“學習之星”個人主要事跡（通用20篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的“學習之星”個人主要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“學習之星”個人主要事跡 1

　　王xx

　　xx省xx實驗中學七年級一班

　　文明誠信是他做人的準則，勇于擔當是他做事的風格。在學校，他幫助老師管理班級，主動幫助學困生；在家里，他孝敬長輩，做力所能及的家務；在社會上，他遵守社會公德，熱心公益服務。

　　個人宣言

　　人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；奮發有為，誓作棟梁；請黨放心，強國有我！

　　主要事跡

　　王xx愛黨愛國、敬老愛親、品學兼優、多才多藝。他是老師的'好幫手，是同學的好伙伴，他不僅注重文化課的學習，更立志做一名德智體美勞全面發展的新時代好少年。他愛好廣泛，多次代表xx市和學校在各級語言類比賽中獲一等獎。他出生在一個軍人世家，受家庭紅色氛圍的影響，他從小立志做國家的棟梁之才，學習成績優秀。多次宣講老姥爺xx的真實事跡，傳播正能量，倡導同學們牢記紅色使命。他勇于擔當，熱心公益。在xx市文明城市創建期間，拍攝了《最美古城，文明xx》宣傳視頻，被多個媒體推介。

　　“學習之星”個人主要事跡 2

　　潘xx

　　xx市xx區北苑實驗學校八年級四班

　　該生勤奮好學，品學兼優，熱愛集體，團結同學，積極參加各項公益活動。在擔任學生會工作中，認真完成學生會工作，始終把集體的榮譽放在首位，嚴格要求自己，受到老師同學的廣泛好評。

　　個人宣言

　　少年強，則國強。我一定努力學習，不斷超越自我，突破自我，做一名有道德，有思想，有文化，有素質的中學生，長大后為國效力。

　　主要事跡

　　潘xx學習勤奮，愛好廣泛；關愛社會，熱心公益；勇于創新，大膽實踐，是一個全面發展的好學生。她曾連續獲得“三好學生”“優秀小組長”等榮譽稱號。她熱愛集體，團結同學。在擔任學生會工作中，耐心幫助同學，始終把集體的.榮譽放在首位，熱心為同學服務，是同學們的好伙伴，老師的好助手。她積極參加各類志愿服務活動，協助社區做好防疫宣傳、核酸檢測工作；參加圖書管理員愛心志愿者社會實踐活動；義務清掃小區衛生……通過參加這些社會實踐活動，不僅培養了潘xx較強的組織協調能力，而且還促進了綜合素質全面發展。

　　“學習之星”個人主要事跡 3

　　xx同學自加入中國少年先鋒隊以來，始終以成為一名優秀的少先隊員為目標來激勵自己不斷成長。

　　在學校里，嚴于律己，積極進取，一直都是老師的小助手，同學們的好朋友，且團隊意識和集體榮譽感很強，積極帶頭參加學校班級舉辦的各種活動，為班級爭取多次榮譽。

　　勤奮學習，喜歡思考，遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題，認真完成老師布置的家庭作業，在班集體起到了良好的模范作用。

　　在生活中，尊老愛幼，孝敬父母，樂于助人，在照顧好自己衣食住行的同時，還主動幫父母分擔家務，主動為身邊人提供幫助。

　　在周末放假期間，經常為媽媽公司的.同事提供一些力所能及的幫助，尤其在20xx年7月，在聽聞媽媽公司同事很忙經常加班勞累，沒有時間回家陪伴家人后，他再次主動與媽媽商量，希望能幫助媽媽同事，于是他主動申請參加了一個燒錄IC程序的崗位，他認真學習，很快就熟練操作，犧牲自己玩樂休息時間，為媽媽同事能早日回家陪伴家人。

　　他的學習能力和善良、樂于助人的品質得到了公司領導、同事的表揚認可和感動。

　　“學習之星”個人主要事跡 4

　　我叫xx是五年三班的學習委員，我是一個充滿自信、樂觀向上、熱愛生活的陽光女孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公區秩序。“做最好的自己”是我的座右銘。

