學習之星事跡材料

時間：2023-04-26 16:55:44 事跡材料我要投稿

學習之星事跡材料范文

　　在學習、工作或生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編整理的學習之星事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習之星事跡材料范文

　　學習之星事跡材料篇1

　　xx現任六年一班中隊長職務。她勤奮好學，對待學習態度端正認真，有著非常濃厚的興趣。在班級中名列前茅。

　　當然，她學習成績優異并不是因為她比別人腦子更好，更聰明。是因為她長期以來養成的好的學習習慣導致的。有些同學總是愛在學習時"磨洋工"，看起來是在用功，實際上不但沒有效果，還在浪費時間。她卻不這樣。她速度、質量并重，在規定時間內，按要求完成一定數量的任務。只有注意力高度集中，才能調整到學習的最佳狀態。在學校里，她也總是抓緊每一分、每一秒學習。老師布置的練習題，她總是第一個完成，正確率極高。經常有同學來問她："你是怎么寫的這樣快的？"她回答："我在找老師批上一頁題時，就趁排隊等候的時間里看看下一道題的題目，先想一想應該用什么思路。這樣再等寫題時，思路清晰了，解題自然也快。"

　　她在學習上的不達目的不止的鉆研的精神也是同學中少有的。學習正反比例時，數學老師發了一張有關反比例解應用題的練習卷。正面的題簡單，是所有同學都必做的。反面的題目對于同學來講就比較困難了。但xx同學卻并沒有畏懼困難，雖然老師說可以選作，但她依然堅持寫完了反面的每一道題。她算啊，算啊，到了晚上十點，仍有兩道難題沒有解開。直到算出了正確的結果，她才高興地收起卷子。第二天上課才得知，全班只有三個人比較完整的完成了這張卷子的難題部分。

　　xx同學高效的完成了作業后，會干什么呢？一般的同學在完成作業后，可能都是上上網，打打游戲，或是出去運動運動。而她呢，卻捧起了一本又一本的課外書，入迷的`讀著。從小，她就有愛讀書的好習慣。《地心游記》《可怕的科學》《哈利·波特》《賊王》……都曾陪伴她度過了一段又一段美好的時光。她在讀書上沒有"偏食"，而是愿意去閱讀不同類別的書籍、文章，只要是那些有價值的好文章，她都能投入地從頭讀到尾。課間，你總能看到她手中捧起一本書在讀。在她的帶動下，周圍同學也開始閱讀課外書了。他們紛紛找她借閱，而她也毫不吝嗇。大家一起在書的海洋里漫游，不但放松了身心，還能有意外的發現與驚喜。

　　有付出就有收獲。六年來，xx同學在奧英、奧數比賽中，多次榮獲二等獎，戰果累累。相信在以后，她一定會再接再厲，勝不驕，敗不餒，腳踏實地的向著目標前進！

　　學習之星事跡材料篇2

　　xx，女，37歲，中共黨員，訥于言辭，敏于行動，基層工作經驗豐富，信奉“活到老，學到老”的人生格言，把讀書作為一種追求和人生態度，多年來，堅持原原本本讀原著悟原理，認認真真記筆記摘重點，盡力做到學懂弄通做實。

　　在學習工作之余，她還注重和辦公室其他同志，和政治理論功底扎實的優秀同志及時分享交流學習心得收獲，互相探討不懂之處，從而更好地消化吸收，提高學習效果。

　　除了學習經典原著，還通過電教，影片等多種形式學習老一輩革命家堅強的黨性原則和頑強的奮斗精神，學習先進人物張富清等的榜樣精神，從而提高思想政治覺悟，切實轉變工作作風，從原來的遇到困難問題只會哭鼻子到現在的堅強果敢，勇挑工作重擔，比如在原來分管市場監管工作的'基礎上加管新合作醫療工作，也能有條不紊，有序推進，對自己所包抓的四戶貧困戶也都關愛有加，幫扶工作精準得力。

　　通過將理論學習內化于心外化于行，鍛造了忠誠干凈擔當的政治品質，增強了干好工作的積極性和主動性，顯著提高駕馭多頭緒、復雜局面的工作能力，成為全鎮上下廣大干群的貼心人。

　　學習之星事跡材料篇3

　　他叫xx，今年54歲，大學文化，中共黨員，從20xx年至今一直在麟游縣委農工部工作。

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”他在農工部工作以來，始終把學習放在首位，充分利用晚上業余時間看書，幾乎成了一種習慣，這七年來，通過刻苦學習，取得了一定的成績，20xx年完成《農民的期盼》出版，20xx年完成《隋仁壽宮·唐九成宮史話》出版，今年年底計劃出版《科學發現的秘密》。

