幼兒園說課稿模板
“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發展,而說課稿則是為進行說課準備的文稿,它不同于教案,教案只說“怎樣教”,說課稿則重點說清“為什么要這樣教”,
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說課稿尊敬的各位評委老師,上午好!
我是*號面試者,今天我說課的題目是***,選擇的活動對象是*班幼兒,確立為****領域活動。本次說課主要包括五大部分:教材分析、教法、學法、活動過程以及活動反思。
一、說教材(一)教材來源:書本、《綱要》精神、相關政策規定(《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:教育活動內容的選擇,既要滿足幼兒興趣與需要,又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活,又有利于拓展幼兒的經驗和視野。)(二)活動對象分析(大、中、小班幼兒年齡特征分析)(三)活動目標根據*班幼兒年齡特點及實際情況,以及《綱要》的要求,我確立了認知、能力、情感等方面的目標,具體表述如下:
1.認知目標:
2.技能目標:
3.情感態度目標:
(四)活動的重點和難點針對以上分析,我將活動的重點確立為:******難點確立為******對于突破重難點所采用的方法主要有:豐富幼兒的知識經驗,以游戲的形式貫穿始終,引導幼兒輕松學習;對于突破難點所采用的方法主要有:注重多觀察,多實踐,使幼兒在親身體驗中感知事物的漸變過程。
(五)活動的準備為了更好的實現活動目標,我作了如下準備:*****二、說教法(新《綱要》提出,創設一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與探究活動,進行嘗試,感受參與的樂趣,并能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見,
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《幼兒園說課稿模板》(http://salifelink.com)。因此,本活動教師將充當幼兒的支持者、合作者和引導者,根據小班幼兒思維的具體形象性特點始終貫穿直觀性原則,結合多種教法進行活動。)根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中所倡導的:遵循幼兒身心發展規律,堅持科學的保教方法,保障幼兒快樂健康成長。本次活動將采用(***情境教學法、游戲法、演示法、直觀法、談話法、操作法、視聽唱法、賞識激勵法、故事想象法、啟發聯想法、運動覺參與法***)等教法來激發學生學習興趣,調動學生的學習積極性,以實現預期活動目標。三、說學法根據本活動對象的年齡特征,本次活動采用的學法主要有(***游戲法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法***)等,以培養幼兒******的能力。
四、說活動流程(一)導入環節:(游戲導入、語言導入、故事導入、視頻、音樂……)(二)(三)(四)(五)活動延伸五、活動反思本活動聚焦于***(生活中常見的…幼兒感興趣的…),從幼兒感興趣的***引入,引起幼兒生活經驗的共鳴,同時運用多媒體調動幼兒的視覺、聽覺,輔之以趣味性的游戲教學法和情境教學法,為幼兒創設了觀察、想象的空間以及鍛煉語言的機會,既有師幼互動,又有幼幼互動,整個教學在輕松、愉快的氛圍中層層遞進,環環緊扣,有效突破重難點,完成活動目標。
(此次活動內容體現了直接興趣性,根基性,活動性、整體性和發展性;顒咏M織遵循了相互作用的原理,既有幼幼互動,又有師幼互動,還有個體與集體互動、幼兒與環境互動,始終以動靜結合融入的形式展開,符合幼兒的身心發育特特點,易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。)不足之處:幼兒可能在***存在困難,不能***,需要教師在觀察時進行適當幫助和支持,促使幼兒原有經驗的提升。再者,***不是一蹴而就的,隨著幼兒的成長和生活經驗的豐富,需要不斷的拓展和深化。
以上是我針對***活動的說課內容,不足之處還請各位老師予以批評和指正,謝謝!
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