　　在生活中，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如煮飯，打掃衛生、倒垃圾等，爸爸媽媽夸我越來越能干。在我看到身邊的老人需要幫助的時候，我總會幫助他們，如：扶老人過馬路，看到鄰居的奶奶買菜回家，我會伸手幫忙。在我心里，幫助別人讓別人快樂就是讓我自己快樂。

　　在學校，我有一顆真誠的愛心。對于學習有困難的同學，我總是竭盡全力幫助他們，如果同學間有困難我就會去幫助化解；如果同學做出不文明的行為我就大膽指出并及時制止……作為班級干部，我總會以身作則，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，協助好老師管理好班級，愛校如家，愛護同學，用自己的行動給紅領巾增添光彩。

　　在學習上，我養成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極舉手發言，每天放學回家自覺完成作業，學習上踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。“一分耘耘，一分收獲”。我相信只要我努力付出，一定會有所成績。我的興趣廣泛，在努力學習文化知識的'同時，積極參加文化、體育、等藝術活動，做到學習和參加課外活動兩不誤。

　　我將在今后的道路上更加努力，爭取有更好的成績，做一名名副其實的四好少年！全面發展，嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。

　　“學習之星”個人主要事跡 5

　　劉xx

　　xx市xx街道城北小學三年級三班

　　在學校，她幫助輔導員管理班級，主動幫助學習有困難的少先隊員；在家里，她孝敬長輩，幫助爺爺奶奶做力所能及的家務！她如一顆璀璨的星星，閃耀著耀眼的光芒！她是班級公認的誠實守信美德少年，三（3）中隊的劉xx。

　　個人宣言

　　我們是新時代的接班人，我們是有志向的少先隊員，我們繼承前人沒有實現的理想，沒有完成的`事業努力奮斗，定要讓艷陽高照祖國大地，更加燦爛輝煌。

　　主要事跡

　　作為一名新世紀的少先隊員，她熱愛祖國、聽黨話、跟黨走，看到身邊污染環境的狀況，立志做一名環保小衛士。為了實現這個夢想，她從各方面嚴格要求自己，發現垃圾亂倒等現象主動打掃干凈。在中隊開展的環保主題隊會上，她把自己了解的環保知識和小竅門跟隊員們一起分享，讓隊員們在生活小事中做到節約資源、保護環境。在一次公益活動中被評出“環保公益小天使”榮譽稱號。在學習上，她刻苦努力，求知欲強。她不僅學習優秀還才藝出眾，20xx年參加濰坊春晚獲得“舞蹈小明星”；20xx年xx春晚獲得“優秀小演員”稱號。

　　“學習之星”個人主要事跡 6

　　小雯，今年9歲，是劉井小學二年級（二）班學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。這些都由于她良好的學習習慣，最優化的學習方法。良好的學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業成就，她做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的.內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業，作業時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

　　作為班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　“學習之星”個人主要事跡 7

　　小然，女，6歲，東營區一中一年級一班學生。

　　一學期以來，在各位老師的指導下，她德、智、體、美、勞各方面都獲得了進一步的發展，在家庭、學校的熏陶下，從小就熱愛學習、關愛集體、團結同學。她學習刻苦，成績優異，思想上進，積極進取，表現優秀。

　　德——積極向上的進取者

　　她熱愛學校、遵紀守法、積極參加學校各項活動，具有良好的思想道德品質。她每天都早睡早起，形成良好的作息習慣。為了周一早晨升國旗，她比往常起得都早，準備好紅領巾和校牌去迎接新的開始。

　　智——認真刻苦的學習者

　　學習是人生的第一要義，培養孩子的學習興趣最重要，學習效率才能提高。她學習態度端正，非常刻苦，上課認真聽講，熱愛學習，每天都以昂揚的'姿態面對學習、生活，每天放學后回到家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業，然后再按課程表收拾自己的書包，準備好明天的學習用品。

