活動方案7篇(推薦)

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　通過搜集生活中的數學知識，培養學生收集，分析，整理數據的能力，豐富學生數學知識，提高學生學習數學的興趣，培養學生綜合能力。

　　二、參賽對象：初一在校學生

　　三、時間安排：

　　設計時間：5月14日到6月14日，

　　評獎時間：6月15日、16日評獎，6月17日后獲獎作品展示

　　四、活動組織

　　由各班數學老師發動組織，由于本手抄報有一板塊必須要求繪制統計圖，而數據收集、制作過程復雜，因此可組織4—8人小組進行制作，老師選出組長，組長負責分工，并記錄每個成員的分工情況和完成工作情況。

　　五、作品要求

　　1、作品中必須要有的兩個欄目：

　　第一個固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統計圖，可參照課本80頁，課題學習“制作人口圖”繪制人口統計圖，數據來源可以是課本，也可以是自己收集，但必須保證數據真實，可信，不能自己杜撰，必須注明數據來源。也可調查我們身邊的事情，繪制統計圖，比如，制作我校初一學生家庭作業完成時間統計圖，我校初一學生上網時間統計圖，家庭用電情況統計圖，太白路車流量統計圖，自己班級同學體育鍛煉情況統計圖，在家干家務時間統計圖等等自己身邊的數據，也可以是家長所在單位有關數據統計圖，濟寧市的相關數據統計圖，國家有關數據統計圖。

　　第二個固定欄目是“展示我的風采”，要求學生利用所學的全等圖形的`知識，設計一幅美麗的圖案。

　　2、手抄報可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。

　　3、作品適當位置注明班級、制作成員姓名和分工情況，以及每個人的工作完成情況。

　　4、規格：八開紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。

　　六、獎勵辦法

　　每班分別評選一等獎一至二名、二等獎五名，鼓勵獎若干，一等獎由學校頒發獎狀和獎品。（請學校提供獎狀和獎品）

　　附：“手抄報”設計活動過程

　　在教師的指導下，合理分組，分工，以數學內容為載體，面向全體學生，做到內容豐富、形式多樣、圖文并茂。學期末，進行手抄報展示活動。

　　第一階段：欣賞學習階段。通過網上瀏覽他人作品，讓學生先建立一個直觀的認知，初步滲透數學知識，收集制作手抄報的相關知識，為后面學生自己制作打下基礎。在小組充分討論，達成一致后，認真分工。

　　第二階段：搜集資料階段。可通過各種渠道收集素材，統計圖的數據收集，可在教師的指導下，在家長的幫助下，通過問卷調查、采訪調查或網絡、書籍、媒體、報刊雜志等渠道，收集相關信息和數據。

　　第三階段：制作提高階段。小組成員制作，初稿完成后可請老師或家長指導，通過初步嘗試制作過程和方法，逐步完善和提高制作水平。

　　第四階段：成功交流階段，先在本班中進行交流評選，選出優秀作品上交，學校負責提供展板和空間進行成果展示。

活動方案 篇2

　　一年之計在于春。在這春滿校園的時候，我們借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養學生熱愛祖國大好河山的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　方案活動安排：

　　一、時間：20xx年02月28日（星期三）

　　二、活動地點安排：活動地點在豐樂農莊

　　三、活動目的： 拓展視野，采集靈感以“春”為主題，尋找美麗色彩，打造炫麗造型。同時為增強師生凝聚力，體現團結友愛的師生精神，讓師生在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們將開展人民公園一日游，在游玩過程中，同學們可以交流彼此之間的愛好、興趣和對未來的憧憬。

　　四、教師安排

　　活動總指揮：趙荷秀

　　活動策劃：張莎莎、趙文振

　　年級班次負責教師：

　　生活班：趙荷秀

　　影樓班：趙文振 精英班：陳芊伊

　　攝影：陳芊伊

　　租車聯系：王雪

　　安全保衛人員：趙文振 張莎莎 徐蘇燕，負責沿途學生過馬路的安全。

　　財物保管人員：魏曉寧，負責學校相機和教師學生的財務保管。

　　五、活動過程：

　　前期策劃準備工作

　　1、為保障全體員工們的`利益與安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行

　　2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班主任負責好各班的同學人數，避免遺漏

　　3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

　　5、商量好價錢后，出游經費來源為aa制，由同學們各自出錢

　　6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。

　　7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由財務魏曉寧安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

　　8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項

　　活動時間安排：

　　1、9：30在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、9：40出發（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）

