美德少年事跡材料
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。一般事跡材料是怎么起草的呢?下面是小編為大家收集的美德少年事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
李xx同學在校期間,聰明可愛,思維敏捷,工作積極,熱愛集體,關心同學,愛好廣泛。李菁陽同學不僅學習成績優異,她的“熱心腸”也是在同學中出了名兒的!別看她年紀小,她可是有著一顆團結和幫助各民族同學的大愛心呢。在87小學這個匯聚了漢族、回族、維吾爾族、蒙古族、哈薩克族等多民族的大家庭里,作為班委的她以身作則,團結各族同學。在班里,她所在的學習小組由多民族同學組成,她和少數民族同學打成一片,無論是在平常的相處中、學習中,還是下課的嬉戲玩耍中都不會因為民族的不同而產生矛盾,組里有兩個漢族,兩個維吾爾族。那兩個美麗的維吾爾女孩熱情、大方、善良、能歌善舞,尤其是沙伊達更是我們87小的“大明星”她主演的《幸福的向日葵》還獲得了華表獎。在李菁洋擔任班級體育委員時,組里的小伙伴們,常常主動幫助她管理那些“壞小子們”。她們常常在一起分享各民族的生活習慣、歷史故事等。在李菁陽xx的帶領下大家不分你我,互幫互助,和諧相處。特別是這學期,班里新轉來了維吾爾小男孩安克爾,李xx跟著班主任去他家家訪時,看到安克爾家生活困難,家徒四壁。連一個學生最基本的書桌、臺燈、椅子都沒有,甚至連房間燈也是壞的時候,李xx的內心受到了很大的觸動,一股一定要幫幫他的沖動,就像一顆種子在她幼小的心里迅速生根發芽。于是當晚她就和家長商量,在“五一班的天空”微信群里發出幫助安克爾的倡議,立即得到了眾多同學和家長的大力支持。同學們積極響應,為安克爾捐款、捐物。李xx同學拿出了自己最喜歡,而且一直不舍得用的新書包,送給安克爾,還央求爸爸利用休息時間幫助安克爾家修復照明。不僅如此,李xx還召集成績優秀的同學組成幫扶小組,每周去給安克爾補習功課,在大家的共同努力下,安克爾同學在學習上有了很大的進步。
李xx同學小小年紀就能有這樣的民族團結意識,以及樂于助人的大愛心,完全得益于從小受到的良好的家庭教育,和諧的家庭氛圍的熏陶。就像一顆充滿生命力的小樹苗,只有在陽光和雨露的哺育下才能茁壯成長。早在幫助安克爾同學之前,李xx全家就在社區和班級的牽手下,資助了米泉羊毛工鎮小學的一名維吾爾族小姑娘——祖麗米熱。由于家里的條件不好,祖麗米熱面臨著輟學的境地。李xx家和祖麗米熱結成幫扶對子,負責祖麗米熱的學習費用。每逢節假日,他們都會去留子廟村看望她,經常打電話詢問她的情況,李xx的媽媽親手為祖麗米熱編織了御冬的毛衣,買去衣物皮鞋和學習用品,李xx也用零花錢給祖麗米熱買了一盞漂亮的臺燈,F在的祖麗米熱比以前開朗了許多,又對自己的未來充滿了希望。這樣的幫扶,也會繼續進行下去。
就是在這樣一個充滿愛心、綻放民族團結之花的學校和家庭里,正茁壯成長著一名維護民族團結的好少年。在李xx同學的感染下,同學們紛紛向她學習,主動加入到維護民族團結的行列中來。都說萬事要從娃娃抓起,那么正是因為有了李xx這樣從小維護民族團結的好榜樣,我們的民族團結事業才充滿了無限的希望。
李xx同學先后榮獲烏魯木齊市第二屆“美德少年”,米東區“民族團結模范少年”,校級“三好學生”,“優秀班干部”等榮譽。
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