　　體——身體力行的實踐者

　　不管干什么事情，都首先要有一個好的身體。她熱愛運動，身體素質很好，很少感昌發燒。進入小學后，她踴躍參加學校各項體育活動，如越野比賽、跳繩比賽，為了能參加比賽每天都堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。對于班集體的活動，如拔河比賽，她常以飽滿的熱情參加，盡最大的努力去做好。還在學校里報名學習打乒乓球。

　　勞——認真負責的勞動者

　　“講衛生，愛勞動”是每個公民的傳統美德，孩子在這方面做得很好。習慣成自然，她個人衛生堅持得很好，從上幼兒園養成這樣良好的衛生習慣。對自己的值日生她都很積極、負責。

　　美——藝術追求的愛好者

　　她是一個天真活動可愛的小女孩，從小喜歡又唱又跳、畫畫、手工制作，憑著孩子的愛好，在華藝舞校給她報名學習舞蹈，通過鍥而不舍的精神，參加過多次的表現演出。在畫畫方面她盡力發揮自己的特長，在華藝舞校校慶期間獲得“最佳創意獎”。這些方面的進步，是一點一滴壘積起來的，離不開你們辛勤的汗水。在學校和家庭的共同栽培下，相信今后她將會做得更好，在不足中不斷進取，在進取中成就完美，讓自己成為一個非常合格的、優秀的三好學生。

　　“學習之星”個人主要事跡 8

　　在老師眼中，小源同學是一個沉穩、內斂、清雅、聰慧的男孩。

　　他生而真純，追求善美、品學兼優、言行知禮，屢次獲得市級、校級各類榮譽，其中有校級“三好生”、市級繪畫比賽“一等獎”、省級繪畫比賽“一等獎”、省級打擊樂大賽“二等獎”……他有著廣泛的興趣愛好并要求自己全面發展，在課余時間會主動練習書法、繪畫、乒乓球、古詩詞朗誦、主持等等，作為學校少先隊的大隊委和班干部，小源同學積極參與學校組織的運動會、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……最愛閱讀，運用書中知識反觀自我，一直學習運用《三字經》和《弟子規》來嚴格要求自己的言行舉止，一直到現在。

　　同學眼中的他——關心同學、樂于助人。

　　同學總會親切地稱呼他“小阮”，那是他擅于助人，團結同學最好的褒獎，無論是學習有困難、生病請假練習不會做、還是同學間鬧別扭，他都會溫暖地給予幫助或化解；在值日衛生間時，他總會“沖鋒在前”，主動承擔臟活累活；在活動中，他喜歡積極主動地幫助老師管理好小組成員，提醒班級成員，維持秩序、組織小活動……

　　家長眼中的.他——愛心孝敬，關愛鄰里、愛護小動物。

　　假期的早晨，他會主動要求做早餐，雖然只是面條、糖煮雞蛋、小湯圓這樣簡單的操作，但是是全心全意的；在家人生病時，送水、量體溫、提醒吃藥、蓋被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可愛的樣；面對鄰里，他就“成熟、干練”些了。鄰居出門幾天，會讓他去幫忙照顧留在家里的寵物；樓下阿姨取快遞，會放心地請他照顧一歲多的小寶寶片刻；樓上小弟弟作業不會做，會直接敲門要哥哥教……遇上志愿者活動，他也會主動請陳要和父母一起參與。

　　在漫漫成長路上，他是一個陽光、自信、好學的孩子。希望他繼續鞭策自己在德、智、體、美、勞方面全面發展，修習品德，注重日常，成長成為彬彬有禮的青年學子。

　　“學習之星”個人主要事跡 9

　　xxx，男，天城中學八（1）班學生，作為班上的歷史課代表，他尊敬師長、團結同學、關心集體、熱愛勞動、講究衛生、樂于助人，積極參加學校組織的各項有益活動，自覺遵守學校頒布的各項規章制度。他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。雖然xxx同學學習刻苦、勤奮，能夠努力扮演好班主任的助手角色。