　　3、10：00到達目的地，各班級組織活動，游覽風景。

　　4、12：00就餐方案。

　　A、學生各自帶飯或者自行吃飯

　　B、租烤架進行燒烤

　　5、13:00由趙荷秀組織做游戲等活動。

　　活動內容：

　　自我介紹（在行駛過程中舉行）

　　跳大繩（所有學生黑白配分班舉行）

　　贊美同伴（活動游戲完舉行，讓同學們相互稱贊對方）

　　拔河比賽

　　傳遞游戲（規則：所有人分成三組，將一件物品從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里，所需時間最少的獲勝，如物品掉在地上則外加十秒時間）

　　六、春游注意事項：

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

　　2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學生一定要寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　7、活動結束后，整隊回學校。

　　8、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

　　七、安全保障措施：

　　1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。

　　5、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。

　　6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要寫好請假條。

　　八、活動預算

　　20xx春游預算

　　包車 500元

　　租烤架 50元

　　食物 400元

　　道具50元

　　總價1000元

　　注：學生每人30不在預算之內，學生經費不足情況下補用預算，剩下退回。

活動方案 篇3

　　【A】

　　(一)創設情境，激發欲望

　　(主持人宣布主題活動開始，聲情并茂的敘述，激發學生爭做環保小衛士的欲望。)

　　主持人甲：尊敬的老師！

　　主持人乙：親愛的同學們！

　　甲乙合：大家好！一年級5班“爭做環保小衛士”主題班會現在開始！

　　甲：要想天空藍起來，要想大地綠起來；

　　乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。

　　全班：我們要保護環境，人人爭做環保小衛士。

　　甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　（二）欣賞“環保”小品，激發環保意識。

　　綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內容開始？

　　甲：綠娃娃，你有什么好的建議？

　　綠娃娃：我覺得今天我們應該先了解人們環境教育都做得好不好，環保意識怎么樣？我想應先欣賞一下我們的環保小品，好嗎？

　　乙：好，好！應該的，應該的！

　　甲：現在就讓我們一起欣賞環保小品（甲、乙合）《環保圣誕老婆婆》吧。

　　（欣賞小品）

　　（三）我能行“環保知識知多少”知識競賽

　　乙：接下來我們先來做一個小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越多，那么圣誕老婆婆就會特地上門送上圣誕禮物給你們。

　　甲：下面我宣布本次“環保知識知多少”競賽的規則：按四小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題扣除10分。

　　乙：環保知識競賽

　　第一輪：口答題

　　1、每年的6月5日是什么日？(世界環境日)

　　2、10月26日是什么節？（環衛工人節）

　　3、我們學校進行了哪些環保教育？（環保知識宣傳、環保作文競賽、環保實踐活動）

　　4、中國植樹節幾月幾日？（3月12日）

　　第二輪：搶答題

　　1、活動海洋占地球上多大面積？（71%）

　　2、野生動物有哪些瀕臨滅絕？至少舉5種。（白鰭豚,揚子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）

　　3、每年的3月22日是什么日？（世界水日）

　　4、每年的3月23日是什么日？（世界氣象日）

　　5、每年的3月24日是什么日？（世界防治結核病日）

　　6、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處？（綠色）

　　7、如果沒有回收，對環境造成危害最大的是什么？（c）

　　A廢紙B廢玻璃C廢電池

　　8、大樹是靠什么吸收養分的?（c）

　　A花B葉C根

　　9、現在平均（A）小時滅絕一種生物？

　　A1小時B1天C1個月

　　10、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣？

　　A5B48C100

　　11、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（B）

　　A心臟B肺葉C肝臟

　　12、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（C）分貝的聲量對人體會產生危害。

　　A40B60C80

　　甲：宣布四個小隊得分情況。

　　乙：宣布優勝小隊。

　　甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。

　　（四）勤于探索--活動中研究問題

　　分小隊匯報

　　乙：看來同學們對于環保知識還是有一定的了解的。

　　綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學準備好了，現在開始給大家做匯報。

　　（學生分別由八、九人組成環保小隊，以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環境知識及環境措施，并就臺下學生提出的問題進行解答）

　　第一小隊做匯報（有關水污染的問題）

　　隊長:我們小隊收集到的是關于水污染的問題。水污染有三個主要生活廢水、工業廢水和含有農業污染物的'河流。另外，固體廢物滲漏和大污染物沉降也造成了對水體的交*污染。水污染大大減少了淡水的可供量，加劇了淡水資源的短缺。據估計，由于水污染缺少供水設施，全世界有10億多人口無法得到安全飲用水。

