活動方案

時間：2024-01-04 07:59:36 活動方案我要投稿

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活動方案合集【4篇】

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案合集【4篇】

活動方案篇1

　　活動目標：

　　1.練習繞物跑、走平衡木、跳躍等技能。

　　2.學習縱跳觸物的動作，鍛煉幼兒向上的跳躍能力。

　　3.在游戲中感受豐收的喜悅，體驗幫助他人的快樂。

　　活動準備：

　　1.場地：

　　（1）在林蔭棚的柱子綁上高度不一的鐵絲，上面懸掛蘋果、葡萄、梨子等水果。

　　（2）在場地上擺放障礙物： “小石堆”6個、 “水溝”9個、平衡木、“山洞”等。

　　2.道具：水果、簍子若干

　　3.律動音樂：《我愛洗澡》

　　活動過程：

　　一、開車去果園，進行熱身運動

　　1.師：小朋友們，秋天來了，小熊家的果園里結滿了水果，讓我們開上小汽車去摘水果吧！

　　師幼開汽車，繞過小石堆。

　　2.學做擦車準備操

　　師：小朋友們，請下車，把車停停好！剛才我們繞過石堆時，小汽車有點臟了，讓我們一起來擦擦小汽車吧！

　　播放音樂《我愛洗澡》

　　左手擦一擦右手擦一擦

　　雙手擦一擦抹布洗一洗

　　擰一擰繼續擦

　　跳一跳，擦一擦

　　二、通過障礙，復習幼兒走平衡木、跳、鉆等技能

　　師：瞧，小熊家的果園就在山上，我們一起走過去吧！

　　（1）跳過水坑

　　師：咦，這里有幾個小水坑，我們得跳過去。小朋友注意了，跳的時候，雙腳并攏往前跳，千萬不要踩到小水坑。

　　（2）走過獨木橋

　　師：哎呀，前面有條小河，我們要從獨木橋上走過去。獨木橋上很危險，小朋友走的時候要注意安全，看，獨木橋上方還有一根繩子，把手舉起來，緊緊抓住繩子走過去。

　　（3）鉆隧道

　　師：前面有一條長長的隧道，我們慢慢鉆過去就到達小熊的果園啦！

　　三、運用不同方法摘水果

　　1.伸手摘蘋果

　　（1）介紹果園里的水果

　　師：小朋友，我們終于到達小熊家的.果園啦，看看，這里有哪些水果？（蘋果、梨子、葡萄）

　　師：這么多水果，真想馬上把它們摘回家。瞧，小熊把簍子都為我們準備好了，請小朋友們隨便找一個簍子，站到簍子的后面。

　　（2）幼兒摘蘋果

　　師：我們首先一起來摘蘋果，現在請小朋友每人摘一個蘋果，摘到后放到小簍子里。

　　幼兒自由摘蘋果。

　　師：剛才，你們是怎么摘蘋果的？有沒有困難？

　　2.伸手跳起摘葡萄（縱跳觸物）

　　（1）嘗試摘葡萄

　　師：哎呀，這些葡萄長得很高，你能摘到嗎？趕快去試試，摘到了請你趕快回來！（分別請個子矮和個子高的幼兒嘗試）

　　師幼交流：“你碰到葡萄了嗎？你是怎么碰到的呢？”個別幼兒示范。

　　教師小結：原來你是用了向上跳起來伸長手臂的方法，這樣就能碰到了，這真是一個好辦法，可是我可以用這個方法來讓我們跳得更高！請你看看，我是怎么跳的！

　　（2）練習本領

　　教師示范講解：準備（小手伸直上舉）――蹲（就像坐在小椅子上一樣）――跳（擺臂并把小手往上揮舉，小腳使勁往下蹬向上跳起來，注意眼睛要瞄準上面的果子，往上跳的同時努力伸長小手去觸碰果子）我們一起來試試看（提示幼兒注意口令――準備――蹲――跳，并指導幼兒落地輕，前腳掌先落地，屈膝要到位）

　　師：好，現在我們一起來試一試！（幼兒原地學習縱跳動作）

　　（3）用新本領摘葡萄

　　師：學了這樣的本領，我發現我們真的跳得比剛才更高了，看來，我們的本領也練得差不多了，現在，我們要開始摘葡萄了。請你用剛學會的方法摘葡萄。

　　幼兒縱跳摘葡萄。

　　教師評價：剛才大部分小朋友用學到的本領成功地碰到了葡萄，可是還有一部分小朋友還沒有成功，因為剛才這些小朋友蹲得不夠到位，所以沒能跳得更高，不過沒關系，我們以后多鍛煉，一定能成功！

