九年級《動能和勢能》教學反思

　　本節課通過觀察、實驗、分析等方式使學生理解物理現象的本質，從豐富多彩的課堂實驗活動中培養學生學習物理的興趣，再反過來用所學的知識去解決生活中存在的問題，從而激發學生的興趣。本節課在設計過程中力求化難為易，有利于學生的理解和接受。

　　成功之處是：

　　（1）學生實驗現象明顯，不但能激發學生的興趣，還能啟發學生的思考，同時加強了學生的有關基本操作能力訓練。

　　（2）本節課由于與生活緊密聯系使抽象知識具體化、復雜知識明了化，此時學生便能體驗到物理知識在生活中的重要作用，，使學生能輕松愉快地接受這些較為抽象的知識。

　　不足之處是：

　　本節課反映出學生對身邊的物理現象了解不多，對常見的物理現象注意不夠，對一些較為復雜的例子，還難以用恰當的語言去描述。因此在教學中需要教師引導學生發散思維，從全方位、多角度來考慮問題、描述問題，培養學生透過現象看本質；反映出學生實驗操作能力不足，對數據分析處理能力較差，因此在今后的教學中注意學生實驗能力的培養，培養學生分析問題的能力。

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