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初中地形的類型地理教案
教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)制作地形模型,使學(xué)生了解五種基本地形山脈、高原、平原、盆地和丘陵的形態(tài)特征并初步學(xué)會在地形圖上識別它們。通過閱讀海底地形示意圖,了解全球海底地形圖。
通過讀圖和制作地形模型,鍛煉了學(xué)生的觀察能力,動手能力和表達能力。
通過組織學(xué)生活動,培養(yǎng)學(xué)生的主動參與和探索的精神,增強學(xué)習(xí)興趣,進一步鍛煉學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點
1.了解五種基本地形的形態(tài)特征。 .
2.進一步提高閱讀各類地形圖的能力
教學(xué)難點
五種基本地形的形態(tài)特征
教學(xué)手段
計算機課件及教材中的各種景觀圖、示意圖。
教學(xué)過程()
(引課)多媒體展示五幅景觀圖,它們的形態(tài)如何?(形態(tài)差異很大),我們把地表的各種形態(tài)總稱地形。人們把地形分為上面的五種基本類型,山地、平原、高原、盆地和丘陵。你能把他們區(qū)分開嗎?
你能描述這五種地形的特征嗎?
(學(xué)生活動)觀察這幾幅圖?找出它們的主要差異?如果比較兩個人的身材,要從哪幾個方面考慮?(高矮、胖瘦和身段)。所以,地形的差異:一方面是高低不同,另一方面是地面的起伏狀況不同。
那么判斷地面高低依據(jù)什么?(海拔)地面的起伏大小呢?(用相對高度來表示)。我們可以根據(jù)地面的高低起伏的狀況,來判別各種各樣的地形。
(影像資料)珠穆朗瑪峰,我們知道它是世界的最高峰。首先,先看一段有關(guān)珠穆朗瑪峰的影像資料,然后,再歸納山地的形態(tài)特征。
(學(xué)生活動)山地的特征:1.海拔高
2.險峻,也就是坡度較大。
山體往往是成組分布的,常用峰巒起伏,有的山地呈條帶狀分布,并且沿著一定的方向延伸很長,叫山脈。世界有哪些著名的山脈呢?
(計算機演示)世界上有很多高大而綿長的山脈,其中最突出的是兩條有若干條高大山脈組合而成的巨大山系:一條橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯---喜馬拉雅山系;另一條是縱貫?zāi)媳泵乐薜目频侠绽较担新浠健驳谒股降壬矫}組成。
(學(xué)生活動)那么平原有什么特征呢?由同學(xué)來分析。
平原的特征:(海拔低,平坦,坡度小)。
那么高原呢?(海拔高,高原面上平坦,邊緣陡峭)。
它們之間最主要的不同是什么?(海拔高度)
(計算機演示)盆地和高原的地表形態(tài)差異很大。(高原特點:地面坦蕩或起伏不大,邊緣陡峻;盆地的特點:四周高,中間低。它們的形態(tài)差別很大。)
(學(xué)生活動)4—6人小組做五種基本地形的模型,比一比哪個小組做的好?
大家已了解了五種基本地形的形態(tài)特征,學(xué)會了區(qū)分它們的方法,下面我們做一個總結(jié)。請?zhí)钕卤恚?/p>
地形類型
海 拔 高 低
地表起伏特征
山地
平原
丘陵
高原
盆地
我國地形復(fù)雜多樣,有高山、高原,也有平原、盆地,還有廣泛的丘陵。通常我們把山地、丘陵和崎嶇不平的高原稱為山區(qū)。
(學(xué)生活動)讀中國地形圖,從圖中可以看出我國山區(qū)面積廣大,我國是一個多山的國家,山區(qū)面積約占我國總面積的三分之二。
(討論)我國是一個多山的國家,在發(fā)展經(jīng)濟方面,山區(qū)有哪些優(yōu)勢和劣勢?
(承轉(zhuǎn))我們知道海洋中分布著許多島嶼,這些島嶼是海底隆起高出水面的部分。從這一事實中我們可以推測海底的地形有什么特點?
讀圖P67圖3.14底地形示意圖,和陸地地形相比更簡單嗎?
(1)看“海底地形示意圖”,找出大陸架、大陸坡以及洋盆、海溝、海嶺的分布。
(2)看著海底地形示意圖,試著解釋什么是大陸架、大陸坡以及洋盆、海溝、海嶺并和書中的定義比較。(大陸架分布在大陸邊緣的淺海地區(qū);大陸坡分布在大陸架的外緣;洋盆、海溝、海嶺分布在大洋底。)
大陸架和我們?nèi)祟惢顒拥年P(guān)系最大。
(總結(jié)反饋)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了陸地地形和海底地形,它們是各種各樣、千姿百態(tài)的,這里有許多故事,還有很多的迷沒有揭開,希望你們做一個勇敢的探索者,繼續(xù)探索著美麗的世界。
板書設(shè)計
地形的類型
一、地形
二、地形的種類
地形類型
海 拔 高 低
地表起伏特征
山地
較高
峰巒起伏,坡度陡峻
平原
很低,一般在200米以下
平坦廣闊
丘陵
較低
起伏不大,坡度和緩
高原
較高
地面坦蕩或起伏不大,邊緣陡峻
盆地
沒一定標(biāo)準(zhǔn)
四周高,中間低
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