Seasons小學二年級下冊英語教學反思

　　本課時所包含的知識點是讓學生能用學過的一年四季的單詞來描述一年四季的特征。

　　我在導課時，首先利用一首歌謠將今天所要學習的內容以動畫的形式載入畫面，讓學生通過自己的觀察發現今天要學習的內容，從而導出本課要講的知識點，使學生自然的進入今天要學習的內容中來。

　　針對本課時的重，難點內容，我設置了以師生對話為主線，通過依次展示一年四季圖片，出示課件，反復練習要掌握的句型，從而來加強記憶，為鞏固記憶，我還安排學生分組對話、師生對話等形式予以訓練，以及讓學生們小組活動，讓絕大多數同學能掌握該重點內容，并能在正確的情景下使用該句型。

　　為創設真實的情境，我通過一年四季課件形、聲逼真的演示后，水到渠成的完成了句型的教授，使同學們始終帶著興趣完成了要學的任務。

　　小學英語力求寓教于樂，興趣教學，并能正確的運用所學知識，因此我在該課時結束時，安排了讓學生自己畫出自己喜愛的季節，并涂上色彩，配上音樂，使之形成一個完整的畫面，給學生一種美的感受，讓學生在情境中完成一個綜合性的寫作訓練，這樣，學生自然而然的就學會了要掌握的知識。

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