　　自邁進校門的那一刻起，他心中就明確了方向，從思想及行動上積極向黨組織靠攏。他認為，不斷地學習黨的先進理論知識，是他必修的功課；積極地為大家服務，是他永遠的追求。在20xx年他光榮地加入了中國共青團，成為一名光榮的中國共青團團員。作為學生干部的'他，從沒有因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習，相反在學習上他對自己要求特別嚴格。為了彌補在工作上耽誤的時間，他比別人付出了更多的汗水，別人休息時，他在學習；周末別人逛街時，他還在學習，他總是盡可能的抽出一切時間學習。天道酬勤，在各類期中、期末考試中，他的學習成績一直在年級名列前茅。xxx同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。

　　在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。每逢學校團支部組織活動時，作為班干部的他總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；將宣傳工作處理得井井有條。

　　正是由于他優秀的學習、工作表現，使他幾乎年年被評為“優秀班干部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。xxx同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，xxx同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。

　　“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。

　　我們相信：逐漸成長中的xxx，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

　　“學習之星”個人主要事跡 10

　　梁xx同學就讀于淮安信息職業技術學院外語系09級應用英語專業，現擔任院院外語協會會長、520910班學習委員。該生在思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，大一時因為表現突出被推薦進入黨校學習，并以優異的成績通過了院、系黨課的結業考試。目前她已成為一名光榮的中國共產黨預備黨員，她不僅以一名中共黨員的身份嚴于律己，更重要的是還能帶動和鼓勵周圍的同學也積極要求上進，向黨組織靠攏，營造了一個團結進取的良好氛圍。

　　學習上，她學習目的`明確，態度端正，勤奮刻苦，善于總結學習經驗，不斷改進學習方法，理論聯系實際，通過不懈努力，取得了優異的成績：獲得一等獎學金，并獲得外語系的“先進典型”稱號、院“優秀學生干部”和“三好學生”稱號，并且通過了大學英語四六級考試。

　　此外，還積極參加各項活動和專業技能競賽，拓展綜合素質，并且成績顯著，在“我愛我的祖國”演講比賽中獲得三等獎；獲得“我愛我的宿舍”征文比賽三等獎；英文短劇大賽“最佳語音語調獎”；院口語大賽專業組一等獎。在科技文化藝術節英語口語大賽中獲專業組“二等獎”，并擔任外語系英語文化藝術節英文歌曲大賽、英文短劇表演、英語口語大賽、圣誕晚會等活動的主持人，展現了外語系學生多才多藝的風采。

　　20xx年2月，梁xx同學作為代表參加“首屆國際英語大賽———文化交流大使選拔賽”，并在江蘇省總決賽中榮獲大學組三等獎。在20xx年9月，梁xx同學代表我院參加江蘇省高職高專實用英語口語大賽并取得了專業組三等獎的好成績。20xx年4月，在院商務英語寫作大賽中獲“三等獎”，全國大學生英語競賽預選賽中獲“一等獎”，同時還帶領班級同學積極參加各種活動與技能競賽，為外語系和班級贏得了眾多榮譽。

　　自入學以來，她一直擔任520910班學委一職，她積極主動，認真負責，講究工作方法，具有一定的組織協調能力和創新意識，并且利用課余時間組織活動來豐富學生的大學生活，在導師的幫助下組織了“英語等級模考及考前指導活動”，有效的提高了等級通過率。

　　此外，她積極參加各種社會實踐活動以豐富自己的課余生活，20xx年7月到8月在學院招生就業處進行暑期社會實踐，負責招生咨詢和接待工作，為學校的招生工作做出了自己的貢獻，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。梁xx同學積極參加校、院、系組織的學術、文藝、體育和社會實踐活動，參加院運動會，積極參加“走進社區服務”、“環保宣傳”等有意義的志愿者活動，鍛煉自己的能和社會奉獻精神。并且在“淮信院專題研討大賽”中團結隊員，獲“團體三等獎”，20xx年9月，由于梁xx同學認真負責的工作態度和優異表現，被外語系遴選為xx級新生531010班的助理班主任。

