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《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)想范文
推薦1、比賽導(dǎo)入。
師：《亡羊補(bǔ)牢》我們都已很熟悉了，下面大家準(zhǔn)備一下，我們來場男女對(duì)抗賽。
師：下面“抓鬮”定選手，一女一男。
師：讓我們來看看課文是怎么來寫的，好嗎？
2、解題質(zhì)疑。
師：“亡”是什么意思？“牢”在本文中指什么？
師：誰來連起來說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思。
師：這里有兩種觀點(diǎn)：A“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”。B“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”他們誰對(duì)誰錯(cuò)，你支持哪個(gè)觀點(diǎn)呢？先不要急著下結(jié)論，讓我們?cè)賮碜x讀《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事吧！
3、對(duì)話文本。
1、指名讀第1—3段。
師：注意盡量使用講故事的語氣，讀出不同人物的區(qū)別。
師：“羊圈”對(duì)應(yīng)課題中的哪個(gè)字？——牢。
師：“窟窿”是什么？——洞，一個(gè)不是很大的洞。
師：想像一下，那個(gè)養(yǎng)羊人發(fā)現(xiàn)補(bǔ)狼叼走了一口只羊后會(huì)有什么反應(yīng)？誰來表演一下。
師：現(xiàn)場采訪，你猜他的心里是怎么想的？他的注意力在哪里？你能聯(lián)系上下文，說說你推斷的依據(jù)嗎？
師：他是怎么想的？——“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”。
3、指名讀4—5段。
師：第二天又少了一只羊，他的想法變了嗎？依據(jù)……
師：“他很后悔，不該不接受街坊的勸告。”你能給這句換一種說法嗎？
師：誰還能聯(lián)系前后文，把這句話改成下面的樣子。
他很后悔，自言自語地說：“——————。”
師：結(jié)果如何？這叫什么？——“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”
4、走出文本。
師：如果你是這位養(yǎng)羊人，經(jīng)歷這件事后，有什么話要對(duì)大家說嗎？
師：（相機(jī)提示：聯(lián)系文本、聯(lián)系生活、聯(lián)系寓言）
5、比賽結(jié)尾。
師：我們接著進(jìn)行男女對(duì)抗賽，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下，這次建議大家充分發(fā)揮想像，盡量使用自己的語言
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