　　帶著問題學習

　　20世紀偉大的物理學家愛國斯坦曾說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。科學家是這么說的，他也是這樣做的。

　　麟游的仁壽宮·九成宮是隋唐離宮，隋文帝楊堅、隋煬帝楊廣、唐太宗李世民、唐高宗李治，兩朝四帝先后二十次駕幸離宮，隋仁壽宮·唐九成宮一度成為隋唐時期政治、軍事、文化中心。那么在這近百年內，隋仁壽宮·唐九成宮內外布局是怎樣的？宮殿名都有哪些？這里曾經發生了什么事情？事情的經過是怎樣的？帶著這些問題他認真學習史書《隋書》、《舊唐書》、《新唐書》、《資治通鑒》等古籍，遇到與仁壽宮·九成宮有關的史實，他全部記錄下來，做成卡片。這為他編篡《隋仁壽宮·唐九成宮史話》一書奠定了基礎。

　　借助互聯網學習

　　在博覽群書的同時，他充分利用互聯網掌握第一手資料。

　　一是利用網絡百科全書學習。《科學發現的秘密》是他寫的一本介紹科學發現方法的書稿，為了大量搜集科學家的資料，依據獲得諾貝爾物理學獎、化學獎、醫學或生物學獎的每一位科學家名單，借助百度百科和搜狗百科，他逐一搜尋，然后將點石成金的方法加以收集、提煉、整理，然后分門別類，形成了包括選題、思維、行動、工具、交流與促進等的獨特方法論架構。

　　二是利用閱讀軟件學習。為了占有大量科學家研究過程資料，他在手機上下載掌閱閱讀軟件、百度閱讀軟件等，這里面電子書閱讀方便，價格便宜，便于下載復制，僅在《掌閱》中，他就購買了《震撼世界100個科學發現》、《推動人類進程百位科學家》等二十三本書。

　　三是利用門戶網站學習。在寫《隋仁壽宮·唐九成宮史話》過程中，他發現一個《古詩文網》，這個網站特別好，對中國所有著名古代典籍幾乎都有譯文，這大大方便了對古代文獻的學習。進入網站后，他采用查找功能，找到了許多外人不知，但在九成宮曾經真實發生過的歷史故事。

　　虛心請教向專家學習

　　學習不僅僅是通過書本、網絡，還要向專家、學者請教學習。在寫《隋仁壽宮·唐九成宮史話》的時候，他虛心請教，大量征求不同意見。在征求閆明輝、魏益壽、吳萬峰、杜滿紅，王銀喜、周明波等領導、同志意見的基礎上，為了搞精品，擴大征求范圍，先找麟游原博物館館長王存建，王館長一個字一個字給他修改，然后找麟游原博物館書記劉麟，劉老師給他提了十幾條意見，寫了滿滿三頁紙，通過劉麟又找到寶雞市考古研究所劉軍社老師，劉所長說武則天當時一定來過九成宮，于是又增加了這方面內容。他發現，提意見越多，作品越優秀。

　　因為他勤奮學習、獨立思考，近年先后有兩部著作出版，特別是《隋仁壽宮·唐九成宮史話》一出版，就受到了省內外廣泛的稱贊。中國社會科學院考古研究所研究員、中央文史研究館館員、中國文物學會副會長安家瑤作序祝賀，西安市作協主席、陜西省作協副主席吳克敬說：“該書的出版發行將對普及九成宮歷史文化，發展麟游文化旅游事業起到積極的推動作用”，西北大學文化遺產學院教授、博士生導師徐衛民說：“本書稿是研究九成宮的基礎性資料……作者的.工作是奠基者的工作，是光大九成宮文化的鋪路人，可敬可贊”。

　　《隋仁壽宮·唐九成宮史話》出版以后，麟游縣縣委、人大、政府、政協四大班子和麟游文化旅游系統干部人手一本，作為開發和保護九成宮遺址的必備書；本書還被作為推介麟游的禮品于去年十月在麟游召開的陜甘兩省千山十三縣護林聯防委員會會上，發放到參會的近200人手里；此書還作為宣傳資料發放到全國各地有志于麟游旅游的一百多名志愿者手里。該書對宣傳麟游，對挖掘九成宮文化起到了較大的推動作用。

　　學習之星事跡材料篇4

　　大家好！你們聽過“一馬當先、策馬揚鞭、萬馬奔騰—”這些與馬有關的成語嗎？對我就是一個屬馬的女孩潘錦怡，我是三年（1）的'副班長。我勤奮好學，思維敏捷。成績優秀。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態刻苦學習。我上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無論是書本上的基礎知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂于與同學分享他的學習經驗、學習筆記、學習資料，我喜歡與同學進行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學習、取長補短。在完成老師布置的學習任務的基礎上，積極進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。

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