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幼兒園中班美術優質課教案《青蛙和蝌蚪》

時間:2022-09-30 14:41:04 美術教案 我要投稿
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幼兒園中班美術優質課教案《青蛙和蝌蚪》

  作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術優質課教案《青蛙和蝌蚪》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班美術優質課教案《青蛙和蝌蚪》

  設計動機:

  幼兒美術教育活動是以培養幼兒創造能力為核心的一種教育活動。每個幼兒都有創造的潛力,教師就是要把幼兒的這種潛力挖掘出來,教會他們手、眼、腦并用,把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,并通過繪畫,手工等形式展現出來。

  童趣是孩子生活最為顯著的特點,指印畫正符合了趣味性的特點,活動著力發掘孩子樂于創新的精神,讓孩子在簡單的學畫中,鍛煉手指小肌肉、發展創造性。

  圍繞這個思路,借助"手"這個我們大家都有的身體部分,運用觀察、想象、實踐等各種方法,充分調動起幼兒的繪畫熱情和興趣,讓幼兒的繪畫潛力得到較大程度的發揮,并從中得到創作的滿足和喜悅。

  活動目標:

  傾聽兒歌和音頻,模仿青蛙叫聲;觀察畫面,了解青蛙和蝌蚪的區別。

  通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。

  嘗試用手印畫、添畫的方式大膽表現青蛙和蝌蚪的各種各樣不同的樣子。

  體驗手指印畫的有趣,感受手指的多種功能。通過表達各種事物培養孩子們的創造力和想象力。

  通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節能力。

  能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動準備:

  1、"小青蛙"歌曲伴奏、青蛙的叫聲、青蛙的成長照片;

  2、印泥、簽字筆或彩色鉛筆;

  3、ppt、音頻、視頻;

  活動過程:

  [導入]

  1、聽"小青蛙"這首兒歌和青蛙的叫聲,并模仿青蛙叫聲,討論蝌蚪與青蛙變化。

  ①聽"小青蛙"這首歌并跟著歌曲一起唱。

  [小青蛙,呱呱呱,綠皮襖,大嘴巴,圓圓的眼睛眨呀眨,一蹦一跳多靈巧,專吃害蟲保莊稼。《小青蛙》小青蛙呀小青蛙,在池塘里玩耍,東邊跳跳西邊跳跳,多么快樂逍遙。咕哇呱呱!]

  —歌曲中的青蛙是怎樣叫的?

  —模仿歌曲中青蛙"呱呱"的叫聲。

  —我們一起來模仿青蛙叫怎么樣?

  ②一起聽一聽真正的青蛙叫叫和歌曲。

  —實際上青蛙是怎樣叫的呢?一起來聽一聽。

  —真的是像歌曲中一樣"呱呱"的叫嗎?

  ③看看青蛙和蝌蚪的照片并討論一下。

  —青蛙的小時候是蝌蚪,當蝌蚪長大后就會長出腿來變成青蛙。

  [展開]

  1、一邊看活動紙一邊討論—這是哪里呢?

  —這里有幾只青蛙和蝌蚪?

  2、裝飾池塘

  用手印出一些花朵來裝飾一下池塘。

  印出青蛙和蝌蚪

  用手印出一些花朵來裝飾一下池塘。

  —池塘里就有幾只青蛙和蝌蚪,其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了?

  —我們用手印出幾個青蛙和蝌蚪怎么樣?

  ①印完之后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

  ②使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子,老師給予幫助。

  [結尾]

  1、收拾與整理。

  印完手印后用濕巾把手擦干凈。

  2、作品展示。

  教師將幼兒作品貼在展示板上,幼兒孩子們介紹一下自己畫做的青蛙和蝌蚪。

  延伸活動:

  1、將作品貼在教師展示區墻面。

  2、創設"創意手指印畫"區角,鼓勵幼兒進行想象創作。

  家園互動:

  1、教師將幼兒作品掃描或拍照后,發布在幼兒園網站上。

  2、幼兒園網站上發起投票,評選最佳作品,每月評選"小達人"。

  教學反思:

  孩子內心有著眾多的想法,他們不與成人相一致,當他們想表達心中的想法的時候,我們應該多鼓勵他們,多給予孩子們以表達和想像的空間,多鼓勵他們抒發內心的想法。在區域活動中,我給孩子們提供了更多的作畫材料,讓他們想怎么畫就怎么畫,讓他們充分發揮自己的想象,畫出自己內心的想法。

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