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《折小狗》小班美術教案
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《折小狗》小班美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《折小狗》小班美術教案 1
教學目標：
1、讓幼兒認識小狗的外形特征。
2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
3、發展幼兒的動手能力和創造力。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
教學范例一份。
活動過程：
一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗范例。
1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?
2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)
三、觀察制作示意圖。
1、出示制作示意圖
這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，
(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，
(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。
3、瞧!老師已經幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”
四、幼兒制作，教師巡回指導。
1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。
3、給不會折的'幼兒提供幫助。
五、評價、展示幼兒作品
1、評價幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友。
2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的快樂。效果分析。
教學反思：
通過這個活動中我發現，在折紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構建新觀點。
《折小狗》小班美術教案 2
活動目標：
認知目標：讓幼兒了解折紙的基本技巧，學會制作快樂小狗的折紙作品。
技能目標：培養幼兒的手工制作能力，提高幼兒的動手能力和創造力。
情感目標：培養幼兒對手工制作的興趣，激發幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
教具準備：正方形彩色紙、剪刀（可選）、膠水、彩筆、小狗玩具或圖片。
環境準備：安靜、舒適的手工制作區。
活動過程：
導入：
教師模仿小狗的.叫聲或展示小狗玩具，引起幼兒的興趣。
引導幼兒觀察小狗的外形特征，如大大的耳朵、圓圓的眼睛等。
基本技巧講解：
教師示范折紙的基本技巧，如對角折、邊對邊折等。
強調折紙時的注意事項，如折痕要平整，對齊要準確。
制作過程：
教師邊講解邊示范折小狗的步驟：
鼓勵幼兒跟著教師的步驟一起折。
將正方形紙對角折，變成一個大三角形。
將三角形的兩個對稱角向下斜折，形成小狗的耳朵。
翻轉紙張，將底部的角向上折，作為小狗的臉部。
使用彩筆為小狗畫上眼睛、鼻子和嘴巴。
創作環節：
幼兒獨立完成小狗的折紙作品，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
鼓勵幼兒發揮想象力，為小狗添加不同的裝飾或背景。
展示與評價：
組織幼兒展示自己的作品，讓幼兒相互評價，教師給予肯定和鼓勵。
可以邀請幼兒講述自己作品的特點或創作過程中的小故事。
教學反思：
教師在課后反思教學過程中的得失，觀察幼兒的表現，調整教學方法和策略。
教學拓展：
邀請家長來園參觀幼兒的折紙作品，增進家園聯系。
在幼兒園公共區域展示幼兒的折紙作品，讓其他班級的幼兒和家長也能欣賞到。
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