　　3.借助工具摘梨子

　　（1）嘗試摘梨子

　　師：哇，這些水果長得越來越高，梨子長得最高啦，哪個小朋友來試著摘一摘？

　　請個別幼兒嘗試。（特別請個子最高的幼兒去摘梨子。）

　　（2）師幼想辦法

　　師：梨子摘不到，怎么辦呀？我們坐下來一起想想辦法。誰來說說你的好辦法？

　　幼兒大膽發言，提出自己的看法。（如爬梯子、站在小椅子上）

　　（3）尋找工具摘梨子

　　師：哦，原來我們還可以借助工具來摘梨子。小朋友，你們看看這兒，有哪些工具能夠幫助你摘到梨子？

　　引導幼兒從場地上各種組合玩具中尋找合適的工具摘梨子。

　　師：小朋友們這么快就把梨子摘回來了，正棒！不過現在請你們和我一起把這些工具放回原來的地方，整理一下！

　　師幼整理場地。

　　三、結束活動

　　1.教師小結：今天，我們一起摘了很多水果，摘蘋果時，伸手很容易就摘到；摘葡萄時，我們要伸手跳起來才夠到；最后我們借助工具摘到了香蕉，小朋友們都做得很棒！

　　2.出示貼有標記的簍子，將水果簡單分類。

　　師：小朋友的簍子里都有各種水果，請你把這些水果送回他的家。

　　師：現在讓我們抬起筐子里的水果，開著汽車送到幼兒園去，和其他小朋友一起分享吧！

活動方案篇2

　　一、活動目標

　　通過開學大活動，幫助小班幼兒穩定情緒,使幼兒在三天活動中體驗合作與交往的快樂，從而感受集體生活的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園操場的環境)。

　　2、小班親子活動所需的材料和環境。

　　3、以班為單位作好參加活動的準備。

　　4、由校方準備活動獎品和小零食。

　　三、活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能渡過一個愉快而有意義的開學活動，倡議本園全體教師和和幼兒共同積極創設新學期的環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與開學大活動。

　　2、時間x年9月1日至9月3日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒以及小班家長。

　　四、活動流程：

　　第一天大活動：

　　小班活動主題：快快樂樂上幼兒園(親子互動)

　　活動目標：

　　1，通過豐富多彩的半天活動，使幼兒感受到幼兒園快樂而又熱鬧的氣氛，體驗集體生活的快樂。

　　2，在活動中幫助家長了解學校的環境和教育。

　　活動流程：

　　1，每個班級開放區角活動，讓幼兒和家長熟悉班級環境。

　　2，點心后，開放游藝活動。（圖書室，建構室，海洋球等活動）在活動中讓家長及幼兒對學校環境有個初步的了解。

　　中班活動主題：我升中班了（以班級為單位）

　　活動目標：

　　1、通過參觀幼兒園的環境，感受幼兒園象我家。

　　2、舉行班級的茶話會，說說暑假中最高興地事，鼓勵幼兒樂意與同伴交流。

　　活動流程：

　　1，老師熱情迎接幼兒，向幼兒送上新學期的祝福。

　　2，幼兒以班級為單位召開茶話會。

　　3，在茶話會組織幼兒說說暑假中最高興地事。

　　4，參觀新舊2個大樓，了解學校各處環境，并能向老師阿姨表示問候。

　　大班活動主題：才藝大比拼（大班年級組）

　　活動目標：

　　1，通過表揚自己的`才藝，鼓勵幼兒大膽在集體面前表現自我。

　　2，引導幼兒在活動中能和自己的同伴合作表演。

　　第二天大活動

　　活動主題：大手牽小手

　　活動對象：大班，中班，小班

　　活動目標：

　　1，在大帶小的活動中，鼓勵幼兒主動介紹自己所制作的禮物。

　　2，通過帶弟弟妹妹，激發幼兒有愛護他人的積極情感，并能多一份責任心。

　　活動流程：

　　1，9；15分——9；45分

　　中班幼兒與小班幼兒大手牽小手，并送上禮物《美麗的小紙扇》

　　2，9；45分——10；15分

　　大班幼兒與小班幼兒大手牽小手，送上自制禮物，并為弟弟妹妹畫像。

　　第三天大活動

　　小班活動主題：我愛幼兒園（以班級為單位）

　　活動目標：

　　1，熟悉學校環境，穩定幼兒情緒。

　　2，認識學校生活用品，初步了解規則。

　　活動流程：

　　1，參觀學校活動環境，產生愛上幼兒園的積極情感。

　　2，認識自己在學校的生活用品，初步知道生活作息。

　　中大班活動主題：我與世博同行

　　活動目標：

　　1，通過參加世博知識競答活動，鞏固幼兒對世博的認識與了解。

　　2，在活動中鼓勵幼兒體驗合作協作的成功感。

　　活動流程：

　　1，中大班幼兒共同參與《我與世博同行》有獎知識競賽活動。

　　2，中大班幼兒共同參與《我行，你行，大家行》小小運動會。

活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　為了有效落實《xx市教育局關于在中小學組織開展漢字（成語）聽寫活動指導意見》的文件精神，提高全校師生對漢字（成語）積累活動的思想認識，為有效傳承中華傳統文化，促進學生對漢語言文字的了解、理解、掌握和運用，不斷提高學校的教育教學質量，依據上級要求和學校年度工作計劃安排，決定實效開展“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽活動”。具體情況如下：