　　生：你們收集到了這么多資料，我想知道我們人體每天會消耗多少水？

　　生：一個健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上體內物質代謝產生的300毫升，總共是2500毫升，每天經皮膚和糞便排出與此相同數量的水。簡言之，每天中稍加間隔就需要而且必須補充和排出水，這是生命的象征，也是生命的內容，對人來說，水是可敬的，也是可畏的。

　　生：那該如何防治水污染呢？

　　生：我覺得從五方面說起：1、加強法制建設；2、建城市污水處理場；3、綜合整理水系；4、減少工業污染；5、節約污染

　　甲：看來，爭奪淡水資源已成為嚴重問題。

　　綠娃娃：下面請第二小隊匯報

　　第二小隊做匯報（介紹海洋資源破壞情況）

　　隊長：我們小隊匯報的是海洋資源破壞情況：1：主要是海洋生物資源過度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要來源有：城市污水和農業徑流、空氣污染、船舶、倒垃圾等。3、世界漁業生產由海洋捕撈、內陸捕撈和水產養殖（包括淡水和海水養殖）所組成。1993年在全世界捕的1.0億噸魚中，海洋捕撈占77.7%,內陸捕撈占6.8%,水產養殖占15.5%。4、海洋魚類過度捕撈不僅使海洋捕撈量陷于停滯，也使捕撈結構發生變化，高價值魚類減少，處于食物鏈層次的地價值魚類增多。（同學們聽得都張大了嘴巴）

　　甲：看來我們可以吃到的魚越來越少了。

　　乙：嗯，現在得多吃點。下面請第三小隊匯報。

　　第三小隊做匯報（介紹什么是大氣污染的和危害）

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　1、以春游活動為契機，讓學生走向美麗的農家樂園，增長見識，感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。

　　2、經歷各種農家活動，感受“做一天勞動人民”的艱辛與快樂。

　　3、提高集體觀念和互幫互助的精神，增強保護環境的意識。

　　二、注意事項

　　1、中餐自帶，要求學生帶適量的食物（拒絕“三無”食品），講究節約。

　　2、隊伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。

　　3、過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排，做到一停二看三通過。

　　4、到了目的地不攀爬樹木和山石，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍。

　　5、以年級組為單位參觀或安排游戲，班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，不能擅自離隊，獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均應在老師的視線之內。

　　6、帶隊老師事先要教育學生注意言行文明，愛護公共設施，愛護農家園中的一草一木，不亂涂亂寫；

　　7、注意公共衛生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，把垃圾都放進自己準備的'垃圾袋中。

　　8、建議同學統一穿校服、穿運動鞋背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。

　　9、有患病或特殊情況不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時與班主任電話聯系后確定。

　　三、安全措施

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動，春游那天各年級按規定時間到校后，以班級為單位再次強調春游安全注意事項。

　　2、場地勘查：出發前一周，學校已經組織黃勁、王大瑜、錢方理以及順達旅行社的工作人員一起對活動場地和路線進行認真勘察，對可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。經過現場勘查，發現“悠然農家樂”中的活動場地和器材都比較安全。

　　3、每班安排的3位以上帶隊老師和家長要認真做好對學生的組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確保春游活動的圓滿完成。

　　4、要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛生的食品。

　　5、校醫務人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學受傷或突發疾病……

　　6、為了確保學生安全，每一位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電，有突發事件要隨時聯系并及時上報。

　　四、儀表要求

　　要求每位學生做到儀表規范、整潔。要求穿校服和運動鞋，必須佩戴好紅領巾、校徽、隊干部標志，舉大、中隊旗出游。

　　五、活動時間

　　1、活動時間一天，

　　2、學生到、離校時間：福泉校區二至六年級上午7:00前到校，7:10集中教育，7：30準時出發，下午14：00回到學校（家長下午2:00到校接孩子）；福泉校區一年級、沙河校區全體師生上午8：30到校、9：00出發，下午16：00回到學校（家長下午4:00到校接孩子）。

　　3、帶隊教師要根據所帶班級學生的到、離校時間按時到、離校。

　　六、交通方式

　　乘坐“瑞安市順達旅游公司”旅游車。

　　七、活動地點

　　瑞安市平陽坑“悠然南山農家樂”。

　　八、活動內容

　　領略田園風光、手工做“索面”、搗年糕做糕印、放風箏、快樂抓雞比賽、快樂做游戲等。

活動方案 篇5

　　設計意圖：幼兒有著天生的好奇心，他們對周圍世界充滿著無限的好奇，他們有著極強的渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此，及時并適當的對幼兒進行科學啟蒙，激發他們探索科學的'興趣，引導他們積累科學經驗，指導其學會一定的科學方法，將使幼兒的科學素質得到早期培養，有意于幼兒整體素質的提高。本次活動，通過“如何使紙船不被打濕”的實驗，讓幼兒們初步了解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗樂趣。

