初三上冊歷史教案

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的初三上冊歷史教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學習目標：

　　1、能了解西歐封建社會森嚴的等級制度的特點以及基督教在西歐社會的影響

　　2、歸納西歐城市的重新興起的意義

　　3、分析拜占廷帝國滅亡的原因

　　4、從西歐主要封建國家形成和發展的歷史，認識到封建社會代替奴隸社會，是社會發展的必然規律。

　　學習重點：

　　西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位；西歐城市興起的歷史意義；拜占廷帝國的滅亡。

　　學習難點：

　　如何理解羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響；西歐城市重新興起的意義。

　　學習過程：

　　（一）自主學習：

　　閱讀教材，解決下面的問題。

　　1．西羅馬帝國滅亡以后，人在它的廢墟上建立起許多國家，其中最強大的是。后來在它的基礎上建立了德意志、 、意大利等國。

　　2．8世紀前期，法蘭克國家經過改革后，在封建貴族內部形成嚴格的。

　　3．西歐封建社會時期，有至高無上的權力，等勞動者生活在社會的底層。

　　4．西歐封建社會時期，與教會觀點相悖的思想都被稱為“ ”；在精神和文化領域，凌駕一切。

　　5．西羅馬帝國滅亡后，西歐的制度結束，也衰落了。6．東羅馬帝國定都，此地原稱。

　　7．_________大教堂是拜占廷建筑和藝術成就的結晶。13世紀末，國家在西亞興起，15世紀中期，他們攻陷，滅亡了東羅馬帝國。

　　（二）合作探究：

　　1、我的問題（自學中不能解決的問題，提出來在學習小組內討論）

　　2、我們的問題（學習小組討論中不能解決的問題集中提出來向全班同學推薦）

　　3、老師的問題

　　①查理。馬特改革的時間、內容、后果。

　　②羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響

　　③市民階級的形成及意義

　　④拜占廷帝國滅亡的原因是什么？它給我們的啟示是什么？

　　（三）拓展延伸

　　合作探究：課文動腦筋。要結合中國歷史展開廣泛的討論。

　　（與東方城市相比，西歐城市的特點就是其從產生起，即展開了與封建主的斗爭，并取得一定程度的自治權，擁有獨立的行政、司法、財政等職能．中國城市一般首先是政治統治中心，城市與專制統治同心，而西歐城市對封建制度起離心作用．）

　　（四）系統總結

　　一．等級森嚴的西歐封建社會二．西歐城市的重新興起三．拜占廷帝國的滅亡

　　1．法蘭克王國的建立（1）時間：（1）東羅馬帝國

　　2．西歐封建等級制度（2）特點：（2）6世紀后

　　3．羅馬教廷的地位和影響（3）斗爭：（3）15世紀中期

　　（4）發展：

　　（五）鞏固訓練

　　1．在西羅馬帝國的廢墟上建立的最大的日耳曼人國家是

　　A．法蘭克王國B．法蘭西王國

　　C．拜占廷帝國D．奧斯曼土耳其帝國

　　2“我的附庸的附庸，不是我的附庸”這樣的局面出現于

　　A．查里馬特改革之前B．查里馬特改革之后C．大化改新以前D．大化改新以后

　　3．基督教產生的時間是

　　A．公元前6世紀B．公元前1世紀

　　C．1世紀D．2世紀

　　4．西歐封建社會時期，在精神和文化領域凌駕一切的權力是

　　A．君權B．兵權C．財權D．神權

　　5．拜占廷帝國就是

　　A．羅馬帝國B．西羅馬帝國

　　C．東羅馬帝國D．奧斯曼土耳其帝國

　　6．拜占廷帝國的首都是

　　A．安卡拉B．君士坦丁堡

　　C．巴比倫D．羅馬

　　7．西羅馬帝國滅亡以后，東羅馬帝國在歷史上又延續了大約多少年

　　A．500多年B．800多年

　　C．1000多年D．1200多年

　　8．拜占廷帝國是怎樣由盛轉衰的？其原因是什么？給了我們哪些啟示？

　　（六）當堂反思：說出本節課的收獲和不足。

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