化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（一）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、復(fù)習(xí)初中學(xué)過的部分儀器的使用方法。

2、進(jìn)一步練習(xí)初中學(xué)過的部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。

3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，動(dòng)手能力和思維能力。

4、實(shí)驗(yàn)中感受研究科學(xué)的態(tài)度、方法和精神。

實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)

在制取氧化銅和氧氣的具體實(shí)驗(yàn)中訓(xùn)練稱量、溶解、加熱、蒸發(fā)、過濾、收集氣體、儀器連接等化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。

實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)

是否有勇于實(shí)驗(yàn)的精神和一定的實(shí)驗(yàn)操作技能。

實(shí)驗(yàn)用品

試管、試管夾、燒杯、漏斗、量筒、玻璃棒、蒸發(fā)皿、集氣瓶、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、水槽、鐵架臺(tái)、藥匙、濾紙、玻璃片、托盤天平、研缽、火柴、酒精燈、木條、剪刀、膠頭滴管

CuSO45H2O晶體，KClO3粉末，飽和NaOH溶液

實(shí)驗(yàn)形式

單人單組

實(shí)驗(yàn)過程

[引入]

[幻燈] 托盤天平、過濾裝置、蒸發(fā)裝置。

 

[提問]這三套裝置的名稱和用途是什么？

[回答] 托盤天平——用于稱量物質(zhì)的質(zhì)量（粗稱）。

過濾裝置——用于固液混合物的分離。

蒸發(fā)裝置——用于蒸發(fā)溶液的溶劑而得到固體溶質(zhì)。

[提問]怎樣使用托盤天平？應(yīng)注意什么問題？

[要點(diǎn)]1、稱量前先調(diào)零點(diǎn)。

2、稱量時(shí)，左物右碼，不可顛倒。

3、取用法碼，使用鑷子，添加法碼由大到小。

4、不能直接稱量熱的物質(zhì)。

5、不允許把稱量物直接放在托盤上，可墊兩張大小相同的同種紙，然后把稱量物放在紙上稱量。潮濕或具有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿里稱量。

6、稱量完畢，法碼歸盒，游碼歸零。

[提問]制作過濾器和過濾時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

[要點(diǎn)]1、濾紙與漏斗應(yīng)緊貼無氣泡。

2、濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾紙液面低于漏斗邊緣。

3、漏斗頸緊貼燒杯內(nèi)壁，玻璃棒靠在三層濾紙上，燒杯靠在玻璃棒上使液體沿玻璃棒流下。

4、如果濾液渾濁應(yīng)再次過濾。

[提問] 進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)應(yīng)注意什么問題？

[要點(diǎn)]蒸發(fā)皿中液體量不超過其容積的2/3，加熱過程中用玻璃棒不斷攪拌，以免溶液局部過熱，造成溶液飛濺。接近蒸干前（析出大量固體）應(yīng)停止加熱，用余熱蒸干。

[幻燈]實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置

 

 

 

 

 

 

 

[提問]這是實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置，安裝此裝置的一般順序是什么？

[要點(diǎn)]1、“從下到上”：放鐵架臺(tái)→擺酒精燈→固定試管

2、“從右往左”：發(fā)生裝置→收集裝置

[提問]裝配時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

[要點(diǎn)]試管口略向下傾斜，鐵夾夾持試管距管口約1/3處，試管中的導(dǎo)管剛露出橡膠塞。

[提問]在裝藥品之前，應(yīng)首先進(jìn)行的一步操作是什么？

[答]進(jìn)行裝置氣密性檢查。

[提問]給試管中固體加熱時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

[答]先均勻加熱，再給藥品集中加熱。

[提問]收集氧氣后，應(yīng)如何結(jié)束實(shí)驗(yàn)？為什么？

[答]先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以防止水倒流炸裂試管。

[提問]我們可以通過什么物質(zhì)來制備氧氣？

       （KClO3、MnO2或KMnO4）

[提問] 通過KClO3、MnO2制氧氣時(shí)，MnO2的作用是什么？

        （催化作用）

[講解] 今天的實(shí)驗(yàn)過程中注意以下幾點(diǎn)：

1、CuSO45H2O先研后稱，溶解時(shí)可加熱。

2、在沉淀Cu2＋過程中不攪拌，逐滴加入NaOH溶液，根據(jù)溶液的顏色來判斷Cu2＋是否沉淀完全。

3、過濾時(shí)可先將上層清液倒入廢物缸中，再將固體移入過濾器中，并洗沉淀2－3次。

4、氧化銅冷卻之后再研。

5、注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔。

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。

[實(shí)驗(yàn)總結(jié)] （讓學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

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