生態環保美德少年事跡材料

時間：2023-06-03 14:16:58 事跡材料我要投稿

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生態環保美德少年事跡材料

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的生態環保美德少年事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生態環保美德少年事跡材料

　　生態環保美德少年事跡材料篇1

　　楊曉暉，女，臨沂一小五年級14班。在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

　　一、心懷夢想

　　作為一名新世紀的少年，楊曉暉同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士。這是一個動力，為了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講文明，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始學習古箏舞蹈，取得了一定的成就；她關心集體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環保主題班會上，她把自己了解到的環保知識和小竅門和同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、回收廢舊物品等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水等良好的生活習慣。

　　二、勤儉節約

　　在家里，楊曉暉是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講文明的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節約，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節約用水！”，而且自己也想了很多辦法來節約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

　　三、宣傳環保

　　她越來越認識到保護環境的重要性，并且積極投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在周末和樓下的`小伙伴一起撿拾垃圾。

　　在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

　　楊曉暉同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，楊曉暉同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。雖然我現在做的不過是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純凈。

　　生態環保美德少年事跡材料篇2

　　陳夢妍，西黃劉小學六年級學生，現年11歲，擔任西黃劉小學少先大隊部大隊長，她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

　　在家里，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節目，并且討論實事政治。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

　　在學校里，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學校活動，運動場上，留下了她矯健的身影；聯歡演出，展現了她主持人的風采。

　　在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。她極富有愛心，熱心于公益事業，2008年當聽到南方受冰凍災害及汶川大地震時，災區人民生活困難，她心里真替他們焦急，于是她積極參加捐助活動，收拾家中閑置的衣被，洗凈捐獻，并省下自己的零花錢，向地震災區捐獻了100元錢，還為災區的學生們制作了“愛心卡”。她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小林靜就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環保。她還在學校組織了“環保小衛隊” ，垃圾都收集起來，從不亂扔。用過的電池也收集到一起，送到回收站。學校每次組織回收廢舊物品，她都很積極，總是把積攢多日的報紙、水瓶大包小包的.送到學校。她曾多次被學校評為“環保小衛士”、“節能小標兵”。

　　該生品學兼優，興趣廣泛，愛好畫畫、唱歌、書法、演講等。曾多次在全國作文考級大賽中獲優秀獎，20xx年獲得鄭州市市級三好學生，同年在中心校讀書節活動中獲“讀書小明星”榮譽稱號。因其各方面表現突出，年年被學校評為“三好學生”、“優秀學生干部”。陳夢妍同學的

　　孝心和愛心感動了許多人。

　　如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！

　　生態環保美德少年事跡材料篇3

　　付美明、男、出生于1999年5月18日，家住寧蒗縣寧利鄉犀牛山村。該同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。

　　該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級、年級名列前茅，多次名列年級組第一名，他不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，付美明同學一直都很優秀，他全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的事跡概括如下：

　　一、勤奮好學，成績突出

　　他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。

　　二、懂得感恩，深受愛戴

　　付美明不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

　　他尊敬師長，他發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的'“老師，您好！”他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他奮斗的動力。

　　他關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　三、工作積極，富有熱情

　　剛進初中，付美明同學就擔任了班委，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

　　四、全面發展，素質優良

　　付美明同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，積極參加詩歌朗誦比賽和書寫大賽等，給評委老師們留下了深刻印象。

　　在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

　　總之，付美明同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信付美明沐浴著燦爛的陽光，他的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使他鍛造成祖國的有用之才

　　生態環保美德少年事跡材料篇4

　　xxx同學，女，1999年2月4日出生，現年x歲，XX年9月入學，在南鄭縣城關小學學習。同年光榮的參加中國少年先鋒隊。現在是該校三年級一班學生，該生不但學習成績優秀，思想品德優良，而且有很強的環境保護意識。從XX年9月至今，要雪純利用自己的課余時間自發的開展各種環保活動，深受老師和同學們的好評。

　　一、從小事做起，愛護環境。

　　自從學校開展環保教育活動以來，xxx同學就立即開始著手，從小事上開始做起，認真的進行環境保護，不管在學校或者在其他公共場合，她從來不亂丟垃圾，發現別人丟了垃圾，她就揀起來。還是在xxx上一年級的時候，有一次她和家人去市內玩，喝完水的廢塑料瓶子沒地方扔，找了好久都沒見到垃圾桶，她就一直拿在手里，就這樣，一直和家人走了一個多小時，才見到個垃圾桶，把廢塑料瓶扔進去。這件事得到他家人的表揚后，她就更熱心的從事一些力所能及的環保小活動。學校每次組織參觀、看電影、公益勞動等校外活動時，她總會細心地準備一個方便袋，提醒同學們保護環境，從每時每刻做起……xxx還很注意進行環保小故事的閱讀和學習，并且把小故事講給自己的小朋友聽。有許多小朋友的環保意識都有了很大的提高。有幾個同學還和她一起進行環保小活動。

　　二、持之以恒的'進行力所能及的環保活動。

　　從上二年級開始，老師和同學們就發現，xxx同學利用業余時間，自發的在校園里揀廢紙屑等垃圾扔進垃圾桶，而這種運動慢慢演化成了她每天下課的“課間活動”。在教室里，在校園里，不管在那里，到處都留下了她拾垃圾的身影。沒有人要求她那樣做，但她自發的做，并且她幾乎每天下課都堅持在做，這樣做了整整一年。有幾年，校園里已比較干凈了，xxx就在學校對面的菜市場去揀廢紙和廢棄的塑袋，有幾個賣菜的看見后，都自覺的不亂扔廢塑袋了。我們沒有辦法統計她一共拾了多少垃圾，但是，我們可以從一個8歲的女孩的這種持之以恒的行動中，看出她難能可貴的思想品質，也看到了我們環保教育的希望。

　　三、積極組織“環保小組”開展環保活動。

　　在xxx同學的感召下，有好幾個小朋友都自愿加入進來，和她一起從事這種“揀垃圾”的環保小活動之中，其中有：葉書涵、劉晨曦、吳倩等同學。xxx和他們組成了一個“環保小組”，不定期的在校園和校園外開展活動，為環保做出了貢獻。

　　有人問xxx為什么堅持自發做環保活動，她說：“如果垃圾不及時處理，環境污染嚴重了，那這么多人咋辦呀？”一句很樸實無華的話，道出了一個8歲女孩熱愛環境的心聲。

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