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化學教案-幾種常見的酸:鹽酸

時間:2023-05-02 04:36:16 化學教案 我要投稿
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化學教案-幾種常見的酸:鹽酸

教學目標 

化學教案-幾種常見的酸:鹽酸

知識目標:通過實驗的觀察與分析,了解鹽酸的物理性質(zhì)和用途,初步掌握鹽酸的化學性質(zhì),理解復分解反應,了解石蕊試液,酚酞試液等酸堿指示劑在酸、堿溶液里的顏色。

能力目標:培養(yǎng)學生觀察能力、分析歸納能力和實驗基本操作能力。

情感目標:對學生進行科學態(tài)度、科學的學習方法的教育。

重點難點

重點:鹽酸的化學性質(zhì),復分解反應的概念,指示劑在酸堿溶液里的顏色變化。

難點:有關(guān)鹽酸化學性質(zhì)的化學方程式。

教學方法

實驗探討法

教學用具

儀器:試管、滴管、鑷子、試管夾、酒精燈(附火柴)等。

藥品:鋅粒、鎂條、新制氫氧化銅、碳酸鈣粉末、氧化銅、酚酞試液、石蕊試液、濃鹽酸、工業(yè)鹽酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸。

其它:鐵釘、銹鐵釘。

教學過程 

老師活動

學生活動

教學意圖

[復習提問]我們已學過了酸、堿、鹽的概念,想一想什么是酸?你知道生產(chǎn)和科學實驗中重要的“三酸”指的是什么嗎?

回憶上節(jié)內(nèi)容,注意力集中在酸上,思考并回答。

引起回憶,為進入本節(jié)學習做準備。

[復習提問]今天我們學習鹽酸,你知道認識一種物質(zhì)一般從哪些方面入手嗎?

明確學習內(nèi)容,思考、總結(jié)以往認識物質(zhì)的一般方法,回答問題。

明確學習任務(wù),明確研究方法。

[演示實驗]鹽酸的物理性質(zhì)。

課本P154(實驗8-5)

帶著問題觀察實驗,正確聞氣味

從感性上認識鹽酸。

[指導閱讀]指導學生看書P154

閱讀教材,總結(jié)鹽酸的物理性質(zhì)。

培養(yǎng)學生的自學能力。

[板書]一、鹽酸

1、物理性質(zhì)

識記物理性質(zhì)的有關(guān)內(nèi)容。

了解鹽酸的物理性質(zhì)。

[投影]課堂練習(見附1)

做練習一

鞏固、識記鹽酸的物理性質(zhì)。

[過渡]下面我們用實驗的方法探討鹽酸有哪些化學性質(zhì)

思考

轉(zhuǎn)移注意,激疑探索。

[演示實驗]氫氧化鈉溶液與酚酞、石蕊試液的反應

[學生實驗]指導學生做實驗

鹽酸與石蕊試液、酚酞試液反應,課本P155(實驗8-6),記錄實驗現(xiàn)象。

實驗探索,培養(yǎng)學生的實驗操作能力,觀察、記錄能力。

 

[板書]2、化學性質(zhì)