　　從新生入校的第一天起，她便傾注了自己的全部熱情和時間，與新生同學朝夕相處，幫他們排憂解難，交流學習經驗。生活中，艱苦樸素，關心集體，尊敬師長，團結同學，主動幫助生活上有困難的同學，使他們能夠安心學業。在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

　　“學習之星”個人主要事跡 11

　　xxx現任六年一班中隊長職務。她勤奮好學，對待學習態度端正認真，有著非常濃厚的興趣。在班級中名列前茅。

　　當然，她學習成績優異并不是因為她比別人腦子更好，更聰明。是因為她長期以來養成的好的學習習慣導致的。有些同學總是愛在學習時“磨洋工”，看起來是在用功，實際上不但沒有效果，還在浪費時間。她卻不這樣。她速度、質量并重，在規定時間內，按要求完成一定數量的任務。只有注意力高度集中，才能調整到學習的最佳狀態。在學校里，她也總是抓緊每一分、每一秒學習。老師布置的練習題，她總是第一個完成，正確率極高。經常有同學來問她：“你是怎么寫的這樣快的?”她回答：“我在找老師批上一頁題時，就趁排隊等候的`時間里看看下一道題的題目，先想一想應該用什么思路。這樣再等寫題時，思路清晰了，解題自然也快。”

　　她在學習上的不達目的不止的鉆研的精神也是同學中少有的。學習正反比例時，數學老師發了一張有關反比例解應用題的練習卷。正面的題簡單，是所有同學都必做的。反面的題目對于同學來講就比較困難了。但xxx同學卻并沒有畏懼困難，雖然老師說可以選作，但她依然堅持寫完了反面的每一道題。她算啊，算啊，到了晚上十點，仍有兩道難題沒有解開。直到算出了正確的結果，她才高興地收起卷子。第二天上課才得知，全班只有三個人比較完整的完成了這張卷子的難題部分。(面試網)

　　xxx同學高效的完成了作業后，會干什么呢?一般的同學在完成作業后，可能都是上上網，打打游戲，或是出去運動運動。而她呢，卻捧起了一本又一本的課外書，入迷的讀著。從小，她就有愛讀書的好習慣。《地心游記》《可怕的科學》《哈利·波特》《賊王》……都曾陪伴她度過了一段又一段美好的時光。她在讀書上沒有“偏食”，而是愿意去閱讀不同類別的書籍、文章，只要是那些有價值的好文章，她都能投入地從頭讀到尾。課間，你總能看到她手中捧起一本書在讀。在她的帶動下，周圍同學也開始閱讀課外書了。他們紛紛找她借閱，而她也毫不吝嗇。大家一起在書的海洋里漫游，不但放松了身心，還能有意外的發現與驚喜。

　　有付出就有收獲。六年來，xxx同學在奧英、奧數比賽中，多次榮獲二等獎，戰果累累。相信在以后，她一定會再接再厲，勝不驕，敗不餒，腳踏實地的向著目標前進!

　　“學習之星”個人主要事跡 12

　　武x，男，20xx年1月生，漢族，建黨對象。濱江學院xx級軟件一班學生。

　　該生是濱江學院計算機系09級軟件工程專業1班團支部書記，現任院大學生實踐中心的名譽部長。—20xx學年，該同學文化課學分加權平均分達94.15分，20xx學年第一學期文化課學分加權平均分達94.88分，在計算機系09級學生中排名第一。該生在平時注重基礎知識學習，同時自覺參加各種實踐活動拓展自身的`素質。在思想道德，業務學習與社會實踐等方面表現突出，先后被評為“三好學生標兵、優秀共青團員”，并獲得國家獎學金。該生在學習上積極上進，刻苦努力，工作上認真負責，規范嚴謹，在同學中起到了很好的帶頭作用。武奎俊同學作為學生干部，在各方面都嚴格要求自己，積極進取，努力向上，是一個品學兼優、德、智、體全面發展的好學生。

　　曾獲20xx學年國家獎學金、20xx學年校大學生心理劇話劇比賽二等獎；曾被評為20xx學年“優秀共青團員”、20xx學年“三好學生標兵”。

　　“學習之星”個人主要事跡 13

　　小孫，城頭中心小學六（1）班一個陽光燦爛的男孩，開朗自信，活潑熱情，積極向上。從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，品學兼優，愛好廣泛，多才多藝。

