第三單元第二課時教學反思

第二課時教學反思

本節課的教學要讓學生充分經歷觀察操作的實踐活動，在觀察中發現特點，使學生認識平移與旋轉現象，借助形象直觀的支持，從學生熟悉的生活實際入手，把數學與生活緊密聯系起來，為了使學生獲得充分的感性經驗，教學中，我把學習的主動權交給學生，讓學生在玩一玩中認識圖形的平移及旋轉現象，在學一學中感受其特征，再說一說中列舉生活中的現象，在做一做中不斷深化體驗，同時，我給出有啟發性的提問，如你發現了什么等，以便在操作中落實教學目標，避免低效的活動。

另外由于修訂后的教材與實驗教材相比降低了教學內容的難度，在教學時，我把握好教學目標，突出重難點，使學生更好地掌握了本節課的教學內容。

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