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三下鄉實踐服務隊活動實踐隊調研心得

時間:2023-05-07 08:41:17 心得體會 我要投稿
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三下鄉實踐服務隊活動實踐隊調研心得

在這個炎熱的夏季,我們選擇了參加“綠夏”三下鄉實踐服務隊活動。我們是調研組的組員,在出發之前,我們要準備許多與我們此次調研主題相關的資料,例如:調查問卷的設計和該村的植物種植背景等,以便在三下鄉基地中能夠有針對的獲取更多的信息。  

我們三下鄉基地是雷州市沈塘鎮處井村,該村位于以雷暴多而得名的雷州半島,它的地形單一,主要以臺地為主,次為海積平原,地勢起伏和緩。當汽車歷經艱辛,緩緩駛進這村莊的時候,我們疲憊的身軀頓時充滿了活力。安頓好之后,調研組的組員就頂著刺眼的陽光,為明天的走訪村民和問卷調查做好路線的準備。當我們行走在鄉村的小道上時,我們就直奔我們的調研主題——關于處井村的植物種植的情況,先是細心的觀察道路周圍的植物,接著就思考這些植物的生長特點。我們一邊走,一邊討論,盡管汗流浹背,但我們樂此不彼。經過這一次路線的探索,我們對該村的植物狀況有了大致的了解:該村一般都是種植甘蔗、桉樹、花生、菠蘿樹、黃皮果樹等等。  

三下鄉實踐服務隊活動實踐隊調研心得

第二天一早,我們調研組主要是以植物種植為主題,以問卷形式走訪村民,了解當地的植物種植情況。在調查的過程中,由于村民們聽不懂普通話,這時溝通上出現了困難,幸好,組員中有幾個會講雷州話的,因此只好讓他們與村民們進行詳細的交談。處井村的村民熱情好客,很樂意接受我們調查植物種植的問卷,這讓我們心里放下了一塊大石頭,消除了我們進行調研前怕村民不合作的顧慮。慢慢地,我們順利地調查了幾戶人家,接著我們繼續向下一個目標出發。這是一位慈祥的老奶奶,她正在乘涼,我們的組員看見就馬上拿出一張問卷,微笑地向老奶奶說明情況,老奶奶回答我們虛心提出的問題,組員一邊仔細地聽解,一邊認真地記錄對調研有用的信息。最后,當我們快要離開的時候,老奶奶還向我們指出幾十年前修建的水庫,這信息給我們調研提供了十分關鍵的一步。總結這幾戶人家的調查,我們從中得知由于處井村降水集中夏秋季,多臺風暴雨,土地又以磚紅壤為主,且土壤疏松,因此當地的種植物主要以桉樹為主,甘蔗、花生次之,菠蘿、黃皮果等果樹為輔,經濟的來源主要靠種植甘蔗、桉樹和花生,而在村民自家種植的菠蘿、黃皮果主要是留著自己吃或是送給親朋好友。  

第三天懷著上次對老奶奶指出的水庫的好奇心,我們調研組就迫不及待地前往水庫去考察。又調查了一下水庫附近的村民,發現在20世紀50年代,原本當地擁有600畝左右的耕地面積,但由于地處亞熱帶季風氣候,降水集中而地勢較低的地方排水不暢通,導致積水嚴重,因此村民們決定在這地方修建水庫,導致耕地面積也減少到100畝左右,人均耕地面積也跟著急劇減少。由于各種原因的集合,使得當地在近幾十年來,收成都不太樂觀,自然村民的生活狀況并沒有得到改善。考察完水庫,我們的組員就發表個人自己的意見和建議,分析收集得來的數據,為下一步做好計劃和打算。  

前后經過將近一周對處井村植物種植情況的調研,我們調研組了解到該村的植物種植的組織形態主要是以多數承包到戶為主,少數村民自己耕作為輔。雖然處井村占地面積比較廣,但可耕作的面積僅占1/3,且耕作的地方比較分散,因此這種情況一般是村民自己耕作,基本能夠做到自給自足。我們從收集的信息中得到,在耕地面積較大的地方一般是用于承包,據調查知有一戶人家承包了30多畝的土地用于種植甘蔗,但收成卻只有100噸左右,由于考慮到投入的人力、物力,收入剛好能盈虧相抵。總括處井村的過去和現狀,我們調研組組員對植物種植的未來發展提出了一些切合實際的建議并希望能對處井村起到一定的重視和作用:第一,村民要盡早制定推進農村文化建設的規劃,喚醒提高農民的創新意識;第二,注重加強推進信息化技術,利用現代的先進技術;第三,推進農業的產業鏈發展,促進規模化生產。  

在這一次調研的過程中,事情也并不總是一帆風順的發展,總是會碰到各種絆腳石。其中,語言不通是最主要的問題,這使得我們并不是每個組員都能夠參與到與村民們的對話當中;其次由于該村地廣人稀,組員們常常需要走一大段路才能碰到幾個村民,這給我們的調查的展開產生了不利的影響;最后由于本組員的專業局限,對該村的植物種植的情況分析的可能并不是很透徹。為了把絆腳石變成墊腳石,我們不斷地想出新的辦法來處理這些問題,改正存在的不足。此次實地調研的目的不僅是反映農村植物種植的情況及發展現狀,我們希望調研組提出的建議能夠得到一定的重視,并希望處井村的農村經濟能夠得到一定的提高,村民們的生活能得到改善。通過此次調研,我們體會到農村的生活艱苦,增強了社會實踐能力,也增強了收集資料的能力,分析和解決問題的能力。最重要的是提高組員的團隊精神和意識,大家在一起不怕苦不怕累地挨家挨戶調查,相互鼓勵,相互學習,氣氛和諧。帶著這次在調研中學到的對態度、責任的認識以及堅持到底的決心回到未來的學習生活中,爭取成為對社會有用的人。  

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