高三復習技巧：畫一張“知識點結構圖”

　　作為“過來人”，高三時，我曾自己繪制過一些圖表，覺得很有用，希望此經驗能對學弟學妹們有所幫助。

　　高考課目有五六門之多，而每一門課程都有一個龐大的知識體系，通常這些知識在學生的頭腦中是混亂且不清晰的。如何應對錯綜復雜的知識點，我的方法是：將每門功課盡可能地描繪出一張“知識點結構圖表”，并分別用不同顏色的筆標注出“重點”、“難點”、“關聯點”等等。這樣做的好處是，不僅能將繁雜的知識點網絡化、條理化、系統化，加深直觀理解，而且梳理了所學知識相互之間的關聯、層次，同時找出自己的疏漏、困惑。

　　如，對高考歷史知識的梳理，可以從把握好“專題的跨度與深度”，形成知識的網絡；也可以從把握好“歷史事件與時代的印證關系”，提升歷史思維。再比如，對高考英語句子結構制作一張mind map,就能將復雜的語法項目系統化、條理化，并做到綱舉目張。理清了各門功課的這些關聯關系后，你就會頭腦清晰很多，胸有成竹，一下子就會覺得自己是能夠駕馭“千軍萬馬”的將軍。 曉金

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