　　一、熱愛集體無私奉獻

　　他把班級當成自己的家。敬愛老師，主動承擔班級事務，參與班級管理。老師交代的事情，總是一絲不茍地完成；團結同學，同學有困難，總是第一時間伸出援助之手，是同學心中的“小太陽”。

　　二、勤于思考嚴謹認真

　　他樹立了明確的.學習目標，學習態度嚴謹認真，喜愛探究，敢于質疑，富有創新精神。總是知之為知之，不知為不知，實事求是。一顆大大的腦袋里，藏有無數的問號，知其然，還要知其所以然。

　　三、愛好廣泛多才多藝

　　他興趣廣泛，追求全面發展。喜歡閱讀、書法、演講、下棋、科技制作、打架子鼓等。積極參加各種競賽活動；積極參加學校組織的公益活動：到敬老院為老人們打掃、表演，參加春節義務寫春聯；積極參加少先隊各種活動。在各種活動中培養了品質，熏陶了情操。

　　四、勤奮刻苦春華秋實

　　小孫成績優異，年年被評為校級“三好學生”。在2020-2021年度“海生草”留守兒童關愛困境留守兒童公益項目培訓中表現突出，被評為“海生草之星”。

　　2022年被評為“贛榆區優秀少先隊員”。參加江蘇省中小學金鑰匙科技競賽，榮獲二等獎。在第三屆全國書法、硬筆書法網絡大賽中榮獲二等獎。在2018年連云港市少兒藝術大賽中，榮獲書法類二等獎。

　　“學習之星”個人主要事跡 14

　　黃xx，女，入黨積極分子，650910班學生，任原信管系團學會事務部部長，在20xx年9月，她懷著激動的心情來到向往已久的大學，由于在外地上學，大學是她的第二個家，在踏入大學的門那一刻，她就暗暗告訴自己：這是人生的一個轉折點，她要好好把握，在大學要實現自己的追求和夢想。

　　大學是個象牙塔，在安逸的環境下，她堅持自己的原則，因為自己沒有那么多的條件去允許自己墮落，不再是年幼不懂事的孩子了，必須學會承擔自己的責任。從小在農村長大，她知道必須學會早當家，靠天靠地只有靠自己，要學會讓家庭幸福，現在還在讀書，無法為家庭提供經濟支援，但可以表現優異，讓家人放心和開心。在進入大學那一刻，她對自己說：自己的路自己走，要學會感恩。她必須努力，因為沒理由去揮霍大學的時光。

　　在大一，她進入淮安信息職業技術學院信息管理系市場營銷班，那時比較害羞，不善于交談，對周圍的環境比較陌生，那時想放棄學業，但她知道家人不希望她半途而廢，她堅持上學，漸漸融入集體，和老師、同學打成一片。在大一上學期，在班級擔任過文藝委員和勞動委員，她對文藝比較感興趣，所以她想鍛煉自己，也用自己的熱情感染大家，后來改當勞動委員，很多人說她傻，她也想后悔，但為了班級，她必須放棄自己的愛好，她無悔。

　　她對大家說：她會將班級的衛生搞定。她最后做到了，她相信只要用心就會做好，不管過程多么的辛苦，只要結果完美就好。在大一，她還參加她系的組織部，在與不同的人接觸，她學到了很多，也交了一些朋友，在此基礎，她不再是才開學的拘謹的樣子，她可以落落大方的和人交流，克服自己的.一些缺點。

　　進入大二，她不再僅僅考慮學習，必須讓自己走出去，去接觸社會，了解就業形勢，她在課余時間，參加各種志愿活動和兼職，不僅將自己的專業知識運用到實踐，還從中發現自己的專業的不足，能夠積累經驗。在大二，也擔任了系部部門部長，就想通過這樣鍛煉自己，不僅學習服從，還學習如何管理。讓自己在不同角色上進行鍛煉。不僅學習到很多，還可以讓自己在做事的過程中體驗那份滿足。

