《我是建筑師》教學(xué)反思范文

　　《我是建筑師》是一節(jié)繪畫活動，面對這個繪畫內(nèi)容，我首先想到的是避免老師傳統(tǒng)的講解示范，而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和創(chuàng)造性。因此，在《我是建筑師》的課堂上，我沒有對孩子進行面對面的示范繪畫，而是讓孩子用平時最愛玩的積木來建造房子，讓孩子來親身體驗當(dāng)建筑師建造房子的過程。這樣孩子們就能更深切的知道建造房子都需要什么，要建造房子的哪些部分，

　　然后我讓孩子們自己欣賞自己用積木建造的房子，并把自己的想法和設(shè)想，都用的哪些形狀和顏色的積木，并用這些積木建造了房子的哪個部分，說給旁邊的小朋友聽聽。孩子們的興趣都很高，迫不及待帶的要和小伙伴們分享自己的偉大建筑。而在這時我也用相機記錄下了孩子們各式各樣的作品，并把孩子們的作品放到了大屏幕上，當(dāng)孩子們看到自己的作品變到大屏幕上都興奮不已，我又挑了幾個孩子把他們的作品完整的表述出來，說說用什么形狀的積木建造的房頂，用什么形狀的積木建造的窗戶等等，這樣自己動手，自己表達，完全的感知，為畫畫打下了良好的基礎(chǔ)。也許有些孩子沒有說，但是從其他孩子的作品中也會得到靈感。

　　經(jīng)過充分的感知，孩子們下筆很快，沒過多久很多孩子便把自己想要設(shè)計的建筑畫好了，有的把自己用積木搭建房子完整的呈現(xiàn)在畫紙上，就像一座城堡一樣；有的設(shè)計了十幾層的摩天大樓；有的設(shè)計了帶翅膀會飛的房子；還有的設(shè)計了房頂上能開花的房子……真是各式各樣，種類繁多。還有還多小朋友在自己建造的房子的周圍添畫上了小路、藍天、白云、向日葵、小鳥等等，儼然就像是一幅美麗的畫。在翻看幼兒的作品時，不禁讓我有些詫異，因為以前老師都有示范畫，孩子們不自覺的會模仿，總會有許多相同的畫，而這一次真的出乎意料，孩子的畫真的各式各樣，無所不有。這也讓我感覺到，只要給孩子充分的空間和自由，孩子的想象力和創(chuàng)造力真的是驚人的。

　　感覺不足的是在搭積木和講解的部分花費的時間有些長，個別幼兒沒能夠充分的畫出來，以后會在時間上安排好。

　　整體來說，幼兒能大膽、創(chuàng)造性地“設(shè)計”建筑，滿足了當(dāng)建筑師的愿望，感受到了建筑房屋的樂趣，也給了我上好美術(shù)課有了信心。

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