　　活動目標：

　　1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動，體驗操作的樂趣。

　　2、初步了解蠟（油畫棒）不吸水的特性。

　　活動準備：

　　材料準備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。

　　經驗準備：幼兒有在水中玩紙船的經驗。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由玩紙船、激發幼兒已有經驗

　　小朋友們，紙船可以在哪里玩？玩久了紙船會怎么樣？

　　二、教師出示紙船設疑，引發幼兒思考

　　1、教師出示紙船：“老師這里有兩艘紙船，我們看看，哪一艘濕得比較快。

　　2.教師引導觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結果。

　　三、師幼共同實驗，了解油畫棒的排水性

　　1.老師示范對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。

　　提問：為什么涂了油畫棒的紙船沒打濕，沒涂油畫棒的紙船打濕了呢？

　　讓我們來做個實驗： 將水滴在涂了油畫棒和沒有涂油畫棒的紙上進行對比：沒有涂油畫棒的紙吸水快，涂油畫棒的紙吸水慢。

　　2.教師小結：現在我們知道了油畫棒是不吸水的，所以把油畫棒涂在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護小紙船，船就不會被水打濕了。

　　四、幼兒動手制作小蠟船

　　1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打濕的小船。

　　2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。

　　五、自由在水中玩蠟船，活動結束

　　活動延伸：鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打濕的方法。

活動方案 篇6

　　春意盎然，繼去年首屆寢室文化周開幕后，受到了全校師生的好評，寢室活動方案。這學期在春風和煦的日子里，第二屆寢室文化周又開幕拉！

　　本著“寢室是我家，快樂靠大家”的宗旨，在本屆寢室文化周中，我們改變傳統的活動方式，引進創新的理念，讓同學們能夠通過本次文化周，增進友誼，增強凝聚力，為校園文化增添春天般生機勃勃的氣息。

　　一.活動主題：創新、快樂、睿智、團結

　　二.活動時間：20xx年05月04日—11日

　　三.活動組織：本次活動由北侖職高學生處主辦，宿管部承辦。

　　四.活動內容：

　　1、“我思我寫”----寢室標語設計大賽 （負責教師：劉云芬、胡涵東 ）

　　（1） 活動要求：

　　寢室標語是展現寢室特色，發揮寢室成員睿智的一個比賽，在這個設計過程中，寢室成員可以根據自己寢室的特點，從激勵，展示友誼，口號或者文化等各個方面設計一個標語，可以是幾個字，也可以是一句話。可以是一個人設計，也可以集體設想。

　　（2）參加對象：全校寢室

　　（3）參賽流程：寢室以班級為單位進行報名，每個班級最少一個。各個班級將寫好的標語寫上寢室號，設計人員名字，統一寫在一張標語表上（附表格），由班級統一上交到5420辦公室。

　　（4）截止時間： 20xx年05月10日之前。

　　（5）獎項設置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一定的物質獎勵。

　　（6）對于好的標語，學校將統一制作，注上設計者的名字和寢室號，統一張貼在宿舍走廊，大廳等處，供同學們欣賞。

　　２、寢室美化平面圖設計賽 （負責教師：陳雷 ）

　　（1）活動要求：

　　為了發揮同學們的想象力，更好的裝飾我們的寢室，由學校統一將寢室設計空白圖交給參賽寢室，由他們在平面圖上完成對寢室內布局的設計。要求能體現大方，可行，布局合理的特點，根據自己的想象，把理想中寢室設計出來并體現在平面設計空白圖上。（附平面設計空白圖和圖簡介）

　　（2）參加對象：全校寢室

　　（3）參賽流程：每個寢室發一張平面設計空白圖，在寢室長會議上會統一下發，規劃方案《寢室活動方案》。參賽寢室寫上寢室號，設計者，并將設計好的設計圖在截至日期（08年05月10日）內上交到5418辦公室。

　　（4）獎項設置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一定的物質獎勵。好的設計圖學校將拍照，并在一定時間展覽給全校同學看。