　　在學習上，她感覺學習不是一個死板的過程，她們可以在學習中去體驗快樂，邊學習邊放松，讓學習成為一種快樂，這樣可以提高學習效率，也讓自己愛上這種學習方式，在大一，她不僅把握好自己的學業，也積極參加各種活動，獲得“優秀標兵”和“優秀勞委”稱號，在大一兩學期，她成績在班級名列前茅，曾獲得“國家勵志獎學金”、“院一等獎學金”，她自己也沒

　　想過刻意追求什么，只要自己開心，自己覺得值就好。

　　在工作上，她大一在組織部擔任干事，漸漸學習與別人交流，開闊自己的視野，不斷提高自己的交流能力，她在大一還參加各類院系活動，獲得“優秀干部”、“優秀共青團員”等榮譽稱號。在此過程中，她不僅愉悅自己的身心，也漸漸實現了自己的愿望。

　　在大二上學期，她自己開始找兼職，鍛煉自己，干了各類的兼職，正好與自己的市場營銷專業相吻合，學會如何與客戶交流溝通、怎樣將自己的產品進行銷售等，在做兼職的過程中，她接觸一些銷售人員，他們也教她們一些銷售技巧，不僅鍛煉了自己，而且也交了一些志趣相投的朋友。在大二，她進入團學會，在部門擔任部長，由于第一次進行管理，比較沒底，她沒把自己的地位放得很高，而是與干事平等相處，大家一起學習，一起進步，不斷把工作做好，讓自己的部門能夠很好的發揮作用，為老師和同學進行服務。

　　在生活上，她從小到大的生活習慣比較好，生活作息比較有規律，自她約束能力較強，在初中曾住校一年，對于住校并不陌生，從小和祖父母住在一起，學會很多的事情，比較獨立，這為她在大學的生活奠定了基礎，她能夠很好的照顧自己，父母也對她比較放心，能夠定期與家人進行聯絡，溝通感情。

　　她受老一輩的影響，從小養成勤儉節約的習慣，在學校，不和其他同學攀比吃穿，她遵守學校的規章制度，從大一開學，她成為她們宿舍的鬧鐘，每天定時叫舍友起床，雖然很平常，但她堅持下來，為大家服務感覺很開心，用自己的行為，影響大家，用自己的行動引導大家。

　　大學的生活，讓她不僅在學業上更上一層樓，而且也讓她在工作中和生活上體驗很多，她找到理想的大學生活，活出自己的精彩，這些過往經歷將成為她以后繼續努力地動力，她會時刻提醒自己，要活出自己，實現理想，在未來的路上不管怎樣，她都會堅強的走下去，只要用心和堅持，她相信，她總有一天實現自己的理想，天道酬勤是不變的道理。

　　“學習之星”個人主要事跡 15

　　xx，她對班級工作極其負責，對學習認真刻苦，她通過不懈的奮斗，成長為全面發展的新時代好少年。

　　班級活動中，她勇挑重擔，敢于擔當，沖在最前面爭著搶著干；衛生打掃時，她帶領同學們將衛生打掃得干凈徹底、桌凳擺放整齊；每節課前，她帶領同學們精心準備學習用具；活動時，她將同學組織得井井有條。

　　她性格開朗，熱情大方，同學們都很喜歡她。一下課她常常化身 “故事大王”為同學們講故事，她的故事幽默風趣，惹得同學們捧腹大笑。平時誰有個煩心事，也愿意找她，她就像老師一樣開導同學。

　　在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的'好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，她的各科成績一直處于優等。

　　她是班級前行的領頭羊，她是同學心里的貼心人，她是同學學習的榜樣。相信憑借她的自信與自強，她會越來越優秀，未來的她也一定會成為可堪大用能挑重擔的棟梁之材。

　　“學習之星”個人主要事跡 16

　　xxx，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現在豐南區大齊學校四年級學習，擔任六(2)班班長，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。安婧妍由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧!

