冀美版五年級美術上冊《喂,你好》教案

　　問題提出

　　在你的生活中有哪些事情讓你感受到了電話的重要性呢？

　　教學目的

　　1.用設計圖的形式設計一部電話。

　　2.了解電話的歷史以及發展過程。

　　3.提高學生的設計意識和藝術表現能力。

　　4.感受美術設計活動的樂趣。

　　重點與難點

　　教學重點：了解電話的歷史以及發展過程。

　　教學難點：提高學生的設計意識和藝術表現能力。

　　過程設計

　　一、談話導入：

　　教師：最近我們進行了一場消防知識的演習，相信大家一定還記憶猶新吧？

　　教師：在這次演習中，同學們都能夠沉著冷靜，安全地逃離火場。不過，為了避免火災的迅速蔓延，我們還要(做打電話的動作)。

　　二、電話與發明：

　　教師：在這里我們不僅要感謝電話，而且還要感謝一個人!

　　大家議論紛紛……

　　教師：其實，在電話沒有出現之前有很多人都在為之努力，他們也在不斷的試驗。貝爾吸取了前者的經驗做了很多的改進，最終發明了電話機。所以說我們不僅要感謝貝爾，同時也要感謝那些為電話的發明做出貢獻的人們！

　　教師：1875年，世界上第一臺電話機問世了。瞧!(出示圖片)。這部電話機的結構非常簡單，是由兩個完全一樣的木質電話聽筒構成，里而有兩塊磁鐵，一個電線圈和一片薄鐵片，雖然簡單但是非常有效。

　　三、交流資料，加深感受。

　　這部電話機很有趣，我們來看一看這個電話是怎么用的。(展示一張雙方通話的漫畫圖片)。它的聽筒和話筒是分開的，通話的時候要把聽筒取下來放在耳朵上，再對著話筒說話。

　　教師小結。

　　四，欣賞圖片，交流引導。

　　教師：隨著科學技術的不斷進步，電話的性能也越來越好，功能也越來越多，在造型上也發生了很大的變化。誰能給大家介紹一下電話有哪些有趣的外形？

　　教師：你們見過哪些有趣或者有個性的設計呢？

　　五、啟發思考，激發靈感。

　　教師：如果我是一位老人，眼睛花了，看不清楚，你會為我設計一部什么樣的電話？其實創造來源于人們大膽的想象，你們看，許多的設計師已經開始了他們的想象(展示幾種概念電話的設計)。大家看出這款手機有什么特別之處了嗎？

　　今天我們也來設計一部電話，你可以為特殊人群設計一部有特殊功能的電話，也可以設計一款有個性的電話。

　　在設計的時候你要考慮到電話的造型、功能以及色彩等萬面，希望能看到你們有個性的電話設計圖!(展示一張學生作品)，針對你的設計可以配上簡短的文字說明。

　　六、學生開始創作，教師指導。

　　指導要點：

　　1.設計繁瑣，提示學生要考慮到電話使用的方便快捷。

　　2.功能設計：提示學生在自己的作品中突出與眾不同的功能。可以考慮不同人群的需要。

　　3.外形設計：提示學生外形設計引起大家注意的因素之一。

　　4.說明文字：文字內容要簡潔明了。

　　七、展示創作，介紹創意。

　　展示一些學生的作品，并引導學生提出一些改進意見。

　　好，今天的課就上到這，下一節課我們利用廢舊材料來制作一部電話機，看看誰設計的電話最有創意。

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