《橡皮泥》大班美術教案

　　活動目標

　　1、感知橡皮泥帶來的樂趣，培養愛動腦，愛動手的好習慣。

　　2、用橡皮泥的捏各種小動物并大膽嘗試，激發幼兒的創造力和想象力。

　　3、培養交往能力，體驗合作的快樂。

　　4、進一步提高幼兒對橡皮泥的興趣及動手操作能力.

　　5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

　　教學重點、難點

　　用橡皮泥的捏各種小動物并大膽嘗試。

　　能與伙伴探索用橡皮泥捏出自己喜歡的小動物。

　　活動準備

　　捏好的橡皮泥模型

　　橡皮泥

　　活動過程 一、創設情景，激發興趣

　　1 、教師播放課件，學生觀看有關動物的影片。

　　師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什么特征？

　　學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特征。

　　2、教師出示用橡皮泥做的動物：小兔子。

　　二、師生互動，深入體驗

　　1 、你們知道老師是怎樣做出來的嗎？

　　出示視頻資料《用橡皮泥捏小兔子》。

　　生自由說說捏的過程。

　　2 、小組合作探討制作的過程：

　　①構思你要作什么動物

　　②用捏、揉方法做動物的身體與頭部

　　③上動物的細部特征，加上裝飾，使動物更生動

　　師：大家能動腦總結做動物的步驟，以前我們學過什么方法來做食品？

　　3 、復習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

　　教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法

　　三、創作體驗：展示作業要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。

　　四、作品展示，角色表演

　　小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。

　　五、回味體驗，課外延伸。師生總結全課，談談自己的收獲或感受。動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境。

　　課后反思：

　　這節課，我讓幼兒自己在視頻資料中發現小動物的特征，并讓幼兒自己動手捏不同的小動物,也可以合作捏小動物,做到了讓幼兒成為活動主體，啟發引導比較到位，活動很成功。但不足之處也很明顯，活動中，我對幼兒鼓勵性的話語說的較少而且比較單一。其實在幼兒表述自己捏小動物的時候，我可以說“你真愛動腦筋”，“ 你捏的和別人不一樣，很棒!”“趕快動動小腦筋還能捏什么,除了動物以外?”但是我卻沒有這樣做，要充分發揮兒童的想象力和創造力,除了動物也可以讓孩子捏其他的,如捏人等。

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