　　一、品學兼優，屢獲佳績

　　安婧妍同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區里、學校的“十星級學生”、“優秀班干部”，在區級素質大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

　　二、老師的好幫手

　　安婧妍同學不但品學兼優，還具有強烈的'集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，采用“以優帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。

　　三、生活的有心人

　　學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感,在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。安婧妍不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

　　“學習之星”個人主要事跡 17

　　王xx現在是四年級的學生，每天會有家庭作業要寫，為了給孩子一個安定的學習環境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。

　　每天放學回家后，她都能做到先完成作業，在做作業之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因為找學習用品耽誤時間。作業少的時候，她都是一氣完成，作業量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到 ’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法;手到，是把思考的`結果寫出來。有了這樣寫作業的方法，她做作業的時候得心應手，沒有一點的抵觸情緒，把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠寫的有正確，有規范。做數學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。

　　在作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業，還能夠自己檢查作業，每次寫完作業，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍知識，在寫作業上也會更認真了。

　　xxx能夠作業寫得這樣優秀，這也是老師在學校給好的學生發笑臉，給她的一個動力，因為只有作業工整的孩子笑臉才會多，促使她更加認真，規范的把作業寫好。

　　總之，好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功，作業習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。

　　“學習之星”個人主要事跡 18

　　小釗，男，麻埠鎮鮮花嶺中學九一班學生。他是一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的優秀學生。其主要事跡如下：

　　一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩

　　小釗出生在一個貧困的農民家庭，家庭以務農為生。從小他就隨著父母一起參加務農勞動，一家人生活很是拮據，從小的經歷讓他體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓他永遠銘記在心。他也發自內心地尊重與敬愛老師。他知道是老師們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。他還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。

　　二、思想上：積極進取，嚴格要求，不斷進步

　　小釗始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的.共青團員，他始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發揮著先鋒模范的作用。

　　三、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優秀

　　知識改變命運，他深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，他一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使他成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“優秀班干部” 、“三好學生”的稱號。他深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。他始終堅信：“沒有最好，只有更好”。

　　四、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色

　　入學以來，小釗擔任過副班長、勞動委員，職務意味著責任。無論擔任什么職務，他都盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享他的學習經驗，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，他都盡量協調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。一直以來，在工作上他認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。

　　五、生活上：勤儉節約，互幫互助

　　小釗同學日常生活節儉，樂于助人，努力發揮一個優秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對六月的中考，他將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的`路上有苦有累，但他相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優秀學生”而努力奮斗！

　　“學習之星”個人主要事跡 19

　　在生活中，xxx非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養著許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的謝謝，xxx他感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。

　　還有一次，在xxx放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的.老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著蒙蒙細雨。于是，xxx毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使xxx體會到幫助別人的感覺，真好！

　　也正因如此，xxx同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優秀品質。

　　“學習之星”個人主要事跡 20

　　xx，女，性格開朗、活潑可愛，是一名品學兼優、愛好廣泛的好學生。

　　在平時的生活和學習中，她言行舉止得體，用語文明、不講臟話、不大聲說話，把文明作為自己的標簽，同學都喜歡和她交往。

　　xx學習勤奮踏實主動，熱愛閱讀，成績總是名列學校前茅。

　　xx愛好廣泛，有跳繩、舞蹈、畫畫等。課間經常能看到她跳繩的身影。周末堅持參加舞蹈培訓，雖然有時會很辛苦，但也從未想過放棄。在不懈努力下，她現在已經考取了舞蹈三級證書，真讓人為她感到驕傲。

　　她也喜歡鮮亮的色彩，節假日經常和媽媽一起去公園涂石膏像。她涂的.顏色搭配協調，總會收到別人的夸獎。

　　“沒有最好，只有更好”。蜜蜂只有辛勤地采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能展翅高飛。在以后的成長道路上，愿她做一只勤勞的蜜蜂，在不懈的努力下，收獲甜蜜的未來；也愿她做一只勇敢的雄鷹，在無畏的奮斗中，于天空中任意翱翔。

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