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中班美術(shù)教案大家來(lái)做操
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案大家來(lái)做操,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)思路:
隨著孩子對(duì)每天的早操律動(dòng)的熟悉后,他們的動(dòng)作逐漸有了自己的想法,會(huì)嘗試自己創(chuàng)編出許多新的動(dòng)作;同時(shí)在個(gè)別化的小舞臺(tái)中,很多孩子會(huì)對(duì)已掌握的歌曲進(jìn)行動(dòng)作片的創(chuàng)編,甚至?xí)由弦恍└唠y度的身體動(dòng)作,不難發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)作發(fā)展和身體靈活度正在穩(wěn)步提高。隨著主題“身體的秘密”的開(kāi)展,同時(shí)結(jié)合中班上學(xué)期美術(shù)繪畫(huà)的要求“運(yùn)用圖形取代線條”,因此本次活動(dòng)中以做操作為活動(dòng)背景和情景貫穿,主要以做做、玩玩的游戲形式來(lái)開(kāi)展,嘗試表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲動(dòng)作。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)中先通過(guò)自由自主的做操體驗(yàn)來(lái)感受手臂的靈活和彎曲走向;第二環(huán)節(jié)中通過(guò)畫(huà)面的觀察和自我嘗試表現(xiàn)來(lái)進(jìn)一步感受手臂位置的變化;最后一個(gè)環(huán)節(jié)在分享中將畫(huà)面與動(dòng)作表現(xiàn)結(jié)合展示,將手臂靈活的新體驗(yàn)推高。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化姿勢(shì)。
2、在模仿做操的情境中,感知手臂的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種手臂動(dòng)態(tài)人物,幼兒繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、做操真有趣——做做玩玩中感受手臂擺動(dòng)的靈活。
1、做操時(shí)你的手臂是怎么鍛煉的?
。ㄕ(qǐng)幾個(gè)幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習(xí)動(dòng)作,)
2、我把幫你們的動(dòng)作拍下來(lái)了(出示孩子出現(xiàn)到的手臂動(dòng)作的人物)
3、看看還可以怎么運(yùn)動(dòng)手臂的?(出示相應(yīng)的彎曲手臂的不同人物)
小結(jié):原來(lái)跟手臂運(yùn)動(dòng)時(shí),可以向上彎,向下彎,還可以向前彎,我們的手臂真靈活。
二、大家來(lái)做操——嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化
1、我們大家一起來(lái)做手臂練習(xí)操,每個(gè)朋友編兩個(gè)不同的動(dòng)作,讓手臂動(dòng)起來(lái)
2、幼兒表現(xiàn)
1)將畫(huà)紙對(duì)折后,每半張表現(xiàn)一個(gè)人物
2)引導(dǎo)孩子表現(xiàn)不同的手臂動(dòng)作
3)手臂、四肢變強(qiáng)壯(注意雙線條的運(yùn)用)
3、誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們一起做操呢?(提醒幼兒添畫(huà)背景:草地上、花園里、操場(chǎng)上……)
三、手臂聯(lián)系操三連拍——感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。
1、展示幼兒作品,你最喜歡哪一個(gè)手臂動(dòng)作?
2、這么多不同的手臂動(dòng)作,我們一起來(lái)玩三連拍
——請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前,老師和幼兒一起數(shù)數(shù)1、2、3,幼兒連續(xù)擺出三個(gè)不同的手臂動(dòng)作。
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