(1)鹽酸與酸堿指示劑作用

總結(jié)實驗,并對實驗現(xiàn)象加深記憶。

培養(yǎng)學生歸納、總結(jié)及表達能力。

[演示實驗]演示鋅與鹽酸的反應

鹽酸和生銹鐵釘?shù)姆磻?/p>

實驗探索,培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察記錄能力。

[分析討論]指導學生描述實驗現(xiàn)象及書寫化學方程式。

[板書](2)鹽酸+金屬→鹽+氫氣

(2)鹽酸+金屬氧化物→鹽+水

分析反應物、生成物類別,總結(jié)鹽酸與活潑金屬、金屬氧化物的反應規(guī)律。

培養(yǎng)學生分析總結(jié)、應用實驗的能力。

[投影]課堂練習二,指導學生做練習二

做練習二

鞏固所學知識

[演示實驗]在氫氧化鈉溶液中加酚酞試液,然后滴入鹽酸

在食鹽水、鹽酸中滴加硝酸銀溶液

[講解]可應用上述反應檢驗HC1(及可溶性鹽酸)。試劑:AgNo3溶液和稀硝酸。

現(xiàn)象:產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

[板書](4)鹽酸+堿→鹽+水

(5)鹽酸與硝酸銀溶液反應

觀察現(xiàn)象,總結(jié)酸與堿反應規(guī)律,思考氫氧化鋁與鹽酸反應的方程式

寫出食鹽水、鹽酸與硝酸銀溶液反應的化學方程式

培養(yǎng)學生分析總結(jié)的能力,使學生理解反應的規(guī)律,并為復分解反應概念打基礎(chǔ)。

[投影]課堂練習三(見附3)

指導學生做練習三

做練習三

加深對鹽酸化性的理解。

[問題討論]根據(jù)鹽酸的以上性質(zhì),分析推斷它有哪些用途,并指導學生閱讀教材。

思考、閱讀課本,總結(jié)鹽酸的用途,并加深記憶。

強化性質(zhì)決定用途等的化學思想,培養(yǎng)學生的自學能力。

[問題討論]在鹽酸性質(zhì)(4)、(5)中的化學反應屬于我們學過的基本反應類型嗎?

思考、對比得出這些反應的特點:反應物及生成物都是化合物;反應規(guī)律是兩種化合物互相交換成分。

培養(yǎng)學生分析、歸納、綜合、概括的能力。

[板書]3、復分解反應

識記定義,判斷上述哪些反應是復分解反應。

初步理解復分解反應。

[投影]隨堂檢測題(見附5)

做檢測題

了解是否達到本節(jié)教學目標 

板書計劃:

一、鹽酸

1、物理性質(zhì):無色液體,刺激性氣味 有揮發(fā)性

2、化學性質(zhì):

(1)與指示劑作用

(2)鹽酸+金屬→鹽+氫氣

(3)鹽酸+金屬氧化物→鹽+水

(4)鹽酸+堿→鹽+水

(5)與硝酸銀溶液反應  現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀

檢驗鹽酸或可溶性鹽酸鹽的方法:加入硝酸銀溶液和稀硝酸

3、鹽酸的用途:幫助消化,除銹

4、復分解反應:

附1:課堂練習一

1、  鹽酸是______的水溶液,純凈的鹽酸是_____色______氣味的_____體,濃鹽酸_____腐蝕性,有______性,揮發(fā)出來的氯化氫遇水蒸氣形成_______。

 

附2:課堂練習二

2、  如何鑒別失去標簽的氫氧化鈉溶液和鹽酸這兩瓶溶液?

 

3、  在一支試管中放入一個生銹的鐵釘,并加入過量稀鹽酸使之反應,溶液顏色有變化且有無色氣體生成,或用化學方程式解釋。

 

附3:課堂練習三

4、  下列物質(zhì)玫鹽酸反應生成白色沉淀的是(  )

A  Fe  B  CuO  C  NaOH溶液  D  AgNO3溶液

5、  在人的胃液中含有少量鹽酸有助消化,若胃酸過多會吐酸水,可用來治胃酸過多的藥物中主要含有(  )

A  ZnSO4  B  NaCL  C  Al(OH)3  D  AgNO3

6、  下列物質(zhì)和鹽酸反應生成黃色溶液的是(  )

A  Fe  B  MgO  C  Cu(OH)2  D  Fe2O3

附4:隨堂檢測

1、  鹽酸能使紫色的石蕊試液變______,無色的酚酞試液_____色。

2、  完成下列化學方程式,并注明(1)和(4)反應的基本反應類型:

(1)       HCl+_____——FeCl2+_______

(2)       HCl+_____——FeCl3+_______

(3)       HCl+_____——CuCl2+_______

(4)       HCl+_____——AgCl+_______

 

 

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