　　二、活動時間：

　　20xx年11月23、24日，共計兩天。

　　三、參加人員：

　　學校一至六年級全體學生。

　　四、日程安排及相關事宜：

　　（一）班級初賽

　　1.活動時間：

　　20xx年11月23日

　　2.具體做法：

　　各班級自行組織，以年段為單位統一命題。命題數量為25道題。

　　3.相關要求：

　　年段內統一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的順序串批試卷，最后批卷人負責將所批班級學生成績登錄統計后上報到教導處。

　　（二）校級復賽

　　1.活動時間：

　　20xx年11月23日

　　2.具體做法：

　　學校在四樓會議室統一組織校級復賽。1——6年級每班在班級初賽的基礎上推選5人參加校級復賽。復賽由教導處統一命題，命題數量為50道題。

　　3.相關要求：

　　各班級要按學校的方案要求組織本班5名學生及時參加校級復賽。學生要在學校統一發放的答題紙上答題，書寫要正確、工整、規范。

　　4.結果運用：

　　在教導處統一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學校決賽的人員名單。

　　（三）校級決賽

　　1.活動時間：

　　20xx年11月24日

　　2.具體做法：

　　學校在四樓會議室組織校級決賽。聘請進修學校學區辦主任邱裕仁擔任本次活動的專家評委。

　　3.成立組織：

　　學校成立“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”領導小組和“xx市新華小學第二屆漢字聽寫大賽決賽”組委會。

　　4.獎項設置：

　　設一等獎二人，二等獎三人，其他為三等獎。同時設冠、亞、季軍各一人。

　　5.結果運用：

　　學校按照學生的.最終成績，選5人參加xx市級第二屆漢字聽寫大賽活動。

　　五、相關要求：

　　1.學校領導和老師要高度重視此次活動的重要性，認真做好活動的宣傳工作。

　　2.班主任教師要按照學校方案要求組織好本班的初賽活動。做好所負責批閱班級學生試卷的批閱，成績的統計和上報工作。

　　3.班主任教師要積極組織本班學生參加學校組織的復賽和決賽活動。

　　4.各負責人在決賽期間要保證自己所負責工作的質量，確保學校決賽的順利進行。

活動方案篇4

　　活動銀行：興業銀行

　　起止時間：6.19止

　　活動地點：南昌

　　[南昌]隨興生活，感恩父親節

　　6月17日至19日，持興業銀行卡(含理財卡、信用卡)至南昌地區百貨、娛樂、餐飲類商戶刷卡消費，單筆刷卡滿1288元即有機會至興業銀行南昌分行各網點領取精美茶具一套。

　　在活動期間每名持卡人限領一份禮品;禮品總量200份，送完即止。

　　活動細則：

　　1、交易時間以簽購單上打印時間為準，非活動期內交易的簽購單不具備參與本次活動資格。參加活動的商戶類型詳見《參加活動商戶類型一覽表》，商戶類型可通過簽購單上“商戶編號”的第8位至第11位進行識別。

　　2、持卡人需持簽購單原件、商品銷售小票或購物發票和興業銀行卡參與活動，銀行卡卡號須與簽購單上的卡號一致;簽購單金額不得合并及分拆;本次活動不包括取現、轉賬、網上支付、團購或購買購物卡類刷卡消費;以興業銀行卡結算的簽購單方可參與此次活動。

　　3、簽購單原件為兌換禮品的重要憑證，不接受對賬單、簽購單復印件、重打印等其他形式的刷卡證明;滿足禮品領取條件的持卡人須在6月30日前憑興業銀行卡、商品銷售小票或購物發票及POS簽購單原件至興業銀行南昌分行各網點于營業時間內兌換禮品，過時不候;領取后請配合工作人員做好登記工作;持卡人領取禮品后，簽購單原件將被工作人員收回，無法提供或拒絕交回簽購單原件的持卡人不具備領獎資格。

　　4、同一筆交易不得重復領取活動禮品，不得重復參加本行同期開展的其他銀行卡刷卡促銷活動。如持卡人獲贈禮品后發生撤銷或退貨導致不符合活動受贈禮品條件，以及同筆交易重復參與活動的，須向興業銀行退回所獲贈禮品。

　　否則，興業銀行將按本次活動禮品當地市場價格從持卡人銀行卡賬戶扣除相應款項。

　　5、本次活動禮品由生產商或供應商提供，相關的禮品質量及服務事宜以及由此產生的法律責任，均由生產商或供應商負責，興業銀行不承擔任何法律責任。

　　6、在法律允許的范圍內，興業銀行保留對本次活動條款進行解釋的權利，并有權根據情況取消本活動或增刪、修訂本規則(包括但不限于禮品領取地點、領取時間、及贈禮標準等)，并于媒體(如網站、賬單、語音電話)或銀行網點公告后生效。

　　父親節銀行活動方案（二）

　　為感謝新老客戶的.支持與厚愛，渤海銀行長沙分行攜手步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場舉辦“購物有渤海越刷越精彩”第二季活動。具體方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年3月25日-20xx年6月30日每周六、五一勞動節、五月十日母親節、六一兒童節、端午節、六月二十一日父親節

　　二、活動地點

　　步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場

　　三、活動內容

　　一)微信銀行關注有禮