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六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《面的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)反思范文
在空間與圖形這部分知識(shí)的教學(xué)中,我們天天將“發(fā)展學(xué)生空間觀念”掛在口頭,那么,如何在課堂中有效地實(shí)施呢?在本節(jié)課中,我做了大膽地嘗試,引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手操作、觀察交流等多種方式獲得新知,尤其是讓學(xué)生畫圓柱、圓錐的直觀圖環(huán)節(jié),學(xué)生興趣特別高漲,而且教師大膽地放手,讓學(xué)生在嘗試中出現(xiàn)錯(cuò)誤,并充分利用學(xué)生所呈現(xiàn)的所有資源引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、交流,不斷對(duì)自己的圖進(jìn)行修正,引導(dǎo)學(xué)生在嘗試操作中、在交流爭辯中逐漸地構(gòu)建知識(shí)框架;匚镀饋,實(shí)際整個(gè)過程也是學(xué)生的空間觀念逐漸發(fā)展的一個(gè)過程?傊,通過本節(jié)課的實(shí)施,我充分體會(huì)到:在課堂中,教師可以教給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,卻沒有辦法教給學(xué)生空間觀念,這就需要我們教師精心組織活動(dòng),讓學(xué)生在看一看、摸一摸、想一想、畫一畫等活動(dòng)中使空間觀念逐漸得到發(fā)展。
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