名家輔導:2011年高考政治首輪復習要點

    高三政治第一輪復習非常重要，要想在有限的時間內全面提高質量，取得較好效果，必須選擇正確的復習方法，做到綱舉目張。“綱舉目張”原指把魚網的大繩子一提起來，一個個網眼就都張開，比喻抓住事物的關鍵，帶動其它環節。高三政治第一輪復習不是背一遍教材，就像打魚，要想有更多的收獲，不能拘泥于漁網的一個一個的目，背背零散的一個個知識點，而要抓住核心能力提升，這個“綱”應當是全面提升“獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”的能力，“目”是提升能力的前提下鞏固基礎知識點。不能在第一輪復習時只盯住“目”，而沒有“綱”。簡而言之，第一輪復習要是以能力提升帶動知識的落實。

　　一、落實基礎要從知識點到歸類連線，對主干知識進行深化、擴展和推移。

　　高中政治四大模塊包括經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學。高考試題往往考查基礎知識、基本理論的掌握程度，突出考查運用基本知識、基本理論分析解決問題的能力。如北京2010年高考政治試題涉及《經濟生活》中的收入分配、匯率、商品價格與供求關系、市場調節、宏觀調控；《政治生活》的政府職能、中國共產黨依法執政的表現、人民代表大會與政府的關系、國際組織的分類；《文化生活》中的文化的作用與文化產業、民族精神；《生活與哲學》中的聯系發展的觀點、共性與個性關系、人生價值等主干知識。山東試題考察的基礎知識有：《經濟生活》中的生產與消費的關系、收入分配問題、價格變動對生活的影響、市場和宏觀調控；《政治生活》中公民的權利和義務、人大代表和政協委員的職責、人民民主的廣泛性和真實性；《文化生活》中文化對人的影響、如何看待落后文化和腐朽文化、文化的多樣性、民族精神、價值判斷與選擇；《生活與哲學》中的意識的能動作用、哲學的基本問題、辯證的否定觀，等等。

　　這些常考的基礎問題往往粗淺的理解不難，但如果沒有深入思考，沒有與實際結合，只記住了表面知識，還是停留在對知識的了解和簡單記憶階段，沒有達到能力提升的復習目的。

　　因此，第一輪復習要全面掌握基礎知識，在深鉆細研考試大綱教材的基礎上，對基礎知識和重點、難點作全面、詳細的梳理、排序，牢固把握教材的知識結構和各知識點之間的內在聯系，列出各章節的復習提綱，形成知識網絡，從而對知識進行鞏固復習。把教材中問題進行歸類整理，形成知識線，然后根據知識線設計練習題，進行針對性的訓練，突出基礎能力的提高。

　　第一輪復習時，適當的練習是必要的，對題型進行歸類訓練，弄清各類題型的答題思路、方法和技巧，以最大限度地避免失誤。開拓思路，盡可能地把與本題目相關的內容列舉出來，然后加以適當選擇，這樣可以避免可能出現的失誤；還要弄清題型變化特點，拓寬學生思路，提高靈活變通能力。

　　　二、注重知識的靈活運用，能將基礎知識與新材料、新情景結合。

　　復習畢竟不同于新課程的學習，對教材內容進行系統化，把教材內容問題化，把問題答案明確化。在把教材內容問題化的過程中，不僅要明確每一個具體問題，同時還要準確把握問題與問題之間的聯系。這就要求學生根據具體材料和題目作答，以達到對所學知識靈活運用的目的。

　　高考試題往往涉及的基礎知識面較廣，強化對主干知識的考查，注重知識的靈活運用。學生在第一輪復習時，不能只記憶，不理解；不能只復習知識，不提升能力。要靈活運用基本原理和基本觀點，分析認識當今一些社會現象，解決實際問題，這是搞好政治課復習的關鍵。

　　能力培養是素質教育的出發點和歸宿，新課程要求采用恰當方式培養學生的綜合能力，幫助他們認同正確的價值標準、把握正確的政治方向。2010年的思想政治高考試題堅持能力立意，在考查學生對基礎知識、基本技能掌握程度的基礎上，注重考查了學生運用學科知識和方法分析、解決問題的能力，在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求，實現了基礎知識與能力考核的有機統一。2010年試題通過提供新材料、創設新情景、提出新問題，來全面考查學生“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探討問題”的能力。

　　要實現這些能力提高，在政治課復習中應注意以下三點：首先要在老師指導下，抓準復習的重點和難點，并反復強調和訓練重點和難，做到心中有數；其次，對重點和難點問題要深入透徹，真正理解掌握；第三，要理論聯系實際，結合生活實際，結合時事熱點，做到學以致用。

　　　在第一輪復習時，目標太高可能會使部分同學覺得可望不可及，產生自卑心理。要根據自身實際，確立適當的目標，在每一個課時、單元、章節的復習中，甚至在解答一道試題中體驗成功的喜悅，做最好的自己，不盲目與成績突出的同學比，積累信心，提高攻關的勇氣和進取意識。相信扎實的第一輪復習，能使政治學科成績將面目一新。

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