　　3、“家的點點滴滴”----寢室生活PPT展示比賽（負責教師：胡涵東）

　　（1）活動要求

　　寢室是大家共同的家園，每一個同學大部分時間都在寢室里度過，這里充滿了同學們的歡聲笑語和喜怒哀樂，每一個住宿生心里都有一個家的故事，借此，大家可以通過寢室生活PPT大賽，將寢室生活的片斷做成一張張的幻燈片，留住同學們在寢室的點點滴滴。

　　（2） 參賽對象：全校寢室

　　（3） 獎項設置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一定的物質獎勵。

　　4、“心靈手巧”----寢室十字繡設計大賽（負責教師：劉云芬）

　　（1）活動要求

　　參賽作品要求手工制作，不提倡用錢購買，作品要體現積極向上，展示年輕，朝氣，活力的精神風貌。或者體現校園風貌等都可以。

　　（2）參加對象：全體女生寢室

　　（3）截止時間：08年05月10日，上交到5420辦公室

　　（4）獎項設置：評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，一等獎給予一定的物質獎勵。好的'作品學校將統一展覽，供同學們參觀，參觀完后作品歸還。

　　5、“愛護寢室環境，從我做起”講座

　　（1）活動主題：開展寢室環保講座，通過講座，能讓全體住宿生意識到環境的重要性，同時能積極倡導住宿生今后養成良好的生活習慣，愛護寢室環境，創造和諧，健康的住宿環境。

　　（2）活動形式：講座

　　（3）主講人：舒海松老師

　　（4）參加對象：全體住宿生

　　6、“創造和諧集體”----宿管部成員工作交流會及活動安排

　　（1）活動主題：為了更好的服務全校同學，更公平合理的管理住宿生，宿管部成員決定召開期中工作交流大會，會后舉辦一次集體聚會。增進各個班級宿管部成員之間的協作能力，溝通能力，爭取創辦一個有效率，有組織，有能力的團隊

　　（2）活動形式：會議以部長總結，會員探討和老師寄語三部分。聚會以宿管部成員自編自導為主。

　　（3）活動時間及參加人員：時間定于08年05月10日。參加人員：全體宿管部成員和學生處老師。

　　預祝此次寢室文化節能夠取得圓滿成功。也希望班主任老師能夠積極配合，共同完成。

　　北侖職高學生處

　　20xx年04月20日

　　附1：標語設計參賽表格

　　班級 ： 寢室號：

　　設計人員：

　　參賽標語：

　　設計人員： 寢室號：

　　參賽標語：

　　設計人員： 寢室號：

　　參賽標語：

活動方案 篇7

　　活動目標

　　1、用繪畫、手工等形式表現印象中的冬天。

　　2、愿意積極思考，大膽表現自己的想法。

　　3、體驗小組合作完成冬天小畫報的樂趣。

　　活動重點

　　用繪畫、手工等形式表現印象中的冬天。

　　活動難點

　　體驗小組合作完成冬天小畫報的樂趣。

　　活動準備

　　1、繪畫區

　　繪畫紙、蠟筆

　　2、剪貼區

　　繪畫紙、卡紙、彩帶、剪刀

　　3、紙漿畫作畫區

　　掛歷紙、紙漿、牙簽，紙漿畫作品一幅；

　　4、事先準備好各種圖標，如動物圖標等

　　5、冬天景象的圖片

　　活動過程

　　一、引入活動

　　現在進入冬天這么久了，你們看到的冬天是怎么樣的？（引導幼兒從天氣、植物的變化、人們的'穿著等方面說），（出示相應的圖片）

　　今天請你們來制作冬天的小畫報吧。怎么制作呢？

　　二、介紹材料

　　激發幼兒制作興趣

　　1、繪畫區

　　在這兒你們可以將你們看到的冬景畫出來，畫好后我們可以裝訂成一本小畫報；

　　2、剪貼區

　　請你們用這些材料剪一剪、貼一貼，貼出一幅冬天的小畫報，要讓人能看出你貼的是冬季喲，看誰貼的最有冬季特點？

　　3、紙漿作畫區

　　瞧，這是什么？紙漿也可以制作冬天的畫報，怎么做呢？

　　4、益智區

　　這里有這么多的動物？他們怎么過冬呢？

　　三、幼兒自主選擇角色區域

　　教師巡回指導

　　重點指導剪貼區和紙漿作畫區，鼓勵他們大膽想象，提醒幼兒抓住冬季特點進行制作。

　　四、評價幼兒作品。

　　展示制作的好的作品。

　　五、請幼兒聽音樂收拾玩具。

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