教師指導要點

　　1．用歌曲有沒有唱完，提示畫封閉的`圓。

　　2．鼓勵幼兒多教小魚唱幾首歌——在小魚的肚子上多畫圓。

　　3．引導幼兒相互啟發，借形想象。

　　（四）引導評價

　　看一看小魚都長了哪些歌？小魚的歌都變成了美麗的魚鱗了。說一說這些魚鱗都變成什么了？

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