小學數學說課稿《小數大小的比較》

時間：2024-10-26 06:14:27 資料大全我要投稿

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小學數學說課稿《小數大小的比較》

　　一、說教材

小學數學說課稿《小數大小的比較》

　　(一)教育內容

　　九個義務教育六年制小學數學第八冊第四單元第二小節“小數的性質和小數大小的比較”的第二課時，

小學數學說課稿《小數大小的比較》

。“小數大小的比較”包括：①小數位相同的小數的大小比較，②小數位數不同的小數的大小比較。

　　(二)教材所處的地位

　　“小數大小的比較”是一節推理判斷課。有關“小數大小的比較”在第七冊學習小數的初步認識的時候，學生已初步學會比較一位和兩位小數的大小。但所比較的小數基本上只限于小數位數相同且最多不超過兩位小數;小數位數不同的大小比較還沒有接觸到。通過本課進一步學習“小數大小的比較”，使學生學會比較小數位不同的小數的大小，從而進一步加深學生對小數意義的理解。

　　(三)教材的重點和難點

　　由于進一步學習“小數大小的比較”是學生從直觀形象的比較到抽象思維形成比較的掌握過程，即學生從感性認識到理性認識的升華，對發展學生的類推能力有著重要作用。因此，“小數大小的比較”是本節的重點，其中“小數位數不同的小數的大小比較”學生往往仿照比較整數大小的方法，只根據小數位的多少來判斷小數的大小，容易出現錯誤，所以講清“小數位數不同的小數的大小比較”是本課的難點。

　　(四)教學目標

　　1、使學生掌握“小數位數相同的小數的大小比較”。

　　2、使學生掌握“小數位數不同的小數的大小比較”的方法，同時培養學生有順序地思考問題的習慣。

　　二、說教法

　　結合學生生活中較熟悉的“元、角、分”及“長度刻度線段圖”較直觀地顯示觀察，讓學生充分感知，然后經過比較歸納，最后概括出兩種小數大小的類推比較方法，從而使學生的思維從形象思維逐步過渡到抽象思維。

　　運用知識遷移的規律，啟發引導的方法組織教學，層層深入促使學生在積極的思維中獲得新知。

　　采用直觀、啟發、討論、搶答、嘗試、練習等多種教學法，充分調動學生動腦、動口、動眼、動手，運用多種感官參與學習，從而達到感知新知、概括新知、鞏固和深化新知的目的。

　　三、說學法

　　我通過本的教學，在使學生掌握一些基本的學習方法：

　　學會通過觀察、比較、歸納，最后概括出一些規律性的結論。

　　通過學習本節內容，培養學生有順序地思考問題的習慣。

　　通過指導學生閱讀看書，逐步培養學生的自學能力。

　　四、說教學過程

　　本節教學共分四個層資助進行：①以舊知識引入新課;②在直觀比較中學習新知;③概總結;④鞏固新知。

　　(一)復習(以幻燈出示)

　　1、王老師帶了300元錢去買自行車，一輛自行車的價錢是296元，請問王老師帶的錢夠不夠?(要學生說出整數比大小的方法)

　　2、在下列各數按從大到小的順序排列，你是怎樣比較的?

　　9991000758786

　　小結：當整數位數不同時，位數多的那個數就大，

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《小學數學說課稿《小數大小的比較》》(http://salifelink.com)。當整數數位相同時，從高位開始比較，按數位順序一位一位地比，哪一位的數大，那個數就大，就不再比下一位了。

　　3、小明帶了14元8角，到自然選商場買一支鋼筆，結果發現一支鋼筆的價錢是13.50元，那么小明帶的錢夠嗎?

　　(二)講授

　　1、引題

　　我們已掌握整數大小的比較：從高位起，一位一位地比較。今天開始學習“小數大小的比較”。板書課題然后設問學生：“小數大小的比較”方法是否同整數一樣從高位起一位一位地比較呢?學生回答：“是”這時老師有意不表達，留下懸念，激起學生對知識的求和欲望，從而使學生進入最佳的學習狀態，老師利用這一機會，進行嘗試教學。

　　2、新授

　　1、教科書第60頁的例題4的教學。

　　出示教科書第60頁的例題4的圖。

　　你能給他們排出名次嗎?

　　(1)教師：到底誰是第一名呢?我們的裁判員會怎么做呢?

　　(讓學生分組討論，然后匯報討論的結果)

　　匯報：誰跳得最遠，誰就是第一名，因此我們只要兩個的比較小數的大小就可以了。

　　(2)如何比較3.05米、2.84米、2.93米的大小呢?請同學們聯系我們學過的整數比大小的方法，以四人為一個小組進行討論。

　　匯報：先看這四個數的整數部分，因為3>2，所以3.05米>2.□□，得出小明跳得最遠。

　　接著看2.84米、2.88米、2.93米這三個小數，客觀存在們的整數部分都是2，那我們就看它們的十分位，因為8<9，所以2.8□米<2.9□米，得出小紅和小莉沒有小軍跳得遠。

　　最后再看2.84米，它們倆的整數部分是2，十分位都是8，那我們就看它們的百分位，因4<8，所以2.84米<2.88米，得出小紅沒有小莉跳得遠。

　　得出結論：小明第一名。小軍第二名，小莉